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樹人學校四風問題整改方案在黨的群眾路線教育實踐活動中，按照中央和省委要求，學校黨支部突出反對“四風”這個聚焦點，采取發(fā)放征求意見表、設立意見箱、開通專用電子信箱、召開座談會等多種形式暢通渠道，廣泛征求師生員工的意見建議，及時搜集整理了師生員工反映強烈的問題。一、四風問題表現：一是學習的風氣不夠濃厚、學習的自覺性和針對性不夠強。一些干部教師學習意識淡薄，學用脫節(jié)，對小學教育教學管理等方面的知識掌握不全面；二是深入聯(lián)系師生不夠，全身心為師生提供優(yōu)質服務的意識和能力不強，一定程度上存在體察師生需求、了解師生意愿、集中師生智慧不夠的問題；三是在一定程度上存在形式主義、官僚主義傾向，工作落實不到位，制度落實不到位，存在重要求輕指導、重安排輕督查的問題；四是一些干部理想信念較為淡薄，存在責任心和組織紀律性不強、工作作風不實、決策執(zhí)行力不強、精細化管理水平不高、辦事效率不高的問題；五是以生為本的觀念不強，教學管理理念不新，在師德師風建設、愛崗敬業(yè)精神上存在一定差距；六是勤儉辦學意識不夠強烈，在一定程度上有享樂主義思想，存在互相攀比心理、鋪張浪費現象；七是有些部門和后勤一些工作人員服務師生意識不強，預測性和預見性不強，存在基建、后勤工程監(jiān)管不到位的問題；八是有部分教師不思進取，得過且過，混日子的多，創(chuàng)新教育的少。二、師生反映強烈的問題1、晨誦午讀課的落實本學期缺乏監(jiān)管，有的班級草草過場，沒有實效，應該和上學期一樣納入教研，并評價考核。2、訪萬家活動沒有以前力度大，因交通等條件限制，部分學生家里沒走到位，對學生的家庭思想狀況了解不深，針對性教育就沒有好效果。3、干部深入群眾做的不夠，對群眾的心聲了解不多，關注不夠。4、市級課題研究工作沒真正開展起來。5、營養(yǎng)午餐管理不細致。三、整改措施 1、多深入教學一線，了解實際情況，指導實際工作，解決實際問題。多為師生辦實事、辦好事，解決師生普遍關心的疑難問題。適時、適當地開展一些有益于師生身心健康的文體活動，促進同事之間、師生之間、生生之間的團結協(xié)作，增強集體的凝聚力和學校的向心力，培養(yǎng)師生對學校的炙熱感情。 2、落實請銷假、內部查崗、學習培訓、業(yè)務考核、評優(yōu)評模等制度，通過制度管人、管事。均衡工作量，做到人人有事做，事事有人管。建立獎勤罰懶的激勵機制，以調動一線教師的工作熱情，確保教師在公平、公正的制度下愉悅生活，舒心工作。 3、加大教學、教改、教研管理方面的投入和建設，珍惜教學觀摩、教學交流的機會。加強校際之間的交流和合作，接納先進的成功教學經驗，提升我校教師的教學能力與水平，以促進我校教學和教師的發(fā)展。 4、加強師德和師能的建設。引導廣大教師樹立“全心愛教、精心施教、科學執(zhí)教”的信念，能力做一個有崇高追求、受學生愛戴、讓人民滿意的教師。 5、樹立以教學為中心的服務理念，增強服務意識，改進服務方式，規(guī)范服務行為，優(yōu)化教育、教學環(huán)境，保證事事有人管，真正服務一線教學。6、加大宿舍區(qū)環(huán)境整治，讓教師有一個舒適的住宿環(huán)境。 7、積極倡導全體教師厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，求真務實、潛心鉆研、實干創(chuàng)新，雷厲風行、立說立行、定了就辦、辦就辦好的工作作風，不斷提高工作節(jié)奏，全面提高工作效率。8、加強對管理人員的培訓工作，努力將營養(yǎng)午餐管理工作做細。總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我們要緊緊圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、