《幸福指什么教案》語文優(yōu)質教案.docVIP

幸福指什么教案語文優(yōu)質教案 導語：為了讓學生朗讀課文，懂得幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。下面fla為您收集整理了相關的教案，希望對您有幫助! 教學目標 1、認識4個生字。 2、能和同學合作表演課文內容。 教學措施 通過自讀自悟了解故事內容，懂得幸福是什么，培養(yǎng)獨立閱讀的能力。 主要內容 (中心思想) 本文通過三個牧童對幸福的追尋，最終得出一致的體會:因自己的勞動給別人帶來益處而感到幸福。 段意 112:三個牧童遇見智慧的女兒; 1321:三個牧童長大成人，談論各自對幸福的理解; 2224:得出因因自己的勞動給別人帶來益處而感到幸福。 寫作特點 故事情節(jié)奇異石本文的一大特點。 生字新詞 重點詞、句 清澈:清而透明; 義務:就是應盡的責任; 特殊句 幸福要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事情。 鑒賞與評價 “義務”就是應盡的責任。“很好的盡自己的義務”是指自己應該做的事情做好。這句話是說:要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了 創(chuàng)新教育 緊扣文中三個青年(包括他們小時候)的所為以及他們給人們帶來的好處，引導學生體會、感悟。 鞏固運用 鍬、詫、耕、麥 近義詞: 寬闊遼闊突然忽然 茂密茂盛依照按照 反義詞: 疏通堵塞幸福不幸 謙虛驕傲 參閱內容 語文教師教學用書、網絡 教案設計 第一課時:完成預習筆記 第二課時:交流預習筆記 一、了解文章內容 1.牧童們開始時，認為幸福是什么?(不知道) 2.牧童們后來認為幸福是什么?(讓學生根據(jù)自己對課文內容的理解自由發(fā)言。)在這個過程中，他們做了什么? 注:引導學生讀13到22自然段。 3.小結:正是因為他們從自己的勞動中感受到了幫助人的快樂 4.智慧的女兒是怎樣回答三個牧童的?(她肯定了三個牧童的體會，指出:幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。)知道什么叫“很好地盡自己的義務”嗎?(“義務”就是應盡的責任。例如，作為學生，應盡的責任是好好學習;作為子女，應盡的責任是孝順父母。把自己應該做的事情都做得很好，就是智慧的女兒說的“很好地盡自己的義務”。) 5.反復讀:智慧的女兒的話:幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。 建議:引導學生聯(lián)系實際來理解。 6.談談你的幸福觀，并以名言的方式概括成一句話。 注:根據(jù)以往的教學經驗，學生在此環(huán)節(jié)上的積極性比較高，教師在這里要采用多種方式充分激發(fā)學生的興趣，爭取出彩。 二、演課本劇 1.分角色朗讀。 建議:在這個過程中，要對學生的眼神、語氣作指導，為演做好準備。 2.學生排練，教師巡視。 3.匯報演出。 三、作業(yè)布置 閱讀自己喜歡的童話。 教學后記 教學得失: 本節(jié)課故事性強，我采用了表演的形式進行教學，效果不錯。一來激發(fā)了小孩們的表現(xiàn)欲;二來熟悉了課文，因為只有熟讀了課文，對課文內容有了整體把握以后才會把它表演出來。 不足之處就是表演的形式過于喧