6、《捏泥巴》(兩課時).doc

教學內容捏泥巴共 2 課時第 1 課時教學目標知識與技能：初步感受泥塑的基本方法，了解體驗用泥進行活動的樂趣。過程與方法：塑造出生動的器物形象，培養(yǎng)學生的立體造型能力。情感態(tài)度價值觀：使學生感受到美與生活的聯系，增強學生發(fā)現美、探究美、創(chuàng)造美的意識。教學重點探究涅泥的方法，并制造一件或多件器物。教學難點創(chuàng)造出形態(tài)各異的器物形象。教學準備彩泥、小型的實物、剪刀、膠棒教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學資源設計意圖復備一、引入新課捏泥巴是很多同學喜歡玩的游戲，弄一些土，再打來一小杯水，用水和著土，等到軟硬適中，就成了泥巴。今天，我們就來感受捏泥巴的樂趣。教師播放課件，展示各種各樣的陶罐或容器。教師解釋“器物”或容器一詞。板書課題：捏泥巴。學生認真傾聽。欣賞圖片聽教師講解課件演示激發(fā)學習興趣。通過展示圖片，激發(fā)學生興趣教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學資源設計意圖復備二 講授新課三 布置作業(yè)四 巡回讓學生合作學習：1.把泥變形：你能讓手中的泥變個形狀嗎？用的是什么方法？教師根據學生的回答總結。2.捏出容器：想一想你什么方法把已經變形的泥變成一間容器呢？說說使用什么方法做成的？請把你做的方法介紹給大家。3、教師演示教師示范，捏出一個造型生動的“泥罐罐”。邊做邊講解制作過程。播放課件，講解容器的外形。欣賞作品。出示兩件容器對比：你喜歡那件？為什么？根據所學的泥塑的制作過程，制作一個別出心裁的小容器。教師進行學生動手捏泥，回答問題，說說自己用的是什么辦法把泥變形的。學生動手實踐回答問題。相互介紹制作方法觀看教師制作觀看圖片，聽教師講解根據要求開始制作遇到問題時彩泥彩泥感受泥的可塑性，引起學生的興趣。讓學生初步感受立體造型。教師演示，更能清晰地展示制作過程，使學生方便記憶發(fā)現問題予教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學資源設計意圖復備指導五 展示作品公平公正的輔導，并對一些創(chuàng)作過程中出現困難得學生及時加以指導。將學生制作好的作品展示，并讓學生說一說如何制作的?？呻S時提問，與教師一起解決問題。展示作品，并說制作過程。以糾正，并注意安全作業(yè)設計標識出訓練層次根據所學的泥塑的制作過程，制作一個別出心裁的小容器。板書設計突出重點簡單實用捏泥巴教學反思優(yōu)點：兩條不足：兩條備 注教學內容捏泥巴共 2 課時第 1 課時教學目標知識與技能：初步感受泥塑的基本方法，了解體驗用泥進行活動的樂趣。過程與方法：塑造出生動的器物形象，培養(yǎng)學生的立體造型能力。情感態(tài)度價值觀：使學生感受到美與生活的聯系，增強學生發(fā)現美、探究美、創(chuàng)造美的意識。教學重點探究涅泥的方法，并制造一件或多件器物。教學難點創(chuàng)造出形態(tài)各異的器物形象。教學準備彩泥、小型的實物、剪刀、膠棒教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學資源設計意圖復備組織教學二 講授新課檢查學生用具準備，并集中學生的注意力。教師提問：泥的制作方法有哪些？ 討論：泥塑在生活中的用途。請學生發(fā)表討論結果。教師進行適當的總結。學生思考作答討論問題發(fā)表結果展示圖片，拓展學生視野教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學資源設計意圖復備三 布置作業(yè)四 巡回指導五 展示作品教師展示圖片，讓學生欣賞泥塑的各種制作形式。制作一個泥塑工藝品，外觀美麗、大方。教師進行公平公正的輔導，并對一些創(chuàng)作過程中出現困難得學生及時加以指導。展示學生作品，讓學生相互評價。欣賞圖片根據要求制作展示自己的作品，相互評價彩泥投影展示發(fā)現問題予以糾正，并注意安全加強學生的反思意識，培養(yǎng)學生善于學習他