五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課時(shí)測(cè)評(píng)8成語(yǔ)故事蘇教版.doc

8成語(yǔ)故事課時(shí)測(cè)評(píng)方案字詞模塊 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。mo dn ch u qin b shn yn ru l b zhn二、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)“”。以為(wiwi) 張口結(jié)舌(jiji)張僧繇(yoyu) 張牙舞爪(zhuzho)三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 1.出自寓言故事的成語(yǔ)：_2.出自歷史故事的成語(yǔ)：_3.出自神話(huà)故事的成語(yǔ)：_四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1.比喻一個(gè)人的言語(yǔ)或行為前后抵觸。()2.比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的東西里面充數(shù)。()3.比喻作文或說(shuō)話(huà)時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。()句子模塊五、按要求寫(xiě)句子。1.體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的用法，并照樣子寫(xiě)一句話(huà)?？墒撬灰S多人一齊吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹。_ 2.“霎時(shí)間，只見(jiàn)烏云密布，電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去?！泵鎸?duì)此情此景，游客們會(huì)說(shuō)些什么呢？_ _ 3.讀了濫竽充數(shù)，我想這樣勸南郭先生：_ _。 讀寫(xiě)模塊 六、課外閱讀。南轅北轍從前有一個(gè)人，他坐著馬車(chē)往北走。他的朋友看見(jiàn)了，叫住他問(wèn)：“你上哪兒去呀？”他回答說(shuō)：“到楚國(guó)去?！迸笥押芷婀郑嵝阉f(shuō)：“楚國(guó)在南邊，你怎么往北走呀？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的馬跑得快！”朋友說(shuō)：“馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的車(chē)夫是個(gè)好把式！”朋友搖搖頭說(shuō)：“那你哪一天才能到楚國(guó)呀？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)У谋P(pán)纏多?！背?guó)在南邊，他硬要往北走，誰(shuí)都知道，他的馬越好，車(chē)夫的本領(lǐng)越強(qiáng)，盤(pán)纏帶得越多，他離楚國(guó)也就越遠(yuǎn)了。1.這個(gè)人始終不肯改變方向，是因?yàn)樗X(jué)得_ _ _。 2.這個(gè)故事告訴我們()A.無(wú)論做什么事，都要聽(tīng)別人的勸告。B.無(wú)論做什么事，首先要選擇正確的方向和路線(xiàn)，方向?qū)Γ拍艹浞职l(fā)揮有利的條件。C.無(wú)論做什么事，都要想清楚以后再去做。參考答案一、矛盾楚國(guó)墻壁神韻銳利逼真二、wijiyuzho三、1.鄭人買(mǎi)履邯鄲學(xué)步2.聞雞起舞負(fù)荊請(qǐng)罪 3.精衛(wèi)填?？涓缸啡账?、1.自相矛盾2.濫竽充數(shù)3.畫(huà)龍點(diǎn)睛五、1.示例：老師不要我們一起上臺(tái)展示作品，而要我們一個(gè)一個(gè)舉起作品給大家看。2.示例：張僧繇真是神人呀，我得請(qǐng)他畫(huà)一幅畫(huà)帶回去。3.南郭先生，你以后要