【暑假總動員】高中語文 《安妮日記》課件1 蘇教版必修2.ppt

那個時代 走近作者 整體感知 問題探討 課外作業(yè) 戰(zhàn)爭與人 20世紀(jì)二三十年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下 德 意 日三國法西斯勢力的發(fā)展 法西斯政權(quán)的建立及對內(nèi)實(shí)行殘暴獨(dú)裁統(tǒng)治 對外極力推行侵略擴(kuò)張的政策 1932年1月30日任命希特勒為德國總理 從此德國開始建立法西斯政權(quán) 希特勒的種族主義鼓吹日耳曼族是高貴種族 優(yōu)秀種族 猶太人是劣等種族 是最危險 有害的 必須滅絕 借以煽動種族狂熱 以達(dá)到實(shí)現(xiàn)其政治野心的需要 于是掀起 反猶狂潮 走近作者 安妮是德國猶太人 為逃避納粹大屠殺 安妮一家到荷蘭避難 后來 中立的荷蘭也被德軍占領(lǐng) 從1942年7月到1944年8月 安妮等人一直躲藏在阿姆斯特丹一所房子的密室里 安妮以她14歲少女的眼光記述了這段苦難煎熬的歲月 隨著盟軍捷報(bào)頻傳 安妮一家一度深信苦盡甘來的日子不遠(yuǎn) 熟料蓋世太保卻先一步得到密報(bào) 將他們抓進(jìn)集中營 隔年安妮因傷寒在集中營里病逝 此時距離德軍投降僅一個星期 走近作者 1947年 死里逃生的安妮父親將她遺留的日記付梓出版 這本日記已轉(zhuǎn)譯成54種文字 共印刷3000萬冊 她避難的房子已辟為安妮故居博物館 吸引著世界各地的游客前來緬懷那不堪回首的人類悲劇 安妮十三四歲 本當(dāng)生活在陽光和歌唱中 但是為了躲避迫害和殺戮 她躲進(jìn)了密室 失去了自由 能否活著走出密室 能否像普通姑娘一樣獲得幸福和愛情 安妮比一般的女孩考慮得更加迫切 法西斯剝奪了她在陽光下散步的權(quán)利 但是無法剝奪她夢想和思考的權(quán)利 安妮日記 所告訴人們的是一位少女如何在戰(zhàn)爭狀態(tài)下面對種種迫害的經(jīng)歷 節(jié)選部分的內(nèi)容 突出表現(xiàn)安妮在不幸生活中對戰(zhàn)爭與和平的思考 走近作者 整體感知 所選的9則日記 除第一則是有關(guān)日記的說明 其余8則或記敘事實(shí) 或抒發(fā)感想 除了描寫苦難的生活 記錄所見到的戰(zhàn)爭 更多的是發(fā)自肺腑的情感和思考 第2則 主要寫了關(guān)于猶太人被送往集中營和毒氣室的情況 寫了人們在納粹占領(lǐng)下的恐懼 第3則 寫外面混亂的局面 人們妻離子散 生活在恐懼之中 每個小時都有成百成千的人送命 第4則 寫在飛機(jī)空襲時 由于自己是猶太人 不能暴露 跑向防空洞和躲在密室一樣危險 整體感知 所選的9則日記 除第一則是有關(guān)日記的說明 其余8則或記敘事實(shí) 或抒發(fā)感想 除了描寫苦難的生活 記錄所見到的戰(zhàn)爭 更多的是發(fā)自肺腑的情感和思考 第5則 寫躲在密室的苦悶心情 第6則 寫八個人躲在密室的感受 第7則 聽說戰(zhàn)后要征集與戰(zhàn)爭有關(guān)的日記和書信 想到外人無法想象躲藏起來的猶太人的生活 第8則 這一天的思考最有深度 除了對戰(zhàn)爭的性質(zhì)作了進(jìn)一步的思考 在感受到解放即將到來時 還憧憬了自己的未來 向往樂觀向上的人生 問題探討 問題設(shè)計(jì)1 安妮遭受了難以想象的痛苦 卻沒有想到過仇恨和報(bào)復(fù) 只希望人類永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭 她為什么會這樣想 她的日記傳達(dá)了怎樣的感情 她知道自己所遭受的苦難都是戰(zhàn)爭造成的 而報(bào)復(fù)只會增加仇恨 讓戰(zhàn)爭無休止地進(jìn)行下去 安妮有自己的信仰和希望 她的日記傳達(dá)了對戰(zhàn)爭的憎恨和對和平的向往 問題探討 問題設(shè)計(jì)2安妮認(rèn)為 我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的 蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大 你是如何理解這句話的 盡管戰(zhàn)爭僅僅是極少數(shù)人的意志 但是戰(zhàn)爭的進(jìn)行依靠的畢竟是大眾 如果大眾能覺醒 認(rèn)清侵略戰(zhàn)爭的真實(shí)目的 如果大眾能克服狹隘的民族主義 如果大眾不屈從于專制集團(tuán)的利益 戰(zhàn)爭是有可能被制止的 問題探討 問題設(shè)計(jì)3 人類制止戰(zhàn)爭 實(shí)現(xiàn)和平的途徑 是什么 人類制止戰(zhàn)爭 實(shí)現(xiàn)和平的途徑 首先基于對人的尊重 對生命的尊重 認(rèn)識到和平發(fā)展是人類進(jìn)步的唯一道路 問題探討 問題設(shè)計(jì)4 安妮雖然無法回答卻一直在思考戰(zhàn)爭的根源 并且認(rèn)為 除非所有人沒有例外都經(jīng)歷過一場蛻變 否則還是會有戰(zhàn)爭 你是否贊同這一見解 為什么 1 這里強(qiáng)調(diào) 所有人 照應(yīng)了前文的蕓蕓眾生的罪過和戰(zhàn)爭發(fā)動者的罪過一樣大這一見解 說明要接受蛻變的是所有人 而非幾個戰(zhàn)爭狂 問題探討 問題設(shè)計(jì)4 安妮雖然無法回答卻一直在思考戰(zhàn)爭的根源 并且認(rèn)為 除非所有人沒有例外都經(jīng)歷過一場蛻變 否則還是會有戰(zhàn)爭 你是否贊同這一見解 為什么 2 這里的 蛻變 是個比喻的說法 意思是說所有的人都必須徹底改變思想 認(rèn)識到戰(zhàn)爭是所有參加侵略行為的人的罪行 并且每一個侵略者和被侵略者在接受著它無情的折磨 所以無論罪行大小 思想根源是一致的 不蛻變這種內(nèi)在的思想根源 人類遲早還要受到戰(zhàn)爭狂魔的迫害 問題探討 問題設(shè)計(jì)5 文中用了大量的比喻 試分析其好處 1 炸彈又如雨一般落下來 指導(dǎo) 說明炸彈的密集 問題探討 問題設(shè)計(jì)5 文中用了大量的比喻 試分析其好處 2 我從一個房間徘徊到另一個房間 在樓梯里上上下下 像一只本來會唱歌的鳥被剪去翅膀 不斷用身子撞那沉暗的籠子的鐵條 指導(dǎo) 小鳥的力量何其柔弱 突出了我的弱小 問題探討 問題設(shè)計(jì)5 文中用了大量的比喻 試分析其好處 3 大片烏云像一堵穿不透的墻一樣擋在我們面前 想壓碎我們 只是還壓不過來 指導(dǎo) 戰(zhàn)爭的煙云太厚重了 可以看出在戰(zhàn)爭面前普通人的