數(shù)學(xué)北師大版二年級下冊最歡喜的水果教學(xué)設(shè)計

最喜歡的水果教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊P8889。教學(xué)目標(biāo): 1、借助有趣、真實的情境，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計意識。 2、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理過程，認識統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)圖表回答一些簡單的問題。 教材分析： 教材初步讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)調(diào)查、收集、整理的過程；側(cè)重于學(xué)生對統(tǒng)計過程的體驗，并使學(xué)生能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題；培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識。 學(xué)校及學(xué)生狀況分析：學(xué)生在生活中已積累了一些統(tǒng)計調(diào)查的方法，但沒有系統(tǒng)歸納到一起，所以本節(jié)課設(shè)計應(yīng)重點讓學(xué)生結(jié)合生活實際，更好地體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集和整理的過程，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的愿望，培養(yǎng)學(xué)生良好的統(tǒng)計意識和合作交流能力。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，水果圖片，膠水。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題1從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，啟發(fā)談話。（屏幕顯示水果圖）師：水果王國里有各種各樣好吃的水果，誰來告訴同學(xué)們你吃過哪些水果，還知道哪些水果名稱？2情景導(dǎo)入，提出問題。師：我們班準(zhǔn)備開“六一”聯(lián)歡會，需要買一些水果。市場上蘋果、梨、香蕉、桔子這四種水果價格便宜，又有很多同學(xué)喜歡吃，我們就買這四種水果好不好？這四種水果各買多少呢？這要根據(jù)喜歡每一種水果的人數(shù)來定，所以老師想請同學(xué)們做一個小調(diào)查，調(diào)查一下喜歡每一種水果的人數(shù)各是多少。（板書：最喜歡的水果）二、合作交流，體驗統(tǒng)計過程，解決問題師：要調(diào)查喜歡每一種水果的人數(shù)可以有哪些方法呢？（讓學(xué)生自由發(fā)言，可能會采用投票、舉手表示等方法。）師：同學(xué)們的方法可真多！下面以小組為單位，選擇你最喜歡的水果名稱，寫在老師為你們準(zhǔn)備的卡紙上。1小組活動， 在卡紙上寫自己最喜歡吃的水果名稱。2提醒學(xué)生注意，選票上只能寫一種水果名稱。3全班交流， 清查選票。4各小組用自己喜歡的方式，記錄本小組喜歡每一種水果的人數(shù)。5小組匯報人上臺展示、介紹。師：同學(xué)們評一評哪個組的方法最好，能夠讓大家一眼就知道喜歡每一種水果的人數(shù)。討論得出：6（1）師：同學(xué)們，小組的意見有了，那么我們怎么知道全班同學(xué)的意見呢？師：請各小組輪流上來 展示你們小組的意見。（2）師：喜歡每一種水果的人數(shù)可以用自己喜歡的方式表示出來，你們能根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)填寫出出喜歡每一種水果的人數(shù)嗎？（3）師：請同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)回答以下3個問題。喜歡吃梨的比喜歡吃蘋果的多（ ）個。 喜歡吃橘子的比喜歡吃香蕉的少（ ）個。全班最喜歡吃（ ）的同學(xué)最多。（4）師：誰還能向同學(xué)們提出其它的問題？（5）根據(jù)調(diào)查情況形成決策。師