小學(xué)四年級(jí)體育與健康課投擲說(shuō)課稿.doc

小學(xué)四年級(jí)體育與健康課投擲說(shuō)課稿“小學(xué)四年級(jí)與健康課投擲說(shuō)課稿”這篇體育說(shuō)課稿由教師范文吧（）為您編撰，希望為廣大體育教師在教研說(shuō)課等活動(dòng)中參考。各位評(píng)委老師：上午好！今天我說(shuō)課的題目是投擲，以四年級(jí)投擲投準(zhǔn)為說(shuō)課內(nèi)容，從教材入手，先說(shuō)一說(shuō)我對(duì)教材內(nèi)容的理解、對(duì)學(xué)情的分析，再依據(jù)課程理念講一講本課整體教學(xué)目標(biāo)確立以及教學(xué)策略的運(yùn)用，最后重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)這一節(jié)課具體的教學(xué)構(gòu)想。一、說(shuō)教材投擲活動(dòng)，在日常生活、體育活動(dòng)中具有很大的實(shí)用價(jià)值。在小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)中，投擲是主要教材內(nèi)容之一，也是為和掌握體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目打下初步的基礎(chǔ)。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的投擲姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生上肢力量以及身體協(xié)調(diào)、靈敏的身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、協(xié)同的良好作風(fēng)和勇敢、頑強(qiáng)，克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。二、說(shuō)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)投擲的正確姿勢(shì)。發(fā)展上肢力量與協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。2、目標(biāo)：在練習(xí)中培養(yǎng)個(gè)性特征，積極主動(dòng)的展示自己，增強(qiáng)自信心。遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的良好作風(fēng)。3、情感目標(biāo)：積極參與學(xué)習(xí)，鍛煉勇敢、頑強(qiáng)，克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。4、人際交往目標(biāo)：團(tuán)結(jié)協(xié)作和關(guān)心同學(xué)，認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值與能力，學(xué)會(huì)欣賞他人。三、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)本課突出了“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)，側(cè)重與學(xué)生的主體地位的落實(shí)，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新精神、探究能力、合作意識(shí)及實(shí)踐能力培養(yǎng)，學(xué)會(huì)欣賞他人、體驗(yàn)成功的心情。同時(shí)促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。本課以活潑的教學(xué)情景調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，然后進(jìn)入主題：通過(guò)彩球?qū)ν稊S的練習(xí)，然后以游戲讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的投擲動(dòng)作方法進(jìn)行實(shí)踐。再發(fā)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性進(jìn)行比賽，協(xié)作，互相欣賞。再由一物多用進(jìn)行拓展練習(xí)，這樣整堂課做到了全身運(yùn)動(dòng)，全面發(fā)展。整堂課主要以情景貫穿，從游戲練習(xí)游戲的教學(xué)路線進(jìn)行，做到寓教于樂。四、說(shuō)教學(xué)步驟環(huán)節(jié)一：語(yǔ)言激發(fā)興趣，師生齊舞熱身。（大約5-7分鐘）開課時(shí)，教師語(yǔ)言提示讓學(xué)生回憶在游樂場(chǎng)中玩過(guò)的沙包砸娃娃的游戲，并告知學(xué)生今天我們也要來(lái)做這個(gè)游戲，砸中的同學(xué)有可能得到獎(jiǎng)券（出示獎(jiǎng)券）。帶著激動(dòng)的心情，教師帶領(lǐng)學(xué)生入場(chǎng)按要求站定后，隨一同進(jìn)行歡快的健美操，以幫助學(xué)生完成運(yùn)動(dòng)前的熱身。環(huán)節(jié)二：自由砸水瓶，感受投準(zhǔn)的樂趣。（大約5-6分鐘）課中，教師抓住四年級(jí)學(xué)生愛比較、愛表現(xiàn)的特點(diǎn)，讓他們大膽嘗試，自由練習(xí)。在學(xué)生嘗試一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)并不容易砸中的情況下，教師挑個(gè)別學(xué)生出來(lái)嘗試，并針對(duì)性的講解投準(zhǔn)時(shí)要做到正面靶子，手屈肘、過(guò)肩，向前上方投出，注意控制力氣與角度，并加以示范演示。環(huán)節(jié)三：互相研討，共同提高。（大約9-10分鐘）在教師講解示范后再次將學(xué)生分散練習(xí)，教師觀察巡視學(xué)生練習(xí)情況，中途集合學(xué)生再次針對(duì)出現(xiàn)問題做強(qiáng)調(diào)講解，并找做的較好的學(xué)生出來(lái)演示。然后再次將學(xué)生分散練習(xí)，并要求學(xué)生每個(gè)小組評(píng)出前三名來(lái)。環(huán)節(jié)四：欣賞他人，提高自我。（大約4-5分鐘）游戲方法：每小組選出的三名同學(xué)按縱隊(duì)排列在規(guī)定線后，其余學(xué)生在規(guī)定站位點(diǎn)為自己小組代表加油。比賽由小組最前面一名學(xué)生開始，每次派出一名同學(xué)搶砸前方擺好的水瓶。先砸中的勝利，教師派發(fā)獎(jiǎng)券。勝利（）結(jié)果按每回合搶砸結(jié)算。此環(huán)節(jié)的設(shè)置既放松了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)心情又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神以及互相合作、欣賞他人的良好品質(zhì)。環(huán)節(jié)五：拓展練習(xí)，一物多用。（大約9-10分鐘）游戲方法：學(xué)生用準(zhǔn)備好的弧形槽滾傳放于隊(duì)伍最后面的彩球（規(guī)定數(shù)量），從縱隊(duì)的最后一名學(xué)生起，傳完的同學(xué)迅速跑到隊(duì)伍最前列繼續(xù)搭建“滾道”，中途若有掉球的，則從掉球的那名同學(xué)撿起再開始。最先將球運(yùn)完的隊(duì)獲勝。此環(huán)節(jié)的設(shè)置首先是為了讓學(xué)生達(dá)到全身運(yùn)動(dòng)，上下肢全面發(fā)展的目的。其次更加體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，讓學(xué)生間建立起信任，欣賞的良好關(guān)系。環(huán)節(jié)六：思想教育，廢物利用。（大約2-3分鐘）通過(guò)對(duì)紙球的多項(xiàng)應(yīng)用，教育學(xué)生關(guān)注身邊的可再利用資源，通過(guò)這些來(lái)創(chuàng)造鍛煉身體的方式，并養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。五、預(yù)計(jì)效果1、心理狀況預(yù)測(cè)：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生興趣較高，能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流；2、生理狀況預(yù)測(cè)：練習(xí)密度在45左