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為你打開一扇門同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識(shí)1、 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（注意字音、字形、詞義）詮 釋真諦 跌宕 帷 幕b 益廣mo li 覽chnjn 2.填字成詞。無（）無束 千（）百態(tài)危言（）聽崇山（）嶺五光（）色 潛移（ ）化3、判斷下列說法的正誤。（1）本文以“為你打開一扇門”為題目，新穎別致，生動(dòng)形象。題眼是“門”，圍繞它，文章以“議論大門初識(shí)大門打開大門”的思路展開。（）（2）作者要為我們打開一扇“文學(xué)”的大門。只有熱愛文學(xué)并通過廣泛的閱讀才能打開這扇大門。（）4下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A這是自由詩，這是交響曲，這就是重慶的夜B街上仿佛沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點(diǎn)涼氣。C在這個(gè)白光里，每一個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽，每一種氣味都摻和著地上蒸發(fā)出來的腥臭。D我回到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。5下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A回想自己走過的道路，我深深體會(huì)到人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。B我們肩負(fù)著建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國。C我用了整整一個(gè)小時(shí)左右，才寫完了這篇文章。D語言通順，這是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一6、為你打開一扇門的作者是_，此處的“門”是指_ _。7聯(lián)系語言環(huán)境，仿照打波浪線句子的句式，續(xù)寫出一個(gè)句子。我長大了，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)須g樂的卡通片和童話，暢游在“大部頭的文學(xué)名著的海洋之中。我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活，有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步，有時(shí)_文學(xué)，成了我的良師益友。8請(qǐng)?jiān)谙逻叺臋M線上填進(jìn)適當(dāng)?shù)脑挘磉_(dá)自己真實(shí)的想法。（1）我想叩開文學(xué)之門，因?yàn)樗梢允刮襙。（2）我想叩開_之門，因?yàn)樗梢允刮襙。9、請(qǐng)仿照例句，寫出自己對(duì)語文的理解。 例句；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 語文是 ，讓人 。二、閱讀蔣子龍書的征服（節(jié)選），完成文后問題。1假若這個(gè)世界上沒有書，會(huì)是一種什么樣子呢？2精神失去了陽光，思想無法傳播，知識(shí)不能保存，語言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無法忍受3書有說不盡的好處。正因?yàn)槿绱耍瑫庞袕?qiáng)大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬書，所謂搬家主要就是搬書。每次搬家在家人和幫忙者的一再慫恿下都不得不扔掉一些書。逢年過節(jié)，把屋子收拾利索，長了能維持幾個(gè)月，短了不消幾天，屋子里又亂了，主要是書在搗亂，到處是書堆。外出總?cè)滩蛔∫鋾辏鋾昃筒豢赡懿毁I書。新書、準(zhǔn)備要看的書、看了一半的書、寫作正用得著的書、有保存價(jià)值的書，占據(jù)了我的房子的絕大部分空間；而且還不斷擴(kuò)展，每時(shí)每刻都在蠶食供我存身的那塊空間。這不是侵略是什么？我舒舒服服、自得其樂地接受這種征服和侵略。4書不僅征服時(shí)間和空間，更征服人的大腦。但是，倘若一個(gè)人只是被書征服，而沒有征服書，充其量也只能算個(gè)書蟲。正如培根所說，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去其魅力和價(jià)值。5會(huì)讀書的人都懂得征服書。6學(xué)生們有這樣的體會(huì)：一冊很厚的新書，會(huì)愈讀愈薄，到期末考試的時(shí)候就剩下那么幾道題了。這叫吃透了，掌握了，征服了知識(shí)。7讀其他的書也一樣。即使先被書征服，最后還是要反過來把書征服。8書能夠給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。書里有各種各樣的人生，使我們生活在自己選擇的時(shí)代里。在自己的生命之外，還可以再補(bǔ)充別的自己所需要的人生，可以擁有多種人生經(jīng)歷。每看一本書就是進(jìn)入那個(gè)作家的頭腦之中，了解他的思想、感情、經(jīng)驗(yàn)和智慧。9讀書需要選擇。如果不善選擇，一生什么事都不干，光讀別人的書也讀不完。那又有什么意義呢？讀，失去了意義；書，也失去了存在的價(jià)值。10我的辦法是，翻遍所有能接觸到的書，因?yàn)椴挥H自翻一翻就不知好壞，難以取舍；然后把那些沒有什么價(jià)值的書扔掉這種價(jià)值的評(píng)定是沒有什么統(tǒng)一的惟一的標(biāo)準(zhǔn)的，可根據(jù)自己的需要視具體情況而定。一本書就像一根繩子，只有當(dāng)它跟系著或捆著的東西發(fā)生關(guān)系時(shí)，它才有意義。同是一本書，對(duì)有的人毫無價(jià)值，對(duì)另外一個(gè)人說不定就有點(diǎn)用處。11讀書的功夫要下在需要認(rèn)真閱讀、仔細(xì)品味的一類書上。這類書能滿足你的精神需要，激發(fā)你的才智，幫助你完善自己。你要征服的也是這樣的書。多好的書也不是供香客朝拜的祀奉物。12還有一些是供你消遣、娛樂的書，可在沉悶無聊的旅途上，在緊張疲勞之后，在工作之余，以及在睡不著覺的時(shí)候去讀，而不必用正規(guī)的時(shí)間。我現(xiàn)在真感到時(shí)間寶貴，浪費(fèi)不起，好像一天不再有24小時(shí)，只剩下20小時(shí)或18小時(shí)，其余的時(shí)間被電視和其他一些不用動(dòng)腦子的活動(dòng)占去了。我的窗臺(tái)上和寫字臺(tái)周圍書刊堆得過高了，就反省自己是不是讀書的時(shí)間減少了，于是拼上幾個(gè)晚上，把功課補(bǔ)齊。13當(dāng)然，還有一部大書，每個(gè)人都需要終生不懈地精讀粗讀苦讀喜讀，它就是生活這部活書。讀它不能代替讀印刷的書；同樣，讀印刷的書也不能代替讀它。1、作者說，書有“強(qiáng)大的征服性和侵略性”。書的“征服性”和“侵略性”表現(xiàn)在哪些方面？ 2、作者主張要“征服書”，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，概括出兩種“征服書”的方法。 3、第11段中寫道：“你要征服的也是這樣的書”?！斑@樣的書”有哪些作用？ 4、說說下面句子在文中的含義。把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。 多好的書也不是供香客朝拜的祀奉物。 答案 （1）時(shí)間被書占用，空間被書占有，頭腦被書左右。（意思正確即可）（2）抓住精髓，掌握規(guī)律，把厚書讀??；有選擇地讀書，不被書所累；認(rèn)真品讀有益的書；不讓消遣、娛樂類的書占據(jù)正規(guī)時(shí)間；終生閱讀生活這部大書。（只要答出其中兩點(diǎn)即可）（3）能滿足人們的精神需要，激發(fā)人們的才知識(shí)，幫助人們完善自己（4）比喻盲目