師說知識(shí)點(diǎn)整理.doc

師說知識(shí)點(diǎn)整理一、 通假字1、傳道受業(yè)解惑 （“受”通“授”，傳授）2、或不焉，或師焉 （“不”通“否”）二、 古今異義1、古之學(xué)者必有師：（古）泛指求學(xué)的人；讀書人。（今）指有專門學(xué)問的人。2、所以傳道受業(yè)解惑也：（古）特殊指示代詞“所”與介詞“以”結(jié)合，譯為用來辦法（方式、工具、依據(jù)等）；的原因（或緣由）。（今）表因果關(guān)系的連詞。3、無貴無賤，無長(zhǎng)無少：（古）無論，不論。（今）沒有。4、小學(xué)而大遺：（古）小的方面；一般指研究文字、訓(xùn)詁、音韻的學(xué)問。（今）對(duì)兒童、少年實(shí)施初等教育的學(xué)校。5、句讀之不知：（古）句子停頓的地方。（今）看字發(fā)出聲音。6、今之眾人：（古）一般人、普通人。（今）許多的人。7、吾從而師之：（古）跟隨。（今）連詞，表目的和結(jié)果。8、師不必賢于弟子：（古）不一定。（今）不需要。三、 一詞多義（1）師1、古之學(xué)者必有師（名詞，老師）2、吾師道也（動(dòng)詞，學(xué)習(xí)）3、吾從而師之（意動(dòng)用法，以為師）4、師道之不傳也久矣（動(dòng)詞，從師）5、巫醫(yī)樂師百工之人（名詞，有專門技藝的人）6、十年春，齊師伐我（名詞，軍隊(duì)）（2）傳1、師道之不傳也久矣（動(dòng)詞，流傳）2、所以傳道授業(yè)解惑也（動(dòng)詞，傳授）3、六藝經(jīng)傳 皆通習(xí)之（名詞，古代解釋經(jīng)書的書）4、朔氣傳金柝（動(dòng)詞，傳遞，傳送）5、舍相如廣成傳舍（名詞，客舍）（3）道1、有碑仆道（名詞，道路）2、吾師道也（名詞，道理）3、師道之不傳也久矣（名詞，風(fēng)尚）4、策之不以其道（名詞，規(guī)律）5、何可勝道也哉（動(dòng)詞，說）6、道相似也（名詞，道德學(xué)問）（4）其1、愛其子，擇師而教之（代詞，表領(lǐng)屬關(guān)系,他(它)的,他(它)們的）2、其聞道也亦先乎吾（代詞，他，他們）3、其為惑也終不解矣（代詞，表遠(yuǎn)指，那）4、其皆出于此乎（副詞，表推測(cè)、估計(jì)語氣，大概，或許）5、其可怪也歟（副詞，表反詰語氣，難道,真的）6、傳其道解其惑者也（代詞，前指老師的；后指學(xué)生的）7、其出人也遠(yuǎn)矣（代詞，指圣人）8、夫庸知其年之先后生于吾乎（代詞，指“聞道先乎吾”的人）（5）于1、其皆出于此乎（介詞，表動(dòng)作行為的處所，從）2、拜送書于庭（介詞，表動(dòng)作行為的處所，在）3、學(xué)于余(恥學(xué)于師)（介詞，表動(dòng)作行為的趨向，向）4、于其身也（介詞，表動(dòng)作行為的對(duì)象，對(duì)，對(duì)于）5、師不必賢于弟子（介詞，表比較，比）6、不拘于時(shí)（介詞，表被動(dòng)，被）（6）之1、非蛇鱔之穴無可寄托者（助詞，的）2、擇師而教之（代詞，他）3、師道之不傳也久矣（助詞，取消句子獨(dú)立性）4、句讀之不知（助詞，賓語前置的標(biāo)志）5、巫醫(yī)樂師百工之人（代詞，這類，這些）6、輟耕之壟上（動(dòng)詞，到，往）7、愛其子，擇師而教之（代詞，他）8、師道之不復(fù)，可知矣（結(jié)構(gòu)助詞。取消獨(dú)立性）9、六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之（代詞，代“六藝經(jīng)傳”）10、君將哀而生之乎（代詞，我）11、蚓無爪牙之利（助詞，定語 后置的標(biāo)志）12、吾欲之南海（動(dòng)詞，到、往）四、詞類活用惑而不從師，其為惑者終不解矣。（形容詞作動(dòng)詞，有疑難問題）是故圣益圣，愚益愚。（圣，形容詞用作名詞，圣人；愚，形容詞用作名詞，愚人）彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者。（ 使動(dòng)用法，使學(xué)習(xí)）1、其下圣人也亦遠(yuǎn)矣（方位名詞作動(dòng)詞，低于）2、而恥學(xué)于師（意動(dòng)用法，以為恥）3、小學(xué)而大遺（形容詞作名詞，小或大的方面）4、位卑則足羞（意動(dòng)用法，以為羞）5、吾從而師之（意動(dòng)用法，以為師）6、吾師道也（名詞作動(dòng)詞）五、特殊句式1、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。（賓語前置句）2、而恥學(xué)于師。（介賓短語后置句）師不必賢于弟子。（介賓短語后置句）不拘于時(shí)，學(xué)于余。（介賓短語后置句、被動(dòng)句）3、 判斷句：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。道之所存，師之所存也。4、省略句：今其智乃反不能及（之）。（人）愛其子，擇師而教之。（人）問之，（士大夫）則曰：“彼與彼年相若也”（士大夫）則群居而笑之。5、固定格式：夫庸知其年之先后生于吾乎（“庸乎”，表示反問，意思是“難道嗎？”）需要掌握的實(shí)詞第一段：說，必，惑，孰，從，終，解，固，道，庸，是故，無，存。第二段：傳，欲，難，出，遠(yuǎn)，猶且，益，