福建省晉江市平山中學(xué)高一歷史上學(xué)期期中試題.docVIP

平山中學(xué)2015年秋季高一年級(jí)期中考試歷史科試卷班級(jí)_ 座號(hào) _ 姓名 _（考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）溫馨提示：認(rèn)真審題，謹(jǐn)慎作答，祝你答題順利！第i部分 選擇題（共60分）（共30小題，每題2分，請(qǐng)將每題的唯一正確答案用2b鉛筆涂在答題卡上。）1.周王為了鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，往往將土地、人口等分封給諸侯，受封諸侯同時(shí)也對(duì)周王負(fù)有一定的義務(wù)，下列不屬于受封諸侯義務(wù)的是（ ）。 a、鎮(zhèn)守疆土 b、交納貢賦 c、朝覲述職 d、互相征戰(zhàn)2.西周宗法制度下，確定土地、財(cái)產(chǎn)和政治地位的分配與繼承的依據(jù)是（ ）。 a、功勞的大小 b、個(gè)人能力的大小 c、血緣的親疏 d、對(duì)周王的忠誠(chéng)程度3.西周貴族集團(tuán)形成的宗法等級(jí)序列應(yīng)該是（）。a、周王卿諸侯士 b、周王諸侯卿大夫士c、周王諸侯士大夫 d、周王大夫士卿4.秦朝以后，天子自稱(chēng)“朕”，天子印稱(chēng)“璽”，以玉制成，群臣都不敢再用，這一現(xiàn)象反映的本質(zhì)問(wèn)題是（）。 a、天子至尊，皇權(quán)至上 b、皇位世襲，君權(quán)神授c、 收藏玉璽，皇帝愛(ài)好 d、皇帝極力防范丞相權(quán)力5.監(jiān)察制度是中國(guó)古代重要的政治制度。我國(guó)的監(jiān)察制度確立于秦漢時(shí)期最早發(fā)端于秦朝設(shè)置的（ ）。 a、丞相 b、御史大夫 c、太尉 d、諸卿6.漢武帝為加強(qiáng)對(duì)地方官僚的監(jiān)察、控制而采取的措施是（ ）。a、實(shí)行察舉制b、設(shè)置刺史 c、取消封國(guó) d、設(shè)軍機(jī)處7.唐朝政府欲修建大明宮，從工程決策到實(shí)施的過(guò)程應(yīng)該是（ ）。 a、尚書(shū)省中書(shū)省門(mén)下省吏部 b、中書(shū)省門(mén)下省尚書(shū)省工部c、中書(shū)省門(mén)下省門(mén)下省禮部 d、尚書(shū)省中書(shū)省門(mén)下省兵部8.仔細(xì)分析下表中的中國(guó)古代兩大選官制度的信息，解讀正確的是（）。比較類(lèi)別察舉制科舉制依據(jù)品德、學(xué)問(wèn)、議政能力以文取士方式長(zhǎng)官舉薦自由報(bào)考a、察舉制只注重才學(xué)b、科舉制只注重品德c、察舉制更有利于統(tǒng)治基礎(chǔ)的擴(kuò)大d、科舉制更有利于統(tǒng)治基礎(chǔ)的擴(kuò)大9.五代以來(lái)君主七朝八姓，但趙匡胤“黃袍加身”建立北宋后的百余年間來(lái)，未發(fā)生類(lèi)似的現(xiàn)象，一般認(rèn)為，北宋統(tǒng)治體制的變革是重要原因。下列各項(xiàng)中能全面反映其體制變革的一項(xiàng)是a、采用文官取代武將任地方長(zhǎng)官b、削弱相權(quán)另設(shè)樞密院管理軍事c、降低將帥之地位疏遠(yuǎn)將兵關(guān)系d、從中央到地方實(shí)行財(cái)、政、軍分權(quán)10.有學(xué)者指出，“行中書(shū)省就是一個(gè)行動(dòng)的中書(shū)省，即由中書(shū)省分出一個(gè)機(jī)關(guān)駐扎在外面，這因蒙古人征服中國(guó)，不敢把政權(quán)分散，要完全把權(quán)力集中在中央”。這段話體現(xiàn)了元代設(shè)立行省是為了（）。a.加強(qiáng)控制地方 b.強(qiáng)化君主專(zhuān)制 c.緩解民族矛盾 d.提高漢人地位11.下圖是我國(guó)古代歷史上丞相權(quán)力強(qiáng)弱變化圖，哪一幅相對(duì)合理（ ）。 相權(quán)年代相權(quán)年代相權(quán)年代相權(quán)年代 a b c d12.宋朝以前，宰相大臣見(jiàn)皇帝時(shí)，皇帝讓坐著面談，還時(shí)常賜茶。到了明清時(shí)期，大臣奏事連站著都不行了，必須跪著。這種狀況從本質(zhì)上說(shuō)明了 a.宰相和皇帝的關(guān)系日間疏遠(yuǎn) b.滿族和漢族風(fēng)俗有很大差別 c.專(zhuān)制皇權(quán)不斷加強(qiáng) d.皇帝刁難大臣，以便控制13.學(xué)完“古代中國(guó)的中央集權(quán)制度”后, 某班四位同學(xué)就本單元內(nèi)容分別擬定四個(gè)選題準(zhǔn)備開(kāi)展研究, 其中有一個(gè)選題犯了常識(shí)性錯(cuò)誤的是 a. 淺議我國(guó)封建社會(huì)政治制度的創(chuàng)立 b.趣談周武王與分封制 c. 論元朝行省制度對(duì)中國(guó)歷史的影響 d.評(píng)議明代軍機(jī)處設(shè)立的影響14.清朝制度規(guī)定，軍機(jī)處對(duì)皇帝當(dāng)日所下諭旨和當(dāng)日所收公文，均要在當(dāng)日處理完畢。由此可見(jiàn)，軍機(jī)處的設(shè)置 （ ）a.加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制 b.提高了清王朝的行政效率c.軍機(jī)大臣地位高，有決策權(quán) d.加強(qiáng)了專(zhuān)制皇權(quán)15.下列關(guān)于中國(guó)封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的認(rèn)識(shí)，正確的是它的產(chǎn)生是中國(guó)封建自然經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果封建專(zhuān)制主義的主要特征是皇帝個(gè)人專(zhuān)權(quán)它在封建社會(huì)的上升時(shí)期積極作用是主流它確立于秦朝，鞏固于漢朝，完善于隋唐，衰落于明清a.b. cd16. 下列關(guān)于明朝內(nèi)閣和英國(guó)的內(nèi)閣制的表述，正確的是（）a.二者都是君主權(quán)力加強(qiáng)的產(chǎn)物b.兩國(guó)內(nèi)閣的首腦都掌握有決策權(quán)c.英國(guó)的內(nèi)閣制是建立代議制民主基礎(chǔ)之上d.明朝的內(nèi)閣首輔的品級(jí)很高17. 下列歷史現(xiàn)象關(guān)系的表述，正確的一組是 （ ） a.愛(ài)琴文明西方文明希臘文明b.愛(ài)琴文明希臘文明西方文明c.西方文明愛(ài)琴文明希臘文明d.希臘文明愛(ài)琴文明西方文明18.亞里士多德在政治學(xué)一書(shū)中就雅典的民主政治評(píng)價(jià)說(shuō)：“政治家所治理的人是自由人”，他們所執(zhí)掌的權(quán)威為“平等的自由人之間所托付的權(quán)威”，公職人員由公民選舉產(chǎn)生，輪流擔(dān)任，人人機(jī)會(huì)均等，由此可以看出，雅典民主政治的特征是（ ） a.雅典社會(huì)是人人平等的社會(huì) b.人民主權(quán)、輪番而治 c.雅典是完全自治的國(guó)家 d.國(guó)家建立在公有制基礎(chǔ)上19.美國(guó)在其立法機(jī)構(gòu)眾議院的墻壁上鑲嵌了一幅梭倫的畫(huà)像，梭倫的改革措施體現(xiàn)出怎樣的立法精神（）。a.嚴(yán)刑峻法b. 公平公正c.劫富濟(jì)貧d.傾向權(quán)貴20.蘇格拉底在描述雅典民主政治時(shí)曾指出：“用豆子抓鬮的辦法來(lái)選舉國(guó)家的人民代表大會(huì)是非常愚蠢的，沒(méi)有人愿意用豆子抓鬮的辦法來(lái)雇傭一個(gè)舵手或建筑師或吹笛子的人。”這反映了（ ）。a.真正掌握真理的人都成為了雅典民主政治的犧牲品b.雅典民主僅限于男性公民的民主c.用豆子抓鬮的辦法成為雅典民主政治的基石d.雅典民主政治存在著一定的弊端21. 之所以說(shuō)十二銅表法在一定程度上保護(hù)了平民的利益，是因?yàn)樗? )a.由立法委員會(huì)而編訂 b.廣泛借鑒了外邦人的法規(guī)c.突破了公民法的局限 d.打破了貴族對(duì)法律的壟斷22. 標(biāo)志著羅馬法體系最終完成的是（ ） a.十二銅表法制定 b.羅馬公民法的制定c.羅馬萬(wàn)民法的形成 d.查士丁尼法典的編成23.西方法律大多繼承了古羅馬法。古羅馬法規(guī)定的基本制度和原則，今天依然起作用的有陪審制度律師制度“不告不理”的原則三權(quán)分立的原則（ ）a. b.c.d.24.“如果在夜里行竊的人被人當(dāng)場(chǎng)殺死，則這種殺人的行為被認(rèn)為是合法的。”十二銅表法的這一規(guī)定反映的實(shí)質(zhì)是（ ）a.此法典十分嚴(yán)酷野蠻b.極力地維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)c.保護(hù)了雅典人民的利益d.重視良好道德的培養(yǎng)25.英國(guó)君主立憲制確立的標(biāo)志是（ ）a.處死查理一世b.“光榮革命”c.議會(huì)通過(guò)權(quán)利法案d.詹姆士二世逃亡26.右邊漫畫(huà)反映了英國(guó)政治制度的特點(diǎn)是a君主專(zhuān)制與民主制相互融合b英王在英國(guó)是虛位元首，統(tǒng)而不治c議會(huì)是權(quán)力中心，享有立法權(quán)d. 國(guó)王是民族團(tuán)結(jié)的紐帶27.英國(guó)內(nèi)閣首相不是國(guó)王的總管，而是政府的“總經(jīng)理”，它與內(nèi)閣的關(guān)系猶如拱頂和拱門(mén)，拱頂依賴(lài)于拱門(mén)的承擔(dān)，拱頂又維系拱門(mén)而成一體。這說(shuō)明（ ）。 a內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé)，與首相共進(jìn)退 b.內(nèi)閣和首相各自管理政府c. 內(nèi)閣和首相各自獨(dú)立、相互制衡 d.內(nèi)閣和首相都由國(guó)王安排28.參加制訂1787年憲法的核心人物麥迪遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使統(tǒng)治人，就不需要對(duì)政府有外來(lái)的或內(nèi)在的控制了。”他說(shuō)這番話的意圖是（）。a美國(guó)不需要建立統(tǒng)一的政府 b.政府權(quán)力不能受到任何力量的控制c美國(guó)應(yīng)建立開(kāi)明君主制國(guó)家 d.采取相應(yīng)措施防止獨(dú)裁政權(quán)的出現(xiàn)29.美國(guó)1787年憲法分布后，建立了聯(lián)邦制國(guó)家，國(guó)家主權(quán)屬于（）。a.議會(huì)b.聯(lián)邦政府c.總統(tǒng)d.最高法院30.君主立憲制下的英國(guó)國(guó)王和共和制下的美國(guó)總統(tǒng)都可以進(jìn)行的政治活動(dòng)是（）。a.否決議會(huì)（國(guó)會(huì)）制定的法律b.對(duì)國(guó)家重大事務(wù)有決策權(quán)c.代表國(guó)家參與外交活動(dòng)d.當(dāng)與議會(huì)（國(guó)會(huì)）發(fā)生矛盾時(shí)有權(quán)解散議會(huì)第ii部分 非選擇題（共40分）31、閱讀材料，回答問(wèn)題：（18分）班級(jí)_ 座號(hào)_ 姓名_材料一 西周分封形勢(shì)圖（1） 材料一反映了當(dāng)時(shí)西周實(shí)施什么制度？這一制度有何積極意義？（3分）_材料二 秦朝的政府組織示意圖（2） 材料二反映了秦朝在中央和地方行政制度上分別采用了什么制度？秦朝的政治制度的建立有何影響？（9分）_材料三 中國(guó)古代某朝皇帝如此評(píng)說(shuō)：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專(zhuān)權(quán)亂政，我朝罷相，設(shè)五府、六部分理天下庶務(wù)，彼此頡頏（xi hng較量、抗衡）不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！保?） 材料三反映了哪一朝代官制的變化？材料中的“帝”指的是誰(shuí)？根據(jù)材料二和三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出古代中國(guó)政治發(fā)展的趨勢(shì)。（6分）_32.閱讀下列材料，回答問(wèn)題：（22分）材料一：某朝代中央機(jī)構(gòu)示意圖 （1）如右圖所示，這是中國(guó)哪個(gè)朝代的什么制度？這種制度的實(shí)施有何積極意義？（6分）_材料二： （2）根據(jù)材料二的示意圖，結(jié)合所學(xué)，概括分析美英兩國(guó)政治制度的主要不同之處？有人說(shuō)美國(guó)的政治制度比英國(guó)的更好，你贊同嗎？并說(shuō)出你的理由。（7分）_（3）結(jié)合示意圖并根據(jù)所學(xué)，概括分析材料一的制度與美國(guó)三權(quán)分立制度之間的區(qū)別？（6分）_（4）綜合以上材料，結(jié)合所學(xué)，古代中國(guó)的政治制度和近代西方的民主政治發(fā)展對(duì)我們今天的社會(huì)主義民主政治建設(shè)有何借鑒？（3分）_平山中學(xué)2015年秋季高一年級(jí)期中考試歷史科參考答案第i部分 選擇題（共60分）題號(hào)123456789101112131415答案dcbabbbddaacdbc題號(hào)161718192021222324252627282930答案cbbbdddabcbadbc第ii部分 非選擇題（共40分）31.（1）分封制（1分）積極意義：周王確立了天下共主的地位；擴(kuò)大了西周的統(tǒng)治范圍。（2分）（2）中央：實(shí)行皇帝制和三公九卿制；地方：實(shí)行郡縣制。（3分）影響：奠定中國(guó)古代大一統(tǒng)王朝的制度基礎(chǔ)；強(qiáng)化了對(duì)地方的控制，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族融合?；蕶?quán)專(zhuān)制，容易導(dǎo)致暴政；思想專(zhuān)制，壓抑了民族的創(chuàng)造力。（6分，要求全面客觀作答，積極意義4分，消極意義2分。）（3）明朝；“帝”指的是明太祖或朱元璋。（2分）變化趨勢(shì)是：君主專(zhuān)制不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱直至被廢除。中央權(quán)力不斷加強(qiáng)，地方權(quán)力不斷消弱。（4分）32.（1）唐朝，三省六部制；（2分）積極意義：三省分工明確，權(quán)責(zé)分明，有助于避免決策失誤，提高了行政效率；丞相權(quán)力分割，加強(qiáng)了皇權(quán)，標(biāo)志著古代中國(guó)封建政治制度的成熟。（4分）（2）不同：國(guó)家元首的產(chǎn)生方式和職能不同；政府首腦的產(chǎn)生方式和職能不同；議會(huì)和政府的關(guān)系不同。（4分，答出兩點(diǎn)即可。若具體分析其不同之處，如美國(guó)總統(tǒng)由選民選出，對(duì)選民負(fù)責(zé)；英國(guó)君主世襲，無(wú)實(shí)權(quán)等亦可。）兩種政體都資本主義民主政體，都符合本國(guó)的國(guó)情，促進(jìn)了本國(guó)的發(fā)展，無(wú)優(yōu)劣之分。（3分，言之有理即可得分。）（