大班科學：認識包裝袋上的標識.doc

大班科學：認識包裝袋上的標識來源：市區(qū)傅家鎮(zhèn)中心幼兒園 張燕【設計意圖】隨著社會文明的進步，包裝袋在日常生活中越來越常見，讓幼兒了解各種各樣的包裝袋，明白包裝袋上標識的作用，了解白色污染的危害，激發(fā)幼兒愿意制作、使用環(huán)保手提袋是本次活動的主要目的?！净顒幽繕恕?1、認識各種各樣的包裝袋。 2、認識食品包裝袋的各種標識，并能在生活中加以運用。 3、了解白色污染的危害，學習制作、使用環(huán)保手提袋?！净顒訙蕚洹?1、布置任務：和家長一起收集生活中見到的包裝袋標識，與老師、小朋友交流分享，初步了解標志的意義和作用。 2、多媒體課件 3、教學掛圖 4、每位幼兒帶一袋小食品 5、大掛歷紙、牛皮紙、透明膠、打孔機、塑料繩、彩筆等?！净顒舆^程】 1、 播放課件，引導幼兒了解各種各樣的塑料袋，引發(fā)幼兒參與活動興趣。（1）師：“你剛才看到了什么”（各種各樣的包裝袋）（2）師：“他們是裝什么的？有什么圖案？在哪里見過？”（讓幼兒自由發(fā)表意見） 2、請幼兒介紹自己帶來的食品，認識包裝袋上的標志。（1）師：“今天，小朋友帶來了很多小食品，現(xiàn)在請你和身邊的小朋友講一講：你帶來的是什么食品？在哪里買的？食品包裝袋上有什么圖案？為什么選擇這個食品？（2）請幼兒看掛圖，教師小結(jié)：食品包裝袋上有質(zhì)量安全認證，綠色食品標志、環(huán)保標志、可回收標志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等標志，在購買食品的時候，要選擇有以上標志的食品。（3）請幼兒看一看自己的小食品包裝袋上有沒有以上標志，有沒有超出保質(zhì)期（4）請幼兒和同伴一起品嘗有以上標志沒有超出保質(zhì)期的食品 3、組織幼兒討論：白色污染的危害。（1）師：“小朋友，我們生活中的這些包裝袋，給我們帶來了方便，但有些包裝袋也給我們的環(huán)境帶來了白色污染，請你說一說，什么包裝袋給我們帶來了白色污染？白色污染是白色的嗎？他們是怎么破壞我們環(huán)境的？（2）播放白色污染環(huán)境的圖片，教師小結(jié)：塑料袋方便而我們卻不提倡使用，因為塑料袋很難降解，不利于環(huán)境的保護。（4）請幼兒說一說，我們應該如何保護環(huán)境？比如：購買食品時，要選擇有綠色食品標志、可回收標志的，不使用塑料袋，要使用環(huán)保手提袋，同時爭當一個環(huán)保小衛(wèi)士，告訴家長也要這樣做。 4、請幼兒用提供的材料制作環(huán)保手提袋。（1）請幼兒用掛歷紙根據(jù)幼兒用書上提示的步驟制作環(huán)保手提袋。每人選一塊大積木玩具作為模具，在上面進行包裝，按提示這疊好，用透明膠粘住。注意不要包的太緊，以免積木拿不出來。教師指導幫助有困難的幼兒。（2）請幼兒裝飾環(huán)保手提袋，在手提袋上栓繩、裝飾花紋等。【活動延伸】 1、請幼兒做一名小小宣傳員，向爸爸