七年級地理下冊第八章認識國家第四節(jié)法國教案1新版湘教版.doc

第四節(jié) 法國教學內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容在教材第8183頁。具體內(nèi)容包括“歐洲的經(jīng)濟大國”和“文化與旅游”兩部分。分別介紹法國的經(jīng)濟特征和文化、旅游等方面的內(nèi)容。教學目標知識與能力能在法國地圖上指出其輪廓特點、地理位置、首都巴黎。能根據(jù)主要河流的流向，判斷法國的地勢特征。能根據(jù)法國地形、和氣候特點，歸納該國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。運用地圖和資料，聯(lián)系法國的自然條件和社會文化特征，歸納該國發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢，并綜合評價法國的經(jīng)濟和文化特征。過程與方法在教學過程中采用計算機輔助教學手段，通過圖片、錄像創(chuàng)造良好的教學情境，使學生在輕松愉快地學習氛圍中，認識法國，暢游法國。情感、態(tài)度與價值觀 學生分組收集資料、整理資料、制作演示課件時，使學生認識到團結互助合作精神的重要性。教學重難點及突破重點 法國的自然條件及對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響難點 法國的經(jīng)濟和文化特征教學突破法國的自然條件可以指導學生讀“法國地形圖”，分組討論完成課本設計的六個相關的活動題，并引導學生總結：分析某一國自然條件應從位置、地形、河流、氣候等方面進行分析。培養(yǎng)學生的觀察能力、定位能力、判斷能力及歸納綜合能力。對于法國的經(jīng)濟和文化特征應充分利用教材的補充材料，發(fā)揮學生的主觀能動性，放手讓學生自己自由組合，搜集、處理、整合資料，制作成完整的課件，并加以介紹和分析。教學準備教師準備 制作精美實用的多媒體課件，并將學生制作課件加入適當?shù)奈恢脤W生準備 分組搜集資料，并制作小課件和講解稿教學步驟（第一課時） 第一課時教學流程設計 教師活動 學生活動1艾菲爾鐵塔、凱旋門、希拉克等圖片導入新課1說出圖片內(nèi)容及其所涉及的國家，并說出自己對這個國家的所知所聞2出示相關地形圖、氣候圖、位置圖、及自制農(nóng)業(yè)分布圖等，設疑導學2讀圖，析圖，運用資料綜合分析并歸納總結3將自制課件從頭演示一遍，提醒學生注意順序3運用課件，角色反串，講述自己所了解的法國一、歐洲經(jīng)濟大國 教師活動 學生活動1展示圖片導入新課投影：艾菲爾鐵塔、凱旋門盧浮宮、巴黎圣母院法國總統(tǒng)希拉克法國球員齊達內(nèi)提問：你知道這是什么著名的建筑物？和著名的人物？這些著名建筑和人物都是哪個國家的？關于這個國家你還知道些什么？投影：五張國旗過渡：今天我們就來了解這個時尚、浪漫、風景優(yōu)美的的國家。投影課題：第四節(jié) 法國（FRANCE）2投影:：歐洲政區(qū)圖問題：法國輪廓有什么特點？法國領土有哪幾部分組成？有那些鄰國？3指導學生讀圖綜合分析學生完成活動題后，教師演示一遍自己制作的課件，說明自己的設計思路，要求學生根據(jù)課件的演示過程，講述法國的自然地理特征簡單評價，并加以鼓勵。追問：這種位置對法國來說有什么好處呢？（與島國英國比較）過渡：這樣的位置對法國發(fā)展經(jīng)濟來說是非常有利的，但自然環(huán)境的影響也不可忽視。4.投影：法國地形圖設疑導學：從圖上看，法國分布著哪幾種地形？多樣的地形以哪一種地形為主？法國主要有哪幾條河流？法國地勢怎樣傾斜？根據(jù)什么判斷出來的？追問：這種向海傾斜的地勢有什么好處？設問：那么，法國的氣候怎么樣呢？5投影：歐洲氣候圖提問：分布于法國的氣候有哪幾種，怎么分布？以哪一種氣候為主？補充說明：由于距海遠近不同，東部地區(qū)氣候明顯的過渡性，由溫帶海洋性氣候過渡到溫帶大陸性氣候。從氣候特點看地中海氣候與溫帶海洋性氣候存在明顯的熱量上差異，這種多樣的氣候對農(nóng)業(yè)的影響很大，加上多樣的地形，對農(nóng)業(yè)的發(fā)展多樣性非常有利。6投影：自制法國小麥種植區(qū)和葡萄種植區(qū)分布圖提問：法國主要農(nóng)作物小麥分布在哪里？為什么？南部主要種什么？為什么？總結說明：地中海沿岸以園藝業(yè)為主，種植葡萄面積最大，是世界著名的葡萄酒生產(chǎn)地，酒產(chǎn)量世界第二，出口量世界第一；法國的小麥也自給有余，大量出口；法國是一個農(nóng)牧結合的農(nóng)業(yè)類型，農(nóng)業(yè)在法國經(jīng)濟中占有重要地位，是世界農(nóng)產(chǎn)品出口大國。過渡：法國農(nóng)業(yè)重要，工業(yè)也不遜色，其實法國是一個以工業(yè)為主導，工農(nóng)業(yè)都很發(fā)達的資本主義國家，經(jīng)濟實力居世界第四位。法國有哪些工業(yè)部門呢？7投影：法國資源和工業(yè)圖提問：法國有哪些資源，分布在哪里？追問：東北部有鐵有煤發(fā)展什么工業(yè)？鈾礦目前主要用途是什么？講述：利用其核能發(fā)電。在法國核電占全國總電量的三分之二，比其他國家核電所占比重高。提問：為什么法國大力發(fā)展核電？提示看常用能源中，缺少什么能源？追問：法國還有哪些工業(yè)部門？教師簡單介紹法國的工業(yè)狀況。8講述：工業(yè)發(fā)達離不開交通。工業(yè)圖上紅色線是高速鐵路線，中心是巴黎，巴黎不僅是路上交通中心，有19條高速鐵路、高速公路，還是一個國際航空港。地中海沿岸馬賽是法國第一大港，世界大港之一。1欣賞圖片說出建筑物和著名人物的名稱，并簡單介紹自己所知道的建筑和人物的概況，和所屬的國家暢所欲言自己所知所聞，學生可能會提到法國所在的大洲、法國的首都、法國葡萄酒、拿破侖，法國時裝等辨認出法國國旗2讀圖，上前指出法國在歐洲的位置 想象其輪廓特點3閱讀課文“歐洲的經(jīng)濟大國”，并讀課本P81圖327，分組合作討論完成課本P81的活動16角色反串，講述：歐洲西部，濱海連陸。輪廓特點是六邊形，還有科西嘉島，面積55.1萬平方千米，人口5780.4萬人，歐洲第三位。三面臨海，三面接陸，主要鄰國有比利時、德國、瑞士、意大利、西班牙（用鼠標點一個說一個，從東北部開始。）讀圖、討論、綜合分析后回答：有利于陸上同各國往來，又有利于與海外各國聯(lián)系。4.上前用鼠標指圖說出法國主要的地形區(qū)有平原（西歐平原、盧瓦爾平原）、高原（中央高原）、山地（阿爾卑斯山脈、比利牛斯山脈）、盆地（巴黎盆地、阿基坦盆地）。平原為主。塞納河、盧瓦爾河、家龍河，東南高、西北低，根據(jù)河流流向判斷分組討論、綜合分析回答：有利于水汽進入陸地，增加濕度，降水量，使氣候濕潤。5讀圖分析回答：溫帶海洋性氣候、地中海氣候、溫帶大陸性氣候、高山氣候（用鼠標指圖說明分布）6讀圖及課文分析回答巴黎盆地及北部平原（平原，溫海洋性氣候，溫和、多雨，可種小麥，甜菜）。地中海氣候，夏季炎熱少雨，有利于葡萄生長和糖分的積累。7仔細讀圖和圖例，回答：鐵（東北部）、煤（里昂）、鈾（法國中西部）鋼鐵工業(yè)討論回答發(fā)電缺少石油，彌補石油和煤的不足。讀圖回答：汽車、航空、宇航、核電設備能力、石油加工工業(yè)、電子等。介紹自己知道的法國著名的汽車品牌、型號、及空中客車公司8讀圖理解思考：法國工業(yè)發(fā)達的原因指出馬賽的位置。本課總結法國是歐洲乃至世界的經(jīng)濟強國，國內(nèi)生產(chǎn)總值位居世界第四。發(fā)達的工農(nóng)業(yè)與其優(yōu)越的地理位置、相對平坦的地形、適宜的氣候、豐富的資源、發(fā)達的交通密切相關。板書設計第四節(jié) 法 國一、歐洲經(jīng)濟大國1.概況面積、人口、首都、地形地勢2氣候與農(nóng)業(yè)法國是歐洲出口小麥最多的國家葡萄酒行銷世界3工業(yè)發(fā)達，核電比重大問題探究與拓展活動自由組合，分組收集法國有關資料：a 酒文化組（可收集法國著名葡萄酒品牌名稱，各式酒瓶等）b 建筑藝術組（可收集法國著名建筑的圖片、建筑經(jīng)過、建筑設計特色及數(shù)據(jù)）c 時裝與香水組（收集時裝雜志上法國香水及香水瓶）d 藝術珍藏組（收集法國著名畫家作品及珍藏品照片，及創(chuàng)作背景或欣賞指南）e 歷史人物與事件組（收集著名歷史人物的生平事跡；重要歷史事件）教學步驟（第二課時）第二課時教學流程設計 教師指導 學生活動1創(chuàng)設情境，導入新課1欣賞影音資料，感受法國浪漫風光2提出分組演示的要求和順序2分組演示課件，介紹法國3設計議題，組織討論3.分析資料，綜合回答4. 師生共同總結，進一步從整體上了解和感受法國二、文化和旅游 教師活動 學生活動1 承上啟下，導入新課講述：通過上一節(jié)課的學習，我們知道法國是一個工農(nóng)業(yè)都很發(fā)達的資本主義國家，不僅如此，法國經(jīng)濟的強大還體現(xiàn)在文化和旅游上。播放：法國風光影音資料2 過渡：通過剛才的圖片我們知道法國的風景非常的美麗，非常適合發(fā)展旅游業(yè)。今天我們就走進法國，請我們的小小導游，帶領我們從不同的方面模擬游覽一下法國。每個小組演示后給予鼓勵性的評價，并提出改進建議。3 提出議題：法國作為文化大國和旅游大國之間的聯(lián)系是什么？1 欣賞法國影音資料，感受法國優(yōu)美風光，浪漫風情2 各個收集不同關于法國的資料的小組，帶著自己小組制作的小課件和搜集實物，到講臺上來，由中心發(fā)言人模擬小導游，主要介紹自己小組的成果。本小組的其他同學，幫助展示課件，拿實物展示給大家。評委學生根據(jù)各小組的演示和介紹，分別設疑，并找出最具特色的地方。3.根據(jù)各小組的介紹，分組討論，并舉例說明。本課總結法國擁有悠久的歷史和燦爛的文化，保存完好的文物古跡，景色秀麗的自然風光，浪漫多情的民風民俗，高雅的藝術，新潮的時裝無不吸引著天下的游人，是世界上接待外國游客人數(shù)最多的國家，旅游業(yè)的繁榮同時又促進了經(jīng)濟的進一步發(fā)展，使法國一直位居經(jīng)濟強國之列。板書設計(接第一課時)二、文化和旅游1 接待外國游客人數(shù)最多的國家2 旅游業(yè)成為經(jīng)濟支柱問題探究與拓展活動 學習法國利用文化特色發(fā)展旅游的成功之處，對青島的歷史文化進行調研，提出利用本地特色發(fā)展旅游或經(jīng)濟的可行性報告。練習設計：隨堂練習設計1 讀法國圖回答（1）首都B為 。其北面鄰國的首都A 為 （城市名稱），本初子午線從這里經(jīng)過。（2）該國地勢東南 ，西北 ，判斷依據(jù)是 。（3）其沿海C處為 氣候，夏季氣溫高、降水少，是著名的旅游勝地和 產(chǎn)地。（4）其西海岸為 氣候，氣溫變化 ，全年降水 ，基本沒有旱澇等災害，是歐洲出口 最多的國家。2.法國地形以什么為主 A 高原B 盆地C 盆地和平原D 平原和丘陵3有關法國氣候的敘述，不正確的是 A 法國全部屬于溫帶海洋性氣候B 大西洋沿岸屬溫帶海洋性氣候 C 南部地區(qū)屬于地中海氣候D 大部分地區(qū)常年受西風影響，降水均勻4法國地勢的基本特點是 A 東高西低B 南高北低C 東南高、西北低D 西北高、東南低 5根據(jù)下列材料繪制巴黎氣溫曲線和降水柱狀圖，輔助信息請自行設計月份123456789101112平均氣溫（0C）3471014171918161174降水量(mm)544332385250556251495049巴黎屬于 氣候類型。 個性練習設計1搜集資料，簡單介紹一下法國的航空制造業(yè)。2法國旅游歸來，你想給家人帶點什么禮物？教學探討與反思1. 法國這一節(jié)的教材內(nèi)容很簡單，尤其是“文化與旅游”這一部分給給我們留下了很大的發(fā)揮空間，每一節(jié)課都涉及了不少學科以外的知識，要求我們平時注意積累和拓寬自己的知識面。2.第二課時設計為活動課，以學生為主體，介紹法國各方面的情況。一方面培養(yǎng)了學生互助合作的精神，另一方面也使學生認識到語言表達能力的重要性。補充資料凱旋門 凱旋門，座落在巴黎市中心的戴高樂將軍廣場，是拿破侖為自己建立的豐碑，以紀念他1802年在奧斯特里爾茨戰(zhàn)役中打敗俄、奧聯(lián)軍。凱旋門1806年奠基，1836年落成。 凱旋門高49.54米，寬44.82米，厚22.21米，中心拱門寬14.6米。拱形門內(nèi)壁和石柱上，刻有拿破侖用以宣揚其戰(zhàn)功的96個勝利戰(zhàn)役的浮雕、大型浮雕馬賽曲（浪漫主義雕刻大師弗朗索瓦-呂德的杰作）和當年跟隨拿破侖遠征的386名將軍的大名。 1920年11月在凱旋門下建的無名烈士墓，埋葬了第一次世界大戰(zhàn)中犧牲的無名戰(zhàn)士，墓志銘為：“這里安息的是為國捐軀的法國軍人”。墓前點著長明燈，經(jīng)常有人獻上象征法蘭西國旗的紅、白、藍色鮮花。1840年，拿破侖的靈車曾過此門。1885年大詩人雨果的國葬儀式曾在凱旋門下舉行。每逢節(jié)日，就有一面10多米長的法蘭西國旗從拱門頂端直垂下來，在烈士墓上空微微飄揚。逢重大節(jié)日，一名穿著拿破侖時代戎裝的戰(zhàn)士，手持劈刀，守衛(wèi)在馬賽曲雕像前。 凱旋門頂部是一個博物館，里面陳列著有關凱旋門的歷史文件和拿破侖平生事跡的圖片。在這個博物館的頂部平臺向遠處眺望，巴黎圣母院、埃菲爾鐵塔等名勝盡收眼底凡爾賽宮 作為世界著名文化保護遺產(chǎn)之一的“凡爾賽景區(qū)”（Versailles），有著雄偉、壯觀的“凡爾賽宮”和環(huán)抱其周圍美不勝收的園林風景，以她迷人的風采向人們展現(xiàn)著法國十七世紀最完美最卓越的藝術成果。 凡爾賽宮的前身是法國國王路易十三的狩獵城堡，后來由他的兒子路易十四，歷時29年的時間，傾盡人力、物力，在原本是沼澤的地上改造擴建為王宮并將政府遷移到這里辦公。為了修建王宮，路易十四命人從各地運來大量的泥土來填充地基，并把森林外遷。將數(shù)條河流改變流向，并制造巨大的抽水機將塞納河水抽到150米的高度建造噴水池。宮殿內(nèi)部裝飾無不經(jīng)過精心打磨雕鑿，動用了全法國有名的建筑家、畫家、雕刻家、