敘事作文怎么寫(xiě).ppt

敘事記敘文的寫(xiě)作技巧 敘事類(lèi)記敘文 以敘述事件為主 突出事件發(fā)生 發(fā)展和解決的過(guò)程 在寫(xiě)這類(lèi)記敘文時(shí)要做到 要認(rèn)真審題 弄清題干的每一個(gè)字 明確要求我們寫(xiě)什么 要精心選材 無(wú)論是司空見(jiàn)慣的平常事 還是別具特色的偶然事件 都必須具有典型意義 重組材料 確定要點(diǎn) 要分清主次 主要材料要詳寫(xiě) 對(duì)次要材料要學(xué)會(huì)概括 要學(xué)會(huì)推波助瀾 文似看山不喜平 切忌平鋪直敘 要有真情實(shí)感 有敘事過(guò)程中 把自己的感情注入到字里行間 在適當(dāng)之處或議論 或抒情 使主題得到升華 要有新穎別致的開(kāi)頭和結(jié)尾 注意段落的過(guò)渡和呼應(yīng) 特別是要寫(xiě)好每一段的首句 人稱(chēng)統(tǒng)一 線(xiàn)索明確 記敘文可用 你 我 他 三種人稱(chēng) 但如果題目要求你使用某種人稱(chēng) 則必須遵循要求 敘事類(lèi)記敘文一般按照事件發(fā)展的前后順序進(jìn)行敘述 一 寫(xiě)出故事的前因后果 二 寫(xiě)出故事的起伏變化 不平鋪直敘 三 試著用修辭手法 四 注重描寫(xiě)讓細(xì)節(jié)說(shuō)話(huà) 讓人物說(shuō)話(huà) 五 要學(xué)會(huì)運(yùn)用背景 環(huán)境寫(xiě)人 怎樣敘事才能具體 真切 重點(diǎn)攻克 在記敘的過(guò)程中 怎樣妥當(dāng)?shù)匕才旁攲?xiě)和略寫(xiě)呢 1 事情的發(fā)生和結(jié)果要略寫(xiě) 事情的發(fā)展過(guò)程要詳寫(xiě) 事情的發(fā)生階段 往往是交代時(shí)間 地點(diǎn) 人物 以及起因 事情的結(jié)果部分 往往是寫(xiě)出事情的結(jié)局或點(diǎn)明事情的中心 它們?cè)谡麄€(gè)事情中 或者說(shuō)在整篇文章中 僅僅是枝節(jié)部分 所以要略寫(xiě) 事情的發(fā)展過(guò)程 是整個(gè)事情 或者整篇文章中的主體部分 它往往具體體現(xiàn)中心思想 因而要詳寫(xiě) 2 有點(diǎn)有面地?cái)⑹?面 要略寫(xiě) 點(diǎn) 要詳寫(xiě) 有點(diǎn)有面地?cái)⑹?面 上的內(nèi)容往往是渲染氣氛 交代背景 起烘托的作用 點(diǎn) 上的內(nèi)容往往是文章的重點(diǎn) 直接體現(xiàn)中心思想的 所以要詳寫(xiě) 這里需要說(shuō)明的一點(diǎn)是 在文章中 重點(diǎn)突出詳寫(xiě)的部分時(shí) 不能忽視略寫(xiě)的部分 略寫(xiě)雖是寥寥幾筆 但運(yùn)用得好 可以對(duì)文章重點(diǎn)的突出 主題的表現(xiàn) 起到 綠葉映襯紅花 的作用 范文那一次 我很內(nèi)疚我在彌漫著塵土的樓閣里找出一本布滿(mǎn)灰塵的本子 吹開(kāi)上面的灰塵 哦 原來(lái)是我的成長(zhǎng)筆記本 翻開(kāi)第一頁(yè) 有一只彩色的小風(fēng)車(chē) 迎著風(fēng) 呼嚕呼嚕 地轉(zhuǎn)著 把我的思緒轉(zhuǎn)向那一年 那一年 我犯了一件不可原諒的事 但是受罪的卻是那還不懂事的弟弟 那是一部爸爸新買(mǎi)的手機(jī) 爸爸對(duì)它愛(ài)不釋手 我也對(duì)它感到很好奇 于是 趁著沒(méi)人的時(shí)候 我悄悄地拿出來(lái)玩 我那時(shí)并不懂怎么使用手機(jī) 于是胡亂按一通 誰(shuí)知卻闖下了大禍 手機(jī)被我弄壞了 那是爸爸積蓄了幾個(gè)月的工資才買(mǎi)的手機(jī)呀 怎么辦呢 這下可一定要挨罵了 我急得像熱鍋上的螞蟻 突然 一個(gè)壞主意涌上心頭 我猶豫了好一會(huì)兒 最后還是下定了決心 我故意和可愛(ài)的弟弟玩 然后悄悄地把手機(jī)放到他的屁股下 讓他坐著 午飯后 爸爸看見(jiàn)手機(jī)壞了 就問(wèn)我們是怎么一回事 我猶豫了一會(huì)兒 支支吾吾地說(shuō) 是弟弟在玩的時(shí)候不小心坐壞的 爸爸信以為真 生氣地拿起一根竹枝就往弟弟身上打 聽(tīng)著弟弟傷心的哭聲 我的心都碎了 也在一旁偷偷地流淚 我很后悔自己的所作所為 更為弟弟所受的 懲罰 感到很內(nèi)疚 但是我卻沒(méi)有勇氣站出來(lái)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤 正當(dāng)我還傷心不已的時(shí)候 小風(fēng)車(chē)又把我的思緒轉(zhuǎn)回到現(xiàn)在 我不禁對(duì)弟弟說(shuō) 可愛(ài)的弟弟 對(duì)不起 你受苦了 都怪姐姐膽小 如果時(shí)間可以倒流的話(huà) 我一定不會(huì)把責(zé)任推給你 我一定會(huì)勇敢地向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤 渴望尊重血濃于水的感情 不用甜言蜜語(yǔ)來(lái)維持 只需要相互之間的尊重 一 泄密母親的眼中藏滿(mǎn)了猜疑 仿佛想從我眼神里讀出什么 茶幾上放著一條黑色長(zhǎng)裙 說(shuō) 哪兒來(lái)的 母親的眼神仿佛告訴我 只要我一說(shuō)謊她全都知道 筆友送的 男的還是女的 他在信上說(shuō)他是男的 母親的眼神中有著無(wú)法掩飾的憤怒 但她絕不會(huì)打罵人 即使在我這樣一個(gè)女兒面前 她仍保持著一如往常的高雅 你自己想清楚 你可玩不起 我討厭母親這眼神 將這一切玩弄于股掌之間的眼神 憤怒使我失去了理智 輕柔的布料在我手中變成了兩半 我回到房中 反鎖上門(mén) 這才流下了忍了許久的眼淚 母親呀 你為什么不尊重我 二 冷戰(zhàn) 吃飯了 母親在叫我 我走出房門(mén) 冷著臉吃著飯 什么味道我完全感覺(jué)不到 只是機(jī)械地動(dòng)作著 吃完了 我起身走回房間 母親似乎想說(shuō)什么 但她什么也沒(méi)說(shuō) 不經(jīng)意的一眼 我似乎看見(jiàn)她在用手擦著什么 冷戰(zhàn)持續(xù)了一個(gè)星期 母親呀 我多么渴求你的尊重 三 融化我打開(kāi)房門(mén) 外面放了一個(gè)方方的盒子 我驚呆了 里面是那條黑色長(zhǎng)裙 還有一張卡片 上面有一行我再熟悉不過(guò)的字跡 原諒我 夜晚我抱著枕頭來(lái)到了母親的房間 我知道她沒(méi)有睡 盡管在別人面前她總保持女強(qiáng)人的樣子 但在夜晚 她會(huì)一個(gè)人看著父親的照片流淚 我知道 我抱著她 什么都沒(méi)說(shuō) 但我似乎感覺(jué)心里什么東西裂了 變暖了 我明白 我們的心合在了一起 母親呀 謝謝你的尊重 點(diǎn)評(píng) 這篇文章屬于可讀性強(qiáng)的一類(lèi) 故事一波三折 引人人勝 一開(kāi)始有懸念 黑色長(zhǎng)裙 謊言 男女 完全是通俗小說(shuō)的關(guān)鍵詞 體現(xiàn)開(kāi)端 發(fā)展 高潮 結(jié)局的結(jié)構(gòu) 一環(huán)套一環(huán) 讓你欲罷不能 文章可讀性強(qiáng)往往意味著讀的人印象深 獲得的評(píng)價(jià)就好 背景 父親不在 的交代對(duì)寫(xiě)人起到很好作用 文章可取之處還有一點(diǎn)就是幾個(gè)小標(biāo)題 主動(dòng)將故事分解成幾個(gè)明顯階段 增強(qiáng)了故事的波瀾 參考作文題目 那一次 我很內(nèi)疚放學(xué)路上難忘的一件事那一次 我真 家庭給了我 題目 難忘的一件事 作文提綱 主要內(nèi)容 我的腳扭傷 周麗照顧我 中心思想 關(guān)心同學(xué) 急人所急 結(jié)