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11減幾教案（定稿）主講 張玉瓊教學內(nèi)容：101102頁的例1、2及練習教學目標1、學習11減幾即退位減法的計算方法，理解從十位上退1的概念。2、通過讓學生動作、語言、思維的配合，手、腦、口并用的學習方法，激發(fā)學生學習的興趣和愿望。3、鼓勵學生采用多種計算方法。教學重點：理解多樣化的計算方法教學難點：“不夠減則借位”思維方式的形成教學時數(shù)一課時教具準備數(shù)字卡片、小棒等教學過一、復習和為11的加法9+（）=11（）+8=116+（）=11（）+7=11鼓勵學生多動腦筋，用不同的方法進行計算。二、學習11減幾的計算方法1、板書：112=？提問：大家怎么計算這個算式呢？2、學生動手擺小棒計算。3、提問：大家看看單個的小棒夠不夠減呢？那應該怎么辦呢？4、學生自由發(fā)言，討論計算方法；教師加以引導：從捆好的10根小棒里拿出2根，加上余下的一根，就是9根，拿走它們，數(shù)余下的根數(shù)，就是這道題的答案。這只是其中的一種計算方法，叫“破十法”，板書破十法的書寫格式。小結：用破十法計算11減幾時，先算10減幾，再用結果加1就是最后結果。5、引導：對了，我們還可以這樣算，從捆好的11根小棒中1根1根的拿出2根，把留下的和散著的數(shù)一數(shù)，就是我們要得到的結果，這叫數(shù)數(shù)法。6、引導：大家說一下，這兩種方法有什么不同？7、還可以：想加算減2+9=1111-2=98 試一試 11-9三、練習鞏固用11根小棒分成兩堆，寫出兩個減法算式四 總結這

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