濟(jì)南版七年級(jí)生物第一單元第二章第三節(jié)細(xì)胞的分裂與分化學(xué)案.doc

昌樂(lè)一中20122013學(xué)年度上學(xué)期初一生物學(xué)案 2012年8月13日 編號(hào)：05第一單元 第二章第三節(jié) 細(xì)胞的分裂與分化 編制： 王秀萍、崔桂香 審核： 審批： 班 組 號(hào) 姓名： 【使用說(shuō)明】1依據(jù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】提示的問(wèn)題，仔細(xì)閱讀課本，將自主學(xué)習(xí)內(nèi)容填好并記住。2找出疑難做好標(biāo)記，列出知識(shí)結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)備上課檢查。3合作探究部分以小組為單位積極討論，由組長(zhǎng)匯總討論結(jié)果，準(zhǔn)備展示、點(diǎn)評(píng)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程，概述生物體各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的能力目標(biāo)：能夠識(shí)別人體的幾種基本組織和植物體的幾種主要組織情感目標(biāo)：關(guān)注細(xì)胞的研究在防治癌癥等方面的價(jià)值【重點(diǎn)難點(diǎn)】 細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程 【自主學(xué)習(xí)】（在課本上做好標(biāo)記并記憶）1.細(xì)胞的 是生物體由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由幼體到成熟的基礎(chǔ)。2.細(xì)胞分裂就是 的過(guò)程。細(xì)胞分裂能使細(xì)胞的數(shù)目 ，細(xì)胞生長(zhǎng)能使細(xì)胞的體積 。3.在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò) ，然后 到兩個(gè)新細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與 保持一致。 4.正常情況下，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在 的作用下，其 、 和 隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。5 組織是指 和 相似， 相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群。 組織的形成是 的結(jié)果。6. 動(dòng)物體的四種基本組織是 、 、 、 。7. 植物體的主要組織有 、 、 、 和 等。8.細(xì)胞分裂受細(xì)胞中 的控制?！局R(shí)結(jié)構(gòu)】（根據(jù)自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，概括本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，畫(huà)出知識(shí)結(jié)構(gòu)圖）【預(yù)習(xí)自測(cè)】1細(xì)胞分裂過(guò)程中，最先進(jìn)行的是下列哪項(xiàng) （ ） A細(xì)胞核先由一個(gè)平分成兩個(gè) B細(xì)胞質(zhì)平分成兩份 C形成新的細(xì)胞壁 D形成新的細(xì)胞膜2細(xì)胞可以通過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，能永遠(yuǎn)分裂的細(xì)胞是 （ ） A肌細(xì)胞 B神經(jīng)細(xì)胞 C口腔上皮細(xì)胞 D癌細(xì)胞3細(xì)胞分化的結(jié)果形成了 （ ） A細(xì)胞群 B組織 C器官 D.系統(tǒng) 4細(xì)胞分化是指什么過(guò)程 （ ） A細(xì)胞體積增大期 B細(xì)胞之間相互連接 C細(xì)胞恢復(fù)分裂能力 D細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能向特定的方向發(fā)展5成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙過(guò)后會(huì)在其表面撕下層皮，這層皮屬于 （ ） A保護(hù)組織 B營(yíng)養(yǎng)組織 C分生組織 D輸導(dǎo)組織6市場(chǎng)上出售的西瓜中含有大量的 （ ） A分生組織 B營(yíng)養(yǎng)組織 C輸導(dǎo)組織 D保護(hù)組織7在人體中分布最廣泛的是 （ ） A上皮組織 B神經(jīng)組織 C肌肉組織 D結(jié)締組織【合作探究】 1.你認(rèn)為細(xì)胞分裂可以分為哪兩個(gè)基本過(guò)程？利用簡(jiǎn)化圖描述細(xì)胞分裂的過(guò)程。2.認(rèn)真觀察圖1.215和圖1.216，比較動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過(guò)程有何異同點(diǎn)？3分裂后的新細(xì)胞中細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是原細(xì)胞中的一半嗎？為什么？4分析生物體不斷長(zhǎng)大的原因是什么？5.你認(rèn)為組織是怎樣形成的？6.分析圖1.2-17和圖1.2-18，你認(rèn)為動(dòng)物和植物的幾種組織各有什么功能？7.下圖的兩個(gè)空，你認(rèn)為哪個(gè)填細(xì)胞分裂，哪個(gè)填細(xì)胞分化。8人們“聞之色變”的癌細(xì)胞，具有什么特點(diǎn)？9細(xì)胞的分裂與分化對(duì)生物體本身有什么意義？【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】 1. 生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是()。A. 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)B. 細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化 C. 細(xì)胞的生長(zhǎng)D. 細(xì)胞的分裂和分化 2. 植物細(xì)胞的分裂過(guò)程順序正確的是()。細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜細(xì)胞核平分為二A. B. C. D. 3. 細(xì)胞分裂受細(xì)胞中( )的控制。A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 遺傳物質(zhì) D. 液泡4. 體細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的染色體數(shù)目與原體細(xì)胞相比有什么變化?() A. 是原細(xì)胞的2倍 B. 是原細(xì)胞的一半 C. 是原細(xì)胞的4倍 D. 與原細(xì)胞相等 5. 在生物的個(gè)體發(fā)育中，一個(gè)受精卵能發(fā)育成復(fù)雜的生物體。生物體之所以復(fù)雜，主要是下列哪一生理過(guò)程在起作用?( )A. 細(xì)胞的成熟B.細(xì)胞的分化C. 細(xì)胞的生長(zhǎng)D. 細(xì)胞的分裂 6. 動(dòng)植物在細(xì)胞分裂過(guò)程中，變化最大的是( )。A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)胞核 7. 惡性腫瘤的形成是因?yàn)榧?xì)胞()。A. 不斷分化而不分裂B. 不斷分裂而不分化 C. 不斷分裂而不生長(zhǎng)D. 不斷生長(zhǎng)而不分裂 8. 下列各項(xiàng)中不屬于植物組織的是()。A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 保護(hù)組織 C. 機(jī)械組織D. 神