浙江省湖州市第四中學八年級語文《阿長與＜山海經＞》課件.ppt

阿長與 山海經 長媽媽 一個一向帶領著我的女工 她說 隱鼠是昨天晚上被貓吃去了 但許多天之后 也許是已經經過了大半年 我竟偶然得到一個意外的消息 那隱鼠其實并非被貓所害 倒是它緣著長媽媽的腿要爬上去 被她一腳踏死了 狗 貓 鼠 長媽媽給我講美女蛇的故事 不知從哪里聽來的 東方朔也很淵博 我很想詳細地知道這故事 但阿長是不知道的 因為她畢竟不淵博 從百草園到三味書屋 阿長是誰 我國古代地理名著 有的說是 小說之最古者 十八卷 舊稱大禹 伯益所作 內容主要為古代民間傳說中的地理知識 包括山川 民族 物產 藥物 祭祀 巫醫(yī)等 對古代歷史 地理 文化 民俗 神話等研究 均有參考價值 其中保存了大量遠古神話傳說 諸如 黃帝戰(zhàn)蚩尤 鯀禹治水 精衛(wèi)填海 夸父逐日 刑天舞干戚 等著名故事均有所記述 山海經 長毛 指太平軍 滿清統(tǒng)治者對太平天國軍隊的蔑稱 因太平軍反抗清政府剃發(fā)留辮的規(guī)定 一律蓄發(fā) 故稱 魯迅 吶喊 風波 長毛時候 留發(fā)不留頭 留頭不留發(fā) 指義和團 泛指盜匪在魯迅的 阿長與山海經 中 在阿長眼中一切的強盜土匪都是長毛 掌握文中生字詞 駭h i擄l 悚s ng惶hu ng急瘡疤chu ngb 詰ji 問渴慕疏懶霹靂p l 孤孀shu ng 初識阿長 默讀課文 找找文中寫了阿長的哪些事情 哪一件你印象最深 選出來讀一讀 說說你從中感受到了一個怎樣的阿長 當時作者對她懷有怎樣的感情 黃胖而矮沒有名字喜歡切切察察對 我 管束很嚴 愛 告狀 睡覺時擺成 大 字元旦有古怪的儀式一肚子繁瑣的道理講 長毛 的故事 謀害 我 的隱鼠 為 我 買回 山海經 相貌普通地位低下 饒舌多事舉止粗俗 愚昧迷信規(guī)矩繁多 真誠熱情樂于助人 阿長印象 我的情感態(tài)度 不大佩服最討厭 不耐煩 非常麻煩 敬意淡薄 消失 憎惡 新的敬意 阿媽 阿長 敬意空前 特別 研讀阿長買 山海經 細讀課文 了解事件的始末 一開始為什么用了較多筆墨寫 我 的遠房叔祖 當阿長問 山海經 是怎么一回事時 我 是怎樣想的 這種想法表現(xiàn)了 我 的什么心理 當阿長給我買來 山海經 時 我 有什么反應 表現(xiàn)出怎樣的心情 我 為什么說 她確有偉大的神力 為什么說這四本書是我最為心愛的寶書 當阿長問 山海經 是怎么一回事時 我 是怎樣想的 表現(xiàn)了 我 的什么心理 她并非學者 說了也無益 我 認為她沒文化 對從她那里得到 山海經 沒抱希望 只是說說而已 當阿長說 哥兒 有畫的 三哼經 我給你買來了 我 有什么反應 表現(xiàn)出怎樣的心情 我似乎遇著一個霹靂 全體都震悚起來 趕緊去接過來 打開紙包 說明我 聽到以后很震驚 很感動 別人做不到的事 這樣一個不識字的普通人居然做到了 我 由此對她 發(fā)生新的敬意了 我 為什么因此說 她確有偉大的神力 我 對她根本沒抱希望 她卻給 我 弄來了最想要而又最難弄的 山海經 相對于之前對阿長擋炮神力的不齒和別人的無心無能 這在孩童的眼里 這簡直是令人起敬的 偉大的神力 這四本書 乃是我最初得到 最為心愛的寶書 為什么這么說 這四本書雖然很粗拙 但卻是當時 我 渴慕已久的 而且是由一個誰也想不到的人給我買來 當時的確給了 我 很大的震動 讓 我 產生了感激和 新的敬意 意義非凡 印象深刻 這樣寫是為了突出作者對長媽媽給予一個孩子真誠熱情的幫助和關愛的敬佩和感激 同時也給了讀者想象的空間 體現(xiàn)了作者高超的材料裁剪能力 作者為什么要詳寫這件事 卻偏偏省略了阿長買書的經過 課堂寫作活動 想像阿長如何千辛萬苦地買 山海經 的經過 用文字描述出那時那景 注意一個細節(jié) 阿長連書名也記不清 假設阿長現(xiàn)在還健在 她讀了魯迅的這篇文章 會對魯迅說些什么 情緊扣課文內容與人物性格特征 展開想像 賦予人物新的時代特色 代長媽媽與魯迅對話 1 2 介紹長媽媽的稱呼 稱呼的由來和她的外貌特點 3 17 寫 我 討厭長媽媽的事例 一 喜歡切切察察 動作粗俗 二 對我管束很多 愛打小報告 三 睡相不好 四 規(guī)矩多 道理多 講究繁文縟節(jié) 五 講有關 長毛 的傳奇故事 六 謀害了 我 的隱鼠 18 29 寫 我 感激長媽媽的事例 為 我 買 山海經 30 31 表達對長媽媽的懷念 同情 祝愿之情 整體感知 理清所敘之事和文章結構 地母 地母 是中國農耕民族在原始宗教中對土地的崇拜而所信仰的大地女神 是大地之母 是萬物的生靈 在人們心目中倍覺親切和崇高 被視為 萬物之母 大地母親 千百年來 民眾為了生存達到豐衣足食 安居樂業(yè)之目的 建廟塑像祭祀地母 以求賜福滅災 給眾生帶來吉祥康泰 寫法探究 1 如何理解課文前半部分作者花了很多筆墨寫他如何憎惡 討厭阿長的文字 2 你覺得在作者心里 阿長到底是一個怎樣的人 人物形象的刻畫 作者抓住人物最富有個性的特征 從外貌 習慣性動作 語言 聲音 神態(tài)描寫入手 先抑筆鋪墊 再稱頌烘托 塑造了長媽媽這樣一位具有不少缺點 但善良樸實 樂于幫助別人的普通勞動婦女形象 關于課題 課文既然主要回憶了童年時與長媽媽的相處來寄托作者的懷念之情 那么能否將題目改成 回憶阿長 為什么 作者既然對長媽媽充滿敬意和感激 為什么不將題目改成 長媽媽和 山海經 先抑后揚 突出主旨 阿長是一個很不幸而又渴望一生平安的勞動婦女 她沒有文化 有著普通婦人的粗俗 迷信 饒舌多事等缺點 但她心地善良 熱心幫助孩子解決疑難 用自己的愛心和操心給了孩子愛的啟蒙 文化的啟蒙 我 心目中的阿長 課外練習 在你的童年生活中 有沒有像阿長這樣的給你留下深刻印象的普通人 你怎樣看待他們 請以 我生命中的 阿長 或 我看阿長 為題寫一篇回憶性的短文 想像創(chuàng)新 阿長 哥兒啊 我雖無名無姓 但經你一寫 現(xiàn)在也成了名人了 可是你說我無名無姓 生得黃胖而矮倒也罷了 怎