人教版八年級上冊語文《新聞兩則》新聞.ppt

新聞聯(lián)播 新聞 從廣義上來講 包括消息 通訊 報告文學(xué) 從狹義上來講 只指消息 新聞的五個結(jié)構(gòu) 標(biāo)題 有時有副標(biāo)題 導(dǎo)語 主體 背景和結(jié)語五個部分 消息有三個特點 1 讓事實說話 內(nèi)容真實準(zhǔn)確 不能虛構(gòu)或夸張 2 報道迅速及時 3 簡明扼要 分析新聞六要素 即記敘要素 人物 時間 地點 事件發(fā)生的原因 經(jīng)過 結(jié)果 新聞的五個結(jié)構(gòu) 標(biāo)題 迅速了解新聞的主要內(nèi)容導(dǎo)語 比較詳細地了解新聞的內(nèi)容 新聞開頭的第一段或第一句 主體 更為細致地了解新聞的內(nèi)容 用充足的事實表現(xiàn)主題 是對導(dǎo)語內(nèi)容的進一步擴展 背景 新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境結(jié)語 新聞結(jié)尾 背景和結(jié)語常常暗含在主體中 1949年初 遼沈 平津 淮海三大戰(zhàn)役結(jié)束 我人民解放軍在全國取得勝利已成定局 但國民黨反動政府依然負隅頑抗 在對長江防線經(jīng)過三個半月的苦心經(jīng)營之后 于4月20日悍然拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定 4月21日 毛主席和朱德總司令立即發(fā)布了 向全國進軍的命令 我人民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役 22日2時 新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息 我三十萬大軍勝利渡過長江 報道了中路軍萬船齊發(fā) 突破敵陣 占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況 22日夜 毛澤東同志又撰寫了這一則全面報道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿 時代背景 讀一讀 生字 生詞 蕪湖 荻港 潰退 督戰(zhàn) 要塞 阻遏 閿鄉(xiāng) 綏靖區(qū) 鄂豫區(qū) 宋希濂 杜聿明 銳不可當(dāng) w d ku d s i w n su j ng y li n y d ng 解詞 銳不可當(dāng) 鋒利無邊 不可抵擋 業(yè)已 綏靖 已經(jīng) 安撫 平定 多音字 當(dāng) d ng d ng 塞 s i s i s 當(dāng)真 當(dāng)權(quán) 塞外 瓶塞 敷衍塞責(zé) 課文分析 1 標(biāo)題 簡潔 概括 其中 百萬 橫渡 二詞氣勢磅礴 勝利豪情躍然紙上 表現(xiàn)了人民解放軍無堅不摧的力量和壓倒一切敵人的氣勢 2 電頭 新華社長江前線22日22時電 交代了通訊社名稱 發(fā)電地點和發(fā)電時間 電頭的作用 表明材料真實 報道及時 著名通訊社名稱 新華社 中國 美聯(lián)社 美國 路透社 法國 塔斯社 俄羅斯 共同社 日本 導(dǎo)語 從 人民解放軍百萬大軍 到 均是人民解放軍的渡江區(qū)域 這一部分簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功 語言簡明扼要 概括性強 及時 準(zhǔn)確的對事件進行了報道 給讀者以完整鮮明的印象 又領(lǐng)起了下文 導(dǎo)語從哪幾方面總領(lǐng)全文 人民解放軍百萬大軍 從一千余華里的戰(zhàn)線上 沖破敵陣 橫渡長江 人數(shù)之多 兵力 戰(zhàn)線 之長 攻勢之利 地點和事件結(jié)果 戰(zhàn)況 何人 Who 何時 When 何地 Where 何因 Why 何事 What 如何 How 新聞六要素 閱讀新聞是心里要自覺地問這六個問題 就不難解決了 6個 W 共同構(gòu)筑了把握新聞的道路和途徑 九江 江陰 安慶 蕪湖 西路軍 35萬 中路軍 30萬 東路軍 35萬 東路與西路是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的 為什么先說西路軍 再說東路軍 這幾層意思按時間先后順序以及各路軍進展情況安排 中路軍和西路軍所遇到的敵人的抵抗均甚微弱 東路軍所遇到抵抗較為頑強 所以中路 西路放在一起先寫 東路軍后寫 在文中找出表達作者鮮明的感情色彩的詞語 突破 英勇善戰(zhàn) 銳不可當(dāng)殲滅 擊潰 占領(lǐng) 控制 封鎖 切斷 我軍 敵軍 紛紛潰退 毫無斗志 微弱 不想再打了 泄氣 標(biāo)題 第1 2兩句 剩余部分 中路軍 西路軍 東路軍 主體 導(dǎo)語 渡江概況 從四個方面概括 攻勢猛 戰(zhàn)況好 中路軍首戰(zhàn)告捷 西路軍所向無敵 重點 東路軍戰(zhàn)績輝煌 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 人數(shù)多 戰(zhàn)線長 課文結(jié)構(gòu) 能概括出該消息的背景和結(jié)語 背景 國民黨政府拒絕簽訂和平協(xié)議 開頭的括號部分是什么內(nèi)容 是 電頭 部分 交待了通訊社的名稱 發(fā)電時間和地點 結(jié)語 人民解放軍于23日全體渡過長江 朗讀兩則新聞 然后聯(lián)系上下文 比較下邊每組中的兩個句子 說說哪一句好 為什么 二十日夜起 長江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶 蕪湖線 到達繁昌 銅陵 青陽 荻港地區(qū) 共渡過了30萬人 二十日夜起 長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶 蕪湖線 渡至繁昌 銅陵 青陽 荻港 魯港地區(qū) 二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人 提示 注意從詞語含義的差異上體會它們不同的表達效果 1 句好 突破 表明有敵軍防守 我軍殲滅或擊潰守敵 沖破敵陣 2 用 越過 表現(xiàn)不出經(jīng)過戰(zhàn)斗 渡至 比 到達 含義豐富 有橫渡與到達兩層意思 且文字簡潔有力 3 二十四小時內(nèi)即已 時間明確 且含渡江迅疾 作戰(zhàn)順利之意 用 共 字不能表達這些意思 結(jié)果就在二十日那一天 東面防線又被我軍突破了 不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天 東面防線又被我軍突破了 提示 注意比較語句的感情色彩 1 句好 2 不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天 有嘲諷意味 嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性 過低估計人民解放軍的戰(zhàn)斗力 倘說 結(jié)果就在二十一日那天 毫無感情色彩 且與上一句 二十一日 重復(fù) 人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃 百萬雄師過大江 虎踞龍盤今勝昔 天翻地覆慨而慷 宜將剩勇追窮寇 不可沽名學(xué)霸王 天若有情天亦老 人間正道是滄桑 毛澤東同志這首詞最早發(fā)表在人民文學(xué)出版社一九六三年十二月版 毛主席詩詞 拓展延伸 本文是一篇消息 狹義新聞 它真實 及時 簡要地報道人民解放軍百萬大軍橫渡長江的情況 全面介紹了渡江三路軍的進軍的時間 地點 戰(zhàn)線 戰(zhàn)況 使人對震驚中外的渡江戰(zhàn)役之概貌有所了解 這則新聞的標(biāo)題 導(dǎo)語和主體部分的結(jié)構(gòu)安排等都頗有講究 值得細心體味 文中的語言準(zhǔn)確精練 鏗鏘有力 導(dǎo)語 簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功 引起下文 不能 這樣寫表明材料真實準(zhǔn)確 報道及時 沖破敵陣 橫渡長江 不含 是不包括 體現(xiàn)本文語言確鑿無誤的特點 均 是全的意思 突出了戰(zhàn)線之長 勝利之大 洋溢著自豪之情 中原我軍解放南陽 毛澤東 相關(guān)鏈接和背景中國人民解放軍在解放戰(zhàn)爭的第一年就殲滅了國名黨軍112萬人 從1947年6月底起 解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻 以主力一部挺進中原 將戰(zhàn)爭引向國民黨統(tǒng)治區(qū) 在外線大量殲滅國名黨軍 以部分主力和地方武裝堅持內(nèi)線作戰(zhàn) 收復(fù)失地 10月10日 解放軍總部發(fā)表宣言 號召全國人民打倒蔣介石 解放全中國 戰(zhàn)爭第二年 解放軍殲滅國民黨軍152萬人 攻克大批國民黨軍重點設(shè)防的城市 為與國民黨軍進行戰(zhàn)略決戰(zhàn)創(chuàng)造了條件 1948年到1949年1月 解放軍連續(xù)進行了遼沈 淮海 平津三大戰(zhàn)役 這則新聞的發(fā)電日期是1948年11月5日 當(dāng)時遼沈戰(zhàn)役已經(jīng)結(jié)束 淮海戰(zhàn)役的槍聲于次日就要打響 自主學(xué)習(xí) 文體上新聞的特點和知識題材上戰(zhàn)爭的主題和思想語言上用語的準(zhǔn)確和精煉 請在文中劃出這則新聞的的六個要素 請找出本則新聞的導(dǎo)語和主體 中原我軍解放南陽 劃分層次 第一層 在人民解放軍偉大的勝利的攻勢下 當(dāng)即占領(lǐng)南陽 第二層 南陽為古宛縣 多是生于南陽一帶 第三層 在過去一年中 已全部為我解放 第四層 去年七月 敵人已經(jīng)完全孤立起來 第五層 在我強大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊之下 康澤的命運是在等著他的 第一層 導(dǎo)語 概述中原我軍解放南陽 第二層 背景資料 說三國 到后漢 用兩則史料說明南陽重要的戰(zhàn)略地位 第三層 背景資料 回顧過去一年中蔣介石從重視南陽到棄城南逃的變化 第四層 從敵方轉(zhuǎn)向我方 概述戰(zhàn)略反攻以來取得的一系列偉大勝利 第五層 預(yù)言南陽逃敵王凌云前途黑暗 概括段意 1 南陽解放戰(zhàn)爭中取得的成就 2 為什么不報道解放南陽的消息 而要概述一年多來南線我軍的戰(zhàn)況 恢復(fù)和建立了穩(wěn)固的根據(jù)地 創(chuàng)立了七個軍區(qū) 擴大了老根據(jù)地 殲滅了大量的國民黨正規(guī)部隊 發(fā)展了我黨武裝力量 糾正了 左 的策略 采取了正確的策略 孤立了敵人 鞏固了根據(jù)地 南陽的解放 是南線我軍一年多來取得偉大勝利的必然結(jié)果 所以南陽解放之日正是一年多來偉大勝利的最好時機 其次 總結(jié)一年多來的戰(zhàn)績 也可以說明蔣軍為什么棄城南逃 新聞?wù)Z言具有真實 準(zhǔn)確 及時的特點 請你從課文中找出能體現(xiàn)這三大特點的句子 除豫北之新鄉(xiāng) 安陽 豫西之靈寶 閿鄉(xiāng) 豫南之確山 信陽 潢川 光山 商城 固始等地尚有殘敵外 已全部為我解放 在去年下半年的一個極短時間內(nèi) 我們在這一區(qū)域曾經(jīng)過早地執(zhí)行分配土地的政策 犯了一些策略上的 左 的錯誤 真實性 1948年11月5日電南陽守敵王凌云于四日下午棄城南逃 一年多時間內(nèi)還增加了大約二十萬人左右 及時性 準(zhǔn)確性 我們在所有江淮河漢區(qū)域 不僅是樹木 而且是森林了 不僅生了根 而且枝葉茂盛了 我們在所有江淮河漢區(qū)域 不僅建立了穩(wěn)固的根據(jù)地 而且擴大了根據(jù)地 我們的根據(jù)地不僅鞏固了 而且贏得了人民群眾衷心的擁護 提示 注意從語言的生動形象性上比較 句好 語言生動形象 森林的形象 枝葉茂盛的形象 生機勃勃 富有氣勢 新聞兩則 所報道的渡江戰(zhàn)役和南陽解放 都是中國人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進攻階段具有關(guān)鍵意義的勝利 學(xué)習(xí)這兩則新聞 使我們了解了歷史 看到正義戰(zhàn)爭的威力 認識到中國革命的勝利來之不易 兩則新聞氣勢磅礴 語言準(zhǔn)確簡明 感情色彩鮮明 給我們留下很深刻的印象 希望同學(xué)們把今天所學(xué)習(xí)的知識運用到今后的生活中去 用心體驗 感受 思考周圍的世界 開闊視野 提高認識水平 拓展延伸 新華社記者任正來攝 2012年倫敦奧運會羽毛球賽事落幕中國軍團包攬五金 林丹奪冠實現(xiàn)蟬聯(lián) 全滿貫 中國首獲奧運男雙冠軍 8月5日 中國羽毛球隊隊員 教練等在比賽結(jié)束后合影留念 2012年倫敦奧運會羽毛球比賽在倫敦溫布利體育館落下帷幕 中國軍團包攬了男單 女單 男雙 女雙和混雙全部五枚金牌 運用所學(xué)有關(guān)新聞知識 寫一則新聞 報道發(fā)生在你自己身邊的新鮮事 300字左右 注意 要符合新聞的結(jié)構(gòu)和要素 完成語文作業(yè)本中第一課的作業(yè) 作業(yè)布置 中原網(wǎng)訊 見習(xí)記者于夢溪 不學(xué)習(xí)的女人只有兩個下場 逛不完的菜市場 穿不完的地攤貨 不學(xué)習(xí)的男人只有兩個下場 穿不完的阿迪吊絲 撿不完的破瓶爛罐 這是平頂山市某中學(xué)高三 3 班的勵志標(biāo)語 8月22日 網(wǎng)友 丁灝軒 在微博上傳標(biāo)語圖片 引來上千人次轉(zhuǎn)發(fā) 網(wǎng)友大呼 霸氣十足 另類勵志標(biāo)語走紅網(wǎng)絡(luò) 丁灝軒 是平頂山市實驗高中的高三學(xué)生 這兩條勵志標(biāo)語中的 男人篇 就出自他之手 把著名品牌 阿迪達斯 故意寫做 阿迪吊絲 網(wǎng)友 sula wanna巴黎巴黎 稱 高三的勵志標(biāo)語總是很有時代特色 對于個性十足的90后高中生來說 奮斗一百天 超越自我 之類的已經(jīng)過時了 勤奮加心態(tài)必成高富帥雷人勵志標(biāo)語一出 立即在網(wǎng)上引發(fā)爭議 馨一恒眼鏡 勵志語有內(nèi)涵 童鞋們奮力拼搏一年 以期早日創(chuàng)造美好未來 實現(xiàn)偉大夢想 dayday天天1993 要是當(dāng)時我們的口號這么牛B 相信會有無數(shù)匹黑馬竄出來 冰凌 GC 這個很現(xiàn)實的說 筱毓讀不懂沁人的情gan 不學(xué)習(xí)就一定沒出路么 條條大路通羅馬 何必往最多人去的那條路走 而且路的盡頭 未必 大壞貓多多 知識真的能改變命運嗎 TATO BA 全城熱愛 不逛菜市場 誰煮飯啊以后 打倒富二代網(wǎng)友紛紛曬出自己班里的 勵志標(biāo)語 人文英德 提高一分 干掉千人 我知道自己想要什么 我們班掛了 只要學(xué)不死就往死里學(xué) 標(biāo)語 可惜后來校長怕學(xué)生真的學(xué)死了 就取下來了 春朔 我想起了BOSS他們班的 沒有高考你拼得過富二代嗎 還有我們班的 我小學(xué)爺爺過世了家人都不讓我請假回家 堅持學(xué)習(xí) 你們有多大事呢老是請假 晗妹子是個王丟丟 哈哈哈 我的高三勵志標(biāo)語 姑娘 你現(xiàn)在不努力 以后上哪去找高富帥 旁邊那個班掛的是 我是要考浙大的男人 來源 中原網(wǎng)轉(zhuǎn)自光明網(wǎng) 反對歧視普通勞動者對每一個對大學(xué)心存向往的學(xué)生而言 高三是最忙碌 最難熬的一年 如何激發(fā)斗志 全力備考 使用勵志標(biāo)語不失為一種好方法 然而 正因為勵志標(biāo)語的重要 我們更需要充分重視其呈現(xiàn)的價值觀和引導(dǎo)作用 避免在價值觀的誤導(dǎo)上產(chǎn)生負面效應(yīng) 進而影響學(xué)生成長 就平頂山某高中高三學(xué)生寫的 另類勵志標(biāo)語 而言 看上去或許符合現(xiàn)實情況 但本質(zhì)上卻有對普通勞動者歧視的取向 其中折射出對學(xué)習(xí)意義的錯誤認識 人生價值觀的嚴重錯位 學(xué)習(xí)的目的是什么 是為了提高自身綜合素質(zhì) 在這個競爭日益激烈的時代贏得主動 是為了讓自己掌握更多知識和技能 更好地為這個時代 這個社會貢獻一份力量 更是為了讓我們的生活過得幸福 這也是教育的最終目的和意義所在 拋開這一切的目的 則顯得太過功利 是一種庸俗化的價值認識 背離了學(xué)習(xí)的意義 逛不完的菜市場 穿不完的地攤貨 穿不完的阿迪吊絲 撿不完的破瓶爛罐 說到底 是一種樸實的人生 也是一種生活方式 我們應(yīng)該學(xué)會尊重 理解和接受 而將學(xué)習(xí)成績的好壞與此掛鉤的做法 則道出一種浮躁的心態(tài) 一種嫌貧愛富的價值取向 試問 培養(yǎng)擁有如此價值觀的學(xué)生于社會發(fā)展進步有何積極意義 對于學(xué)生的價值錯位或誤入歧途 作為學(xué)校和老師 需要對 另類勵志標(biāo)語 進行詳細的分析和解析 讓學(xué)生走出庸俗 浮躁 功利的死胡同 贊成生存越來越需要資源不管我們是否愿意承認 社會分層是一種客觀的社會現(xiàn)象 由于信息的不完善和改革參與主體的利益沖突 一個人生存越來越需要資源 沒有家庭背景和社會資源的人 改變自己的命運越來越難 當(dāng)今中國存在一種 矛盾 現(xiàn)象 一方面 諸多人埋怨社會固化 難以向上流動 另一方面 大量 草根 卻抓住了時代機遇 通過個人奮斗實現(xiàn)了成功 可以說 對于普通人而言 唯有通過刻苦學(xué)習(xí) 取得不俗的成就 才能逃離底層生活的困境 美國歷史學(xué)家斯塔夫利阿諾斯通過對歷史和當(dāng)代的分析發(fā)現(xiàn) 人類社會發(fā)展越來越不公平 貧富差距問題正在成為我們這個時代的突出問題 危及人類生存 在這些不平等中 發(fā)展公平問題尤為突出 研究中國階層變遷的社會學(xué)者孫立平說 在80年代 包括90年代初期 階層之間的流動是相當(dāng)頻繁的 城市中沒有固定職業(yè)或職業(yè)不理想的人 開始從事個體經(jīng)營 有的成了當(dāng)時的萬元戶 孫立平將這種流動稱之為 上向流動 顯然