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第一單元 生物和生物圈第一章 認(rèn)識(shí)生物第一節(jié) 生物的特征【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.舉例說(shuō)明生物具有的共同特征，區(qū)別生物和非生物2.說(shuō)出調(diào)查的一般方法?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1生物和非生物區(qū)別 2生物的特征 學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 導(dǎo)入新課：觀察圖片中哪些是生物，哪些不是生物？二、自主學(xué)習(xí)：認(rèn)真閱讀教材3-7頁(yè)結(jié)合圖片完成下列問(wèn)題1、生物的生活需要 ，舉例 2、生物能進(jìn)行 ，舉例 3、生物能排除身體產(chǎn)生的 ，舉例 4、生物能對(duì)外界的刺激作出 ，舉例 5、生物能 和 ，舉例 6、除病毒外，生物都是由 構(gòu)成的。7、 是科學(xué)探究的一種基本方法。生物是有生命的，請(qǐng)根據(jù)生物特征區(qū)分生物和非生物：水稻、牛、人、蘑菇、小雞、陽(yáng)光、空氣、水、機(jī)器人、電腦。生物： 非生物： 。三、合作探究：討論后，試解答下列問(wèn)題：下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征：（1）小貓長(zhǎng)成大貓屬于 ,（2）貓生出小貓屬于 （3）貓生貓，鼠生鼠屬于 （4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于 （5）鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于 （6）貓不能自己制造有機(jī)物，以鼠為食，從中獲取營(yíng)養(yǎng)屬于 四、課堂練習(xí)：1有一首歌唱到“種下一粒子，發(fā)了一個(gè)芽”說(shuō)明生物（ ）A需要營(yíng)養(yǎng) B是變化的 C能生長(zhǎng) D能繁殖 2人用手觸摸羞草時(shí)，含羞草的葉片立即下垂，說(shuō)明生物具有那一特征（ ） A適應(yīng)性 B對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) C多樣性 D生長(zhǎng)和發(fā)育3下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A火山爆發(fā) B開(kāi)水沸騰 C雨后春筍D潮起潮落4下列都屬于非生物的一組是（ ）A竹和山石 B魚(yú)和河水 C空氣和陽(yáng)光 D松和丹頂鶴5下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A蜻蜓點(diǎn)水 B鋼鐵生銹 C公雞打鳴 D葵花向陽(yáng)6、下列選項(xiàng)中屬于生物都具有的特征是 （ ）A、是由細(xì)胞構(gòu)成的 B、能進(jìn)行光合作用 C、能生長(zhǎng)和繁殖 D、能快速運(yùn)動(dòng)7、下列生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的的是 （ ）A、病毒 B、細(xì)菌 C、蘑菇 D、雞8、下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（ ）A、 病毒 B、機(jī)器人 C、橘皮上的青霉 D、休眠的青蛙9、下列屬于生物的是（ ）A、生物化石 B、路邊的小草 C、珊瑚 D、逐漸長(zhǎng)大的鐘乳石10、列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A、火山爆發(fā) B、開(kāi)水沸騰 C、雨后春筍 D、潮起潮落11、“離離原上草、一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物具有哪種特征（ ） A、排除體內(nèi)廢物 B、能生長(zhǎng)繁殖 C、呼吸 D、對(duì)刺激發(fā)生反（二）、判斷題 1.動(dòng)物不能自己制造食物，要從別的生物體上獲取營(yíng)養(yǎng)。（ ）2.綠色植物不需要營(yíng)養(yǎng)。（ ）3.只有動(dòng)物才進(jìn)行呼吸。（ ）4.生物體能夠由小長(zhǎng)大。（ ）5.生物體受到刺激后，能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。（ ）6.動(dòng)物通過(guò)捕食獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以動(dòng)物需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植物不需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（ ） 7.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所以生物體都由細(xì)胞構(gòu)成。 （ ）（三）、連線題-將相關(guān)的內(nèi)容用線連接