五年級上冊語文課時測評15艾滋病小斗士蘇教版.doc

15艾滋病小斗士課時測評方案字詞模塊一、看拼音寫詞語。xi di zo shu x rn bn m d do yn 二、比一比，組詞語。頑() 競() 齡()玩() 竟() 嶺()三、寫反義詞。頑強()仁慈()悲觀() 接受()四、選詞填空。 纖弱虛弱微弱1恩科西的身體非常()，隨時可能死去。 2他曾經(jīng)應(yīng)邀到美國出席艾滋病研討會，用()的聲音不斷向世界呼吁。 3他用()的聲音說：“我我不行了?！蔽?、根據(jù)意思寫詞語。1高高涌起的波濤。比喻大糾紛，大風波。()2用另一種眼光看待，多指看待某個人(或某種人)不同于一般。本文中指冷漠、歧視的態(tài)度。() 句子模塊六、修改病句。1他曾經(jīng)應(yīng)邀到美國加入艾滋病研討會。_ 2我們要學(xué)習他不怕困難。_ 3春天的蘇州是一個美麗的季節(jié)。_ 七、按要求寫句子。1母親被艾滋病奪去了生命。(改為“把”字句)_ 2小恩科西的一番發(fā)言震撼了參加會議的各國代表的心靈。(改為“被”字句)_ 3恩科西是男孩。(把句子寫具體)_ 讀寫模塊八、課外閱讀?？嗑氊惗喾业墓适略卩l(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢。低的時候像珠子在盤子里滾動，高的時候像雷鳴震撼大地。 “這是誰彈的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進他的眼睛里，他跳了起來，放開喉嚨喊道：“來人呀！來人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進來。“樓上是誰？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問。服務(wù)員看著漏下的水，答道：“上面住的是當代德國大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半。 “要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧?！甭每洼p步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正高度集中注意力地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿頭大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，拿出來又繼續(xù)彈下去。?。≡瓉碡惗喾揖毜眠B手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時間才離開，當他下樓時，已抑制不住自己的感情了，感嘆道：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！” 1用“”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子。2將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面的橫線上。_ 3這篇短文贊揚了()A貝多芬會想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。B貝多芬會彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。C貝多芬頑強的毅力和勤學(xué)苦練的精神。九、我會想象，我會寫。新聞透析河南大三女生劉交交，面對家庭不幸變故，勇于承擔，把患病母親帶在身邊，她一邊照顧母親，一邊上學(xué)，其堅強樂觀的生活態(tài)度和對母親的孝心，感染了身邊很多同學(xué)。(中新網(wǎng))1你覺得劉交交和恩科西有怎樣共同的品質(zhì)值得大家學(xué)習？_ 2請你給這條新聞取個標題。_3如果你是劉交交的大學(xué)同學(xué)，你會怎樣做？_參考答案一、攜帶遭受虛榮病魔得到孕婦二、頑強貪玩競賽竟然年齡山嶺三、懦弱兇惡樂觀拒絕四、1.虛弱2.纖弱3.微弱五、1.軒然大波2.另眼相看六、1.“加入”改為“出席”。2.在“困難”后加上“的精神”。3.“春天”和“蘇州”調(diào)換位置。七、1.艾滋病把母親的生命奪去了。2.參加會議的各國代表的心靈被小恩科西的一番發(fā)言震撼了。3.恩科西是一個患有艾滋病的堅強、勇敢的男孩。八、1.琴聲一會兒低沉，一會兒高亢。低的時候像珠子在盤子里滾動，高的時候像雷鳴震撼大