濱州醫(yī)學院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃書.doc

濱州醫(yī)學院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃書專業(yè)名稱： 專業(yè)負責人： 所在單位： 聯(lián)系電話： 電子信箱： 濱州醫(yī)學院教務(wù)處制說 明一、填寫前，請先認真閱讀：1、濱州醫(yī)學院本科專業(yè)評估方案濱醫(yī)行發(fā)【2006】10號2、教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見教高20071號 3、教育部關(guān)于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見教高20072號二、建設(shè)規(guī)劃書著重填寫專業(yè)建設(shè)成果，不包括建設(shè)的已有成果。標志性成果指：1、師資隊伍： 校級以上特聘教授校級以上教學名師、優(yōu)秀教師碩士生導師教學指導委員會委員（學科組成員）校級及以上重點培養(yǎng)教師（骨干教師等）2、教學管理與改革： 省級及以上精品課程建設(shè)立項主編出版教材主持校級及以上教學研究項目立項（一般項目）數(shù)省部級教學成果獎二等獎及以上、國家級教學成果獎三等獎及以上核心期刊發(fā)表教學研究論文總數(shù)省級及以上報刊刊登本專業(yè)宣傳新聞、評述等文章數(shù)3、教學條件新增校級及以上實驗教學示范中心、校級及以上示范實驗項目專業(yè)教學網(wǎng)站、教學資源庫建設(shè)組織學生實驗技能比賽，輻射面廣、示范性強、效果好4、水平與質(zhì)量所在院系新增省級重點學科、省部級重點實驗室、省部級人才培養(yǎng)基地等學生四六級通過率本科生核心期刊發(fā)表論文、省級以上報刊發(fā)表文章數(shù)學生考研錄取率5、其他經(jīng)學校教學指導委員會或?qū)W術(shù)委員會認定的成果。三、填寫要求1、任務(wù)書的各項內(nèi)容要實事求是，真實可靠。文字表達要明確、簡潔。所在學院應嚴格審核，對所填內(nèi)容的真實性負責。2、表中空格不夠時，可另附頁，但頁碼要清楚。3、任務(wù)書限用A4紙張打印填報并裝訂成冊。四、本任務(wù)書一式叁份，一份教務(wù)處存檔，一份專業(yè)所在學院留存，一份專業(yè)負責人留存。一、簡表專業(yè)名稱修業(yè)年限所在院系學位授予門類本專業(yè)設(shè)置時間本專業(yè)累計畢業(yè)生數(shù)首屆畢業(yè)生時間本專業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù)項目負責人基本情況姓 名性 別出生年月學 位學 歷所學專業(yè)畢業(yè)院校職 稱職 務(wù)電 話 辦公： 手機： 電子信箱郵政編碼二、主要參與人員（限填10人）序號姓名學位技術(shù)職稱承擔工作12345678910三、專業(yè)建設(shè)總體目標四、建設(shè)方案和具體規(guī)劃（請列出分年度建設(shè)計劃，能量化的請量化）應包含以下幾方面：（一）師資隊伍素質(zhì)（高資歷教師、教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)、隊伍建設(shè)與綜合素質(zhì)等）（二）教學管理與改革（教學管理、課程與教材建設(shè)、教學研究等）（三）教學條件（實驗裝備與教學、實習場所、多媒體資源庫建設(shè)等）（四）教學水平與質(zhì)量（教學成果、科研水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量、學生創(chuàng)新能力）（五）效益與特色（專業(yè)吸引力、畢業(yè)生就業(yè)、社會評價、專業(yè)地位與特色）五、重點建設(shè)內(nèi)容及措施、進度安排六、預期成果（含主要標志性成果和特色）及提交的成果形式七、經(jīng)費開支和預算經(jīng)費來源額度（萬元）總計學校資助單位自籌支 出 科 目金 額（萬元）用途說明 計算根據(jù)及理由八、專業(yè)負責人意見專業(yè)負責人（簽章）年 月 日九、專業(yè)所在院（系）意見單位（公章）年 月 日