九年級歷史下冊 7.16《世界政治格局的多極化趨勢》課件 魯教版.ppt

世界政治格局的多極化趨勢 學(xué)習(xí)目標 一 要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識 東歐的劇變 蘇聯(lián)的解體 世界格局的變化 二 要求學(xué)生從思想上認識 1 東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因是多方面的 這一巨變引起了國際關(guān)系格局的變化 2 世界正處于新舊格局交替的過程中 爭取和平與發(fā)展是世界人民面臨的兩大課題 三 要求培養(yǎng)學(xué)生的能力有 1 分析歸納能力 引導(dǎo)學(xué)生分析東歐 蘇聯(lián)演變的過程 并歸納導(dǎo)致東歐劇變 蘇聯(lián)解體的原因 2 觀察 概括能力 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容的同時 觀察國際形勢的新發(fā)展 思考并概括當(dāng)今世界格局的新變化 學(xué)習(xí)要點 一 東歐劇變 1989 1991年 1 原因2 結(jié)果二 蘇聯(lián)的解體 1991年底 1 原因2 結(jié)果三 世界格局的新變化1 舊的國際關(guān)系格局終結(jié) 冷戰(zhàn)結(jié)束2 海灣戰(zhàn)爭和前南斯拉夫地區(qū)的戰(zhàn)爭3 一超多強 局面的出現(xiàn) 學(xué)習(xí)重點 難點 本課重點 東歐劇變和蘇聯(lián)解體 世界格局的新變化 本課難點 本課頭緒多 涉及內(nèi)容復(fù)雜 如何讓學(xué)生在了解重點 抓住主干的同時 形成對當(dāng)今世界時局的概括性認識 歷史圖片地圖 學(xué)習(xí)測試 1 東歐劇變開始于a 1989年上半年b 1989年下半年c 1990年上半年d 1990年下半年2 蘇聯(lián)的成立與解體的時間是a 1919年 1990年b 1922年 1990年c 1919年 1991年d 1922年 1991年3 導(dǎo)致東歐各國嚴重的社會危機和政治危機的重要原因是a 經(jīng)濟困難日益嚴重b 改革措施不當(dāng)c 外債負擔(dān)沉重d 排斥市場經(jīng)濟4 下列對當(dāng)前世界格局的敘述不正確的是a 舊的世界格局已經(jīng)終結(jié)b 新的世界格局已經(jīng)形成c 新的世界格局尚末形成d 世界多極化在加速發(fā)展 它們發(fā)生的背景都由于世界格局的變化 隨著東歐劇變和蘇聯(lián)解體 東西方兩大集團之間的 冷戰(zhàn) 結(jié)束 舊的蘇美兩極格局已經(jīng)終結(jié) 新的世界格局尚未形成 世界正處于新舊格局交替的過程中 它們都是由于世界格局變化而導(dǎo)致的新的不穩(wěn)定因素 兩極格局下長期被掩蓋著的政治矛盾 經(jīng)濟摩擦以及民族 宗教和領(lǐng)土糾紛等突出起來 形成新的危機 甚至戰(zhàn)爭 如1991年爆發(fā)的海灣戰(zhàn)爭 而1999年以美國為首的北約對南聯(lián)盟的轟炸 反映了霸權(quán)主義和強權(quán)政治在新舊格局交替的過程中依然存在 這嚴重威脅著世界和平和安全 作為目前惟一的超級大國 美國在這兩個事件