《走進(jìn)社會(huì)生活》-練習(xí)題及參考答案.docx

八上 政治 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 練習(xí)題1.學(xué)校組織的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，其實(shí)是培養(yǎng)了同學(xué)們親社會(huì)的行為。下列關(guān)于親社會(huì)的行為認(rèn)識(shí)正確的有親社會(huì)行為是一種只有在青少年時(shí)期才需要培養(yǎng)的行為親社會(huì)行為就是謙讓、分享、幫助他人，關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格親社會(huì)的行為是在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成A B C D2.小明同學(xué)在上下學(xué)路上，經(jīng)常主動(dòng)給年邁和需要幫助的人讓座。雖然背著沉重的書包很累，但是小明覺得幫助了別人，自己也是快樂的。小明的行為體現(xiàn)了親社會(huì)行為中的A.謙讓 B.分享 C.幫助他人 D.關(guān)心社會(huì)發(fā)展3.小龍經(jīng)常和同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谂c別人的交流中獲取了好的經(jīng)驗(yàn)，也在和同學(xué)的交流中感受到同學(xué)情誼。這體現(xiàn)了親社會(huì)行為中的A.謙讓 B.分享 C.幫助他人 D.關(guān)心社會(huì)發(fā)展4. 2017年7月30日上午9時(shí)，慶祝中國人民解放軍建軍90周年閱兵在朱日和訓(xùn)練基地舉行，是慶祝中國人民解放軍建軍的重要紀(jì)念活動(dòng)之一。中學(xué)生小軍心潮澎湃的觀看了閱兵，并為偉大祖國的成就感到自豪和驕傲。這體現(xiàn)了親社會(huì)行為中的A.謙讓 B.分享 C.幫助他人 D.關(guān)心社會(huì)發(fā)展5.“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我感覺更孤單”“互聯(lián)網(wǎng)減少了我與家人相處的時(shí)間”。這兩句話說明了A.虛擬交往疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系 B.虛擬交往能取代現(xiàn)實(shí)的人際交往C.人們不應(yīng)該進(jìn)行虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往 D.現(xiàn)實(shí)的交往應(yīng)該取代虛擬的交往6. 中學(xué)生小明爸爸從事蔬菜種植，蔬菜只能在附近的集市銷售。小明暑假回家，用手機(jī)給爸爸建了一個(gè)微商，在網(wǎng)上推廣和售賣爸爸種植的蔬菜，一時(shí)間蔬菜的銷量大增。材料說明了 網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了活力 互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑互聯(lián)網(wǎng)提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)業(yè)升級(jí) A B C D7初中生小麗是一名寫作愛好者，她的理想是成為一名作家。她把自己的作品放到的網(wǎng)絡(luò)上，受到了很多讀者的喜歡，大家對(duì)她巧妙的構(gòu)思和文筆點(diǎn)贊。小麗非常開心，也更加堅(jiān)定了自己當(dāng)作家的信心。這說明了網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了新平臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)提高了文化傳播的速度網(wǎng)絡(luò)極大的拓展了文化交流的內(nèi)容、場合及范圍 不管什么樣的內(nèi)容，都可以在網(wǎng)絡(luò)上交流傳播A B C D8.如果要對(duì)漫畫中的人進(jìn)行規(guī)勸，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖遣豢沙聊缇W(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食” 爭分奪秒的瀏覽，時(shí)間就是金錢走路不看手機(jī)，要保護(hù)人身安全 網(wǎng)絡(luò)信息豐富，獲取新知更優(yōu)秀A. B. C D9. 新通過的民法總則第111規(guī)定：自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)。任何組織和個(gè)人需要獲取他人個(gè)人信息的，應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安全，不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個(gè)人信息，不得非法買賣、提供或者公開他人個(gè)人信息。這警示我們網(wǎng)絡(luò)無限，自由無界 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，個(gè)人隱私容易被侵犯恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則 自覺遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者A B C D10.某校開展了“遵守道德和法律，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量”的活動(dòng)，同學(xué)們積極參與這一活動(dòng)，你認(rèn)為下列活動(dòng)能體現(xiàn)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的有小明通過網(wǎng)絡(luò)參加了志愿者活動(dòng)的報(bào)名活動(dòng) 小欣通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)了她看到的一則募捐信息小紅通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)開展誠信考試倡議進(jìn)行響應(yīng) 小于通過網(wǎng)絡(luò)傳播了一些反詐騙的方法做法A B C D11.初中生小許平時(shí)喜歡騎行共享單車，但是他發(fā)現(xiàn)一些沒有到12周歲的小學(xué)生也騎行共享單車上學(xué)。小許覺得這是非常危險(xiǎn)的，就給市政府打電話反映了這一情況，希望加強(qiáng)對(duì)未成年人家長安全意識(shí)的教育和共享單車的監(jiān)管。下列對(duì)小許的做法看法正確的有小許同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策 小許同學(xué)是多管閑事，這事跟他沒有什么關(guān)系小許同學(xué)表達(dá)了自己的述求，促進(jìn)了社會(huì)和諧發(fā)展 小許同學(xué)積極提出自己的意見和建議，是負(fù)責(zé)任的公民A B C D 1根據(jù)小明暑假的生活情境，回答下列問題。（18分） 情境一：小明暑假和媽媽一起清理了小區(qū)樓道的小廣告，雖然很累，但是他感到清理后的樓道看著干凈清爽多了。而且小明還利用互聯(lián)網(wǎng)給小區(qū)居委會(huì)提了一個(gè)意見，希望能給小區(qū)加裝一個(gè)屏蔽門，這樣小廣告就不會(huì)貼得滿樓道都是了。 （1）請(qǐng)對(duì)小明清理小區(qū)樓道小廣告和給社區(qū)居委會(huì)提意見的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。 情境二：暑假原本自己定了一個(gè)看書和鍛煉身體的計(jì)劃，但是由于一看手機(jī)信息，和同學(xué)聊天等，就把很多原本定好的計(jì)劃荒廢了。臨到開學(xué)，小明很懊惱，但是又覺得自己沒有好的辦法能夠從手機(jī)信息的海洋中掙脫出來。 （2）請(qǐng)你寫出幾個(gè)具體的“信息節(jié)食”的方法來幫助小明。 情境三：小明媽媽想叫上小明一起去鄉(xiāng)下姥爺家去摘些自己家種植的水果，回來分享給一些親戚朋友品嘗。小明知道姥爺家路途遙遠(yuǎn)，要先坐高鐵再倒汽車。小明覺得這是費(fèi)力受累的事情，摘水果不如買水果，而且自己受累給他人分享這也太不值得了，所以就沒有陪同媽媽去。 （3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)小明的想法和行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。八上 政治 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 練習(xí)題參考答案1-5：C C B D B 610:D B A C A 11:A 1根據(jù)小明暑假的生活情境，回答下列問題。（15分） （1）人的成長是不斷社會(huì)化的過程，小明清理樓道的小廣告，是一種親社會(huì)的行為。同時(shí)他利用網(wǎng)絡(luò)給社區(qū)居委會(huì)提意見和建議，體現(xiàn)了公民通過互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)自己的民意，網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。（2）例如：有計(jì)劃的安排自己的學(xué)習(xí)和生活，如果沒有完成，就不能上網(wǎng)。提高自己的自控能力，如果做不到，就請(qǐng)身邊的人對(duì)自己進(jìn)行監(jiān)督?；?