七年級下學(xué)期思想品德期中考試試卷.doc

七年級下學(xué)期思想品德期中考試試卷一、選擇題（第18小題為單項選擇題，每小題只有一個最符合題意的選項，將所選選項前面的字母填涂在答題卷相應(yīng)位置上，每小題2分；第914小題為多項選擇題，每小題有兩個或兩個以上符合題意的選項，將所選選項前面的字母填涂在答題卷相應(yīng)位置上，多選、少選、錯選均不得分，每小題3分。共34分） 1、2013年4月3日，廣西柳州市一15歲女生被老師批評罰寫檢討書，歪曲并懷恨老師的批評，跳下4樓身亡。這事例警示我們消除消極情緒的關(guān)鍵是（）A、給自己很大的壓力 B、合理解釋事件C、全身心地投入學(xué)習(xí)和工作 D、拋之腦后不去管2、當(dāng)你遇到令人氣憤難擋的事，預(yù)備與對方“大戰(zhàn)一場”時，你可以在心里默默地念叨：“冷靜點，冷靜點，我不能和他一般見識，我會控制住自己的怒氣，我一定會表現(xiàn)得很紳士的！”這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（ ）A、轉(zhuǎn)移注意法 B、積極心理暗示法 C、合理發(fā)泄法 D、升華轉(zhuǎn)化法3.北京奧運(yùn)會男子50米氣步槍決賽中，射擊名將埃蒙斯在領(lǐng)先3.3環(huán)的巨大優(yōu)勢下，由于過度緊張，最后一槍僅打出4.4環(huán)，最終無緣金牌。這件事給我們的啟示是（ ）A.有的情緒具有雙重作用 B.保持沉著冷靜是取勝的唯一法寶C.善于調(diào)控自己的情緒至關(guān)重要 D.理智控制是調(diào)控情緒的唯一方法4.某校在“家庭教育現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生“對父母不滿意”的有：“媽媽太嘮叨了”“爸爸管得太嚴(yán)了”“自己不愿與父母交流”這說明 ( )A.父母與子女的溝通非常重要 B.有些父母教育子女的方式、方法有待改進(jìn)C.這些學(xué)生不懂得體諒父母的良苦用心 D.化解沖突，需要讓父母理解自己5.“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結(jié)果?！边@句話說明 ( )A.友情可有可無，沒有友情照樣生活 B.有了友情，使人學(xué)習(xí)、工作事事順利，沒有挫折C.建立真摯的友誼對個人成長有重要意義 D.友情可以幫助自己解決生活中的所有問題6、十安路口，對紅燈視而不見的小強(qiáng)飛車向前，隨著一聲刺耳的剎車聲，小強(qiáng)也倒在了血泊中，20多天的醫(yī)院生活讓小強(qiáng)吃盡了苦頭，也給司機(jī)帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)這告訴我們 （ ）紅燈盡管闖，反正司機(jī)要承擔(dān)一定的責(zé)任小強(qiáng)珍愛自己的生命小強(qiáng)對自己的行為不負(fù)責(zé)，結(jié)果害人害已一個人做到為自己的行為負(fù)責(zé)，就能給自己、給他人帶來更多的美好A、 B、 C、 D、7、“日月星，花鳥蟲，因時序，相平衡；循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓?！边@句古訓(xùn)揭示了一個重要的道理是 （ ）A、做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩B、畫圓要有規(guī)，無規(guī)就畫不成圓C、制方要有矩，無矩就制不出方 D、人的活動要受思想動機(jī)、目的、愿望的支配8、在學(xué)校，我們既要遵守中學(xué)生守則中學(xué)生日常行為規(guī)范，也要時常檢查自己的行為，反思我們的言行是否妨礙了他人。這說明 （ ）A、公共生活規(guī)則有有形和無形兩類 B、在公共生活中人們沒有自由C、服從公共生活的規(guī)則是一種被迫行為 D、公共生活的規(guī)則使人的生活變得不方便溫馨提示：以下每題有兩個或兩個以上符合題意的選項。9、小明說，當(dāng)我不開心時，會找朋友打球或看電影；當(dāng)被朋友誤解，會找人訴說；遇到困難時，會告誡自己“世上沒有什么不可克服的困難”。材料表明小明平時采取調(diào)節(jié)自己不良情緒的方法是 （ ） A、轉(zhuǎn)移注意力 B 、合理發(fā)泄法 C、學(xué)會升華法 D、自我激勵法10、一種動物如果沒有了對手，就會變得死氣沉沉；一個人如果沒有了對手，就會甘于平庸；一個群體如果沒有了對手，就會因為相互的依賴或潛移默化而失去動力。生活中需要對手，因為對手（）A、賦予我們壓力和動力 B、激發(fā)我們潛在的能力C、逼迫我們必須要成功 D、促使集體更富有生氣11、圓圓上七年級了，最近發(fā)現(xiàn)與父母之間越來越無話可說，經(jīng)常抱怨父母太嘮叨了，說父母不理解自己。如果圓圓想改變這樣的狀況，你認(rèn)為她可以采取的方法有（ ）A、進(jìn)行換位思考，從父母的角度想一想B、理解父母，采取合理，可行的方式，跨越代溝C、改變個人偏見，真誠地，心平氣和的與父母交談 D、脫離父母的管教，到外面闖一闖12、師生之間難免有矛盾，化解與老師的誤解、矛盾、增進(jìn)與老師的感情，需要溝通。溝通需要掌握的有效方法是（ ） A、注意場合、方式、禮貌待師 B、正確對待老師的表揚(yáng)和批評 C、原諒老師的錯誤作為普通人，老師難免犯錯誤 D、角色互換從老師的角度看問題13、“無規(guī)矩不成方圓”這條古訓(xùn)是人們在實踐中總結(jié)出來的至理名言，其含義是（ ）A、人人都有自己的生活準(zhǔn)則，按自己的準(zhǔn)則辦事 B、做事要有規(guī)矩，懂規(guī)矩C、社會公共生活要有共同準(zhǔn)則 D、人的社會生活少不了規(guī)矩14、當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必須學(xué)會分辨并抵制不良誘惑，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，遵守規(guī)則，做到健康、文明上網(wǎng)。下列情形中，屬于健康、文明上網(wǎng)的有（）A、小王應(yīng)網(wǎng)友邀請，瞞著家長和老師，在某網(wǎng)吧獨自與網(wǎng)友見面 B、小譚上網(wǎng)查閱資料時，忽然自動彈出一個黃色網(wǎng)頁，小譚馬上關(guān)閉了這個網(wǎng)頁C、小周玩游戲時發(fā)現(xiàn)電腦提示他“在線時間過長建議休息”，他馬上退出了游戲D、小云在網(wǎng)上用同學(xué)小花的名字發(fā)帖，說其他同學(xué)的壞話二、綜合題（緊扣題意，條理清楚，第15小題5分,第16小題6分，第17-18小題7分，第19小題11分，共36分）15、武漢晚報報道：2013年1月22日下午，武漢一小區(qū)內(nèi)，幾個小朋友正在燃放鞭炮取樂，突然，“嘭”的一聲巨響，被爆炸氣浪掀起的下水道井蓋，將8歲男孩程某掀翻到數(shù)米外，右手被炸傷，頭部嚴(yán)重受傷，當(dāng)場昏迷，并送往醫(yī)院搶救。（1）你認(rèn)為這種取樂的方式可取嗎？說說理由。（3分）（2）對你有什么啟示？（2分）16、小華是實驗學(xué)校七（2）班的學(xué)生，最近他經(jīng)歷了一些事情，讓他感觸頗多，也思考很多。讓我們和他共同回味其中一些情節(jié)，感受生活道理吧?。?分）（1）為了備戰(zhàn)期末考試，小華緊張學(xué)習(xí)，但小華發(fā)現(xiàn)效率非常低，甚至看到書本都已非常煩惱了。假如你是小華會：-你這樣做的理由是-（2）小華平時作文寫得還好，但參加全縣的“美麗中國 秀美江西”作文比賽卻未能獲獎。假如你是小華會：-你這樣做的理由是：-（3在一次數(shù)學(xué)單元考試中，過去總考不及格的小華竟然考了90分，同學(xué)們都懷疑小華作弊，小華感到非常委屈，覺得大家都在侮辱他。假如你是小華會：-你這樣做的理由是：-17、隨著我們漸漸長大，生活空間不斷擴(kuò)大，責(zé)任這兩個字越來越多地出現(xiàn)在我們的生活中。當(dāng)我們在享受社會對我們的呵護(hù)，享受自己的權(quán)利時，也需要我們承擔(dān)作為社會一員的責(zé)任。為此，龍泉中這開展了以“怎樣做一個負(fù)責(zé)任的公民”為主題的系列活動?；顒右唬含F(xiàn)場采訪（1）在社會生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任。為此，記者們設(shè)計了下面幾個問題進(jìn)行采訪。假如你是被采訪者，請你回答：（3分）A、作為兒女的我有 的責(zé)任。B、作為學(xué)生的我有 的責(zé)任。C、作為公民的我有 的責(zé)任?；顒佣赫{(diào)查發(fā)現(xiàn)（2）在校園內(nèi)調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，部分同學(xué)存在下面的現(xiàn)象：（2分）A、小楊參加活動時經(jīng)常失約，事后只說“臨時有事”B、小李在家總是借口學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而不做任何家務(wù)C 、每次做眼保健操時，小華都會抓緊時間做作業(yè)D、碰到學(xué)習(xí)上的困難，小東主動向老師或同學(xué)求教你認(rèn)為這些同學(xué)的行為中，能體現(xiàn)“自己對自己負(fù)責(zé)”的是（ ）（3）除了記者發(fā)現(xiàn)的問題外，你認(rèn)為在校園內(nèi)還存在的不負(fù)責(zé)的行為有（不少于2種）（2分）18、我叫小紅，是一名七年級學(xué)生，在小學(xué)階段，我的學(xué)習(xí)成績一直很好。進(jìn)入初中七年級以來，爸媽提醒我說初中是人生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時段，一定不能放松。我也一直在努力。可是上期期末我數(shù)學(xué)考試只考了75分?，F(xiàn)在我一聽到考試、一看到試卷頭腦就一片空白，注意無法集中。爸媽還不停的給我加奪，我痛恨考試！怎么辦？怎么辦？據(jù)悉，你校將開辦 “減少壓力，快樂成長”的心理咨詢活動，請你參與并完成如下任務(wù)：（1）假若你是心理咨詢小老師，從小紅的傾訴中，你發(fā)現(xiàn)她出了什么問題？（2分）（2）請你幫助小紅正確認(rèn)識學(xué)習(xí)和生活中遇到的壓力。（2分）（3）你準(zhǔn)備從哪些方面幫助類似小紅的同學(xué)減壓，請寫出來？（至少兩方面，3分）19、2013年11月8日，“眾里尋你”尋找最美孝心少年大型公益活動頒獎典禮在中央電視臺播出，全國約1.7億觀眾收看。生動講述了吳林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬長輩、陽光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡，通過塑造孝心少年的最美形象，將傳承美德、發(fā)現(xiàn)感動、踐行“中國夢”的主題貫穿始終，充分挖掘了新時期孝心少年的榜樣力量。 “尋找最美孝心少年”頒獎典禮播出之后，在全社會引起強(qiáng)烈反響，獲得廣泛贊譽(yù)。社會各界紛紛表示活動傳遞了黨和政府以及全社會對少年兒童的關(guān)愛，為時代提供道德坐標(biāo)，彰顯了國家電視臺的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與引導(dǎo)力。全國各地迅速掀起“孝心”話題熱，相繼開展了本地“孝心少年”評選，“孝心少年”作文大賽，“孝心”主題演講比賽、主題班會或隊會，“孝心少年”事跡報告會等活動，使“孝敬之花”遍開神州大地。 據(jù)悉，你校團(tuán)委、學(xué)生會將聯(lián)合舉辦“學(xué)習(xí)孝心少年，爭做孝敬兒女”綜合實踐活動，請你參與并完成如下任務(wù)：（1）“最美孝心少年”身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些？(至少3方面)（3分）（2）結(jié)合所學(xué)知識，請你說說開展“最美孝心少年”活動有何意義（兩方面即可，4分）（3）孝心少年，感動你我；傳遞孝心，有你有我。請談?wù)勛约航窈髮⒁栽鯓拥膶嶋H行動向最美孝心少年學(xué)習(xí)，爭做孝敬好兒女？（至少兩方面，4分）參考答案15、不可取，人們在興奮、激動的時候，要合理表達(dá)情緒，要學(xué)會對自己的情緒負(fù)責(zé)，不能因為過于激動而對他人和社會造成不良影響（3分）。要學(xué)會合理表達(dá)情緒，理性表達(dá)自己的情緒，既不壓抑，也不激化，表達(dá)情緒既要符合道德，又要符合法律的要求。（2分）16、（1）我會：圍繞放松、減輕壓力等方面作答即可（1分）理由：壓力過大影響學(xué)習(xí)的效率和效果。所以我們要學(xué)會紓解壓力。（1分）（2）我會：不氣餒，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的寫作水平。（1分）理由：挫折是普遍存在的，失敗是成功之母，我們要以積極的心態(tài)對待事物。（1分）（3）我會：不去理會同學(xué)們的議論或暗下決心，更加起勁地努力學(xué)習(xí)，爭取保持已取得的成績。（1分）理由：恰當(dāng)處理消極情緒；合理表達(dá)消極情緒；有效調(diào)節(jié)（消極）情緒。（1分）17、（1）A、孝敬父母，主動為父母分憂 B、認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度等 C、遵守法律，遵守社會公德，維護(hù)公平正義 （2）D （3）略18、（1）小紅考試壓力大，得了考試焦慮癥。（2分）（2）壓力是現(xiàn)代人常有的心理體驗，壓力是一把雙刃劍。適度的壓力有利于激發(fā)潛能，是克服困難戰(zhàn)勝挫折的動力。過度的壓力則會危害人們的健康。（2分）（3）學(xué)校：積極推行素質(zhì)教育；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；改變傳統(tǒng)的教育評價方式等。家庭：關(guān)心愛護(hù)子女，多與子女溝通；幫助孩子解壓；調(diào)整對孩子的過高期望等。自身：樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)會紓解壓力；培養(yǎng)多方面的興趣愛好，選擇良好的生活方式；調(diào)整自我期望；找出不必要的壓力來源，消除或采用相應(yīng)策略適應(yīng)它們；提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)抗壓能力；尋求心理老師幫助或采取其他方法進(jìn)行排解等。（每點1分，）19、（1）孝親敬長、勇?lián)?zé)任、舍己為人，等等（答出其中一點即可）（2）有利于弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德；增強(qiáng)人們關(guān)心父母的感情；弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚，促進(jìn)家庭和諧；弘揚(yáng)社會主義道德觀和價值觀，引導(dǎo)青少年樹立積極樂觀的人生態(tài)度；等等。（答對兩點即可，每點2分，共4分。言之有理可酌情得分）（3）尊重父母，