幼兒園中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃.doc

幼四班班級工作計(jì)劃2011092012.1一、班級分析（一）幼兒人數(shù)：現(xiàn)有39人，其中男生 人，女生 人，幼兒年齡在4歲左右。（二）幼兒發(fā)展分析有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。二、班務(wù)工作1、常規(guī)工作抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。45歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望，45歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于34歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如56歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育。 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。9月份：活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。10月份：充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。11月份：設(shè)置適合中班年齡段的走廊互動(dòng)，豐富幼兒的餐后活動(dòng)。12月份：對環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)?shù)木S護(hù)。3、家長工作（1）、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（2）、運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。（3）、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)。（4）、 召開家長會(huì)，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。4、保育措施1、生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境， 2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。三、教學(xué)工作（一）本學(xué)期發(fā)展總目標(biāo)：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。，在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的一年。尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)兒童活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料，扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué)。提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級勞動(dòng)，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認(rèn)識為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。（二）各領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)1、健康發(fā)展目標(biāo)：（1） 養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價(jià)，關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識。（2） 培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。（3） 加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護(hù)意識。2、語言發(fā)展目標(biāo)：（1） 培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運(yùn)用能力，開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富孩子的形容詞。（2） 在識字活動(dòng)中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。3、社會(huì)發(fā)展目標(biāo)：（1） 充分發(fā)揮孩子競爭意識強(qiáng)的特點(diǎn)，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。（2） 培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動(dòng)。（3） 養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。（4） 進(jìn)行愛祖國教育。（5） 學(xué)會(huì)分享。4、科學(xué)發(fā)展目標(biāo)：（1） 喜歡觀察、促進(jìn)孩子通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識，鼓勵(lì)孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同（2） 能主動(dòng)的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么。（3） 認(rèn)識幾種常見的動(dòng)植物，愛護(hù)花草、愛護(hù)動(dòng)物。（4） 培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，怎樣保護(hù)環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為。5、藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)：（1） 音樂方面對孩子進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì)。將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。（2） 美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦，進(jìn)行色彩練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。（3） 能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。（三）月目標(biāo)9月份：1、養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2、培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，對和語言的運(yùn)用能力，開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富孩子的形容詞。3、充分發(fā)揮孩子競爭意識強(qiáng)的特點(diǎn)，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、喜歡觀察、促進(jìn)孩子通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識。5、音樂方面對孩子進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等。10月份：1、鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決。2、在識字活動(dòng)中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容。3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行愛祖國教育。4、鼓勵(lì)孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同。5、讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì)。將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。11月份：1、從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價(jià)。2、讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)。3、養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣，學(xué)會(huì)分享。4、能主動(dòng)的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么。5、美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦，進(jìn)行色彩練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。12月份：1、培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。2、減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。3、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動(dòng)。4、認(rèn)識幾種常見的動(dòng)植物，愛護(hù)花草、愛護(hù)動(dòng)物。5、能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。四、游戲及區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)（一）游戲、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境。2、引導(dǎo)幼兒自主的進(jìn)行活動(dòng)。3、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、開朗的性格。4、促進(jìn)幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。（二）游戲、區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容月安排3月份：1、培養(yǎng)幼兒對角色扮演的興趣。2、培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。3、激發(fā)幼兒對樂器的喜愛4、初步了解各種玩具玩法的特點(diǎn)。5、在游戲中感受體育游戲的樂趣。4月份：1、喜歡安靜的閱讀各種書籍和繪本。2、學(xué)習(xí)美術(shù)活動(dòng)的一些技巧。3、自己動(dòng)手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具4、知道各種體育用品的玩法。5月份：會(huì)看到圖片說出故事名稱。能主動(dòng)進(jìn)行游戲活動(dòng)。在游戲中與同伴和睦相處，不爭搶6月份：1、發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造力。2、在游戲中與同伴和睦相處，不爭搶五、教科研工作1、進(jìn)一步分析研讀小班教材，以說課評課為載體，研討小班集體活動(dòng)的預(yù)設(shè)與實(shí)施，提高教師活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的能力。2、探討如何將主題活動(dòng)與角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有機(jī)結(jié)合，提高教師游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。附：月工作安排9月份：1、各班按要求做好常規(guī)工作。2、各班