綜合性學(xué)習(xí)：漫話探險(xiǎn)課件

漫話探險(xiǎn) 初一下第五單元綜合性學(xué)習(xí) 1 探險(xiǎn)家的故事 要求 每個(gè)大組時(shí)間3分鐘 總分10分 故事完整 人物 時(shí)代 主要事跡 清楚 分 2 聲音洪亮 表述清晰 4分 有所感悟 1分 4 講得生動或形式新穎 適當(dāng)加分 1 2分 1 探險(xiǎn)家的故事 請根據(jù)提示 向大家介紹你所了解的這位 探險(xiǎn)家 2 向勇敢者致敬 請你模仿 2007感動中國 頒獎詞 的形式 給剛才我們所講到的探險(xiǎn)家寫一段頒獎詞 學(xué)習(xí)小組合作選出代表發(fā)言 時(shí)間不超過1分鐘 每個(gè)小組發(fā)言一次 分?jǐn)?shù)計(jì)入大組 注意事項(xiàng) 準(zhǔn)確概括評價(jià) 5分 語言精練生動 5分 集體朗讀發(fā)言適當(dāng)加分 示例 1 錢學(xué)森 頒獎詞 民族脊梁 在他心里 國為重 家為輕 科學(xué)最重 名利最輕 5年歸國路 10年兩彈成 開創(chuàng)祖國航天 他是先行人 劈荊斬棘 把智慧鍛造成階梯 留給后來的攀登者 他是知識的寶藏 是科學(xué)的旗幟 是中華民族知識分子的典范 4 孟祥斌 頒獎詞 義無反顧 風(fēng)蕭蕭 江水寒 壯士一去不復(fù)返 同樣是生命 同樣有親人 他用一次輝煌的隕落 挽回另外一個(gè)生命 別去問值還是不值 生命的價(jià)值從來不是用交換體現(xiàn) 他在冰冷的河水中睡去 給我們一個(gè)溫暖的啟示 6 李麗 頒獎詞 心靈強(qiáng)者 殘疾打不垮 貧困磨不壞 災(zāi)難撞不倒 堅(jiān)強(qiáng)和她的生命一起成長 身體被命運(yùn)拋棄 心靈卻唱出強(qiáng)者的歌 五年時(shí)間 溫暖八萬個(gè)冰冷的心靈 接受 回報(bào) 延伸 她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡 阿蒙森 徐霞客 馬可波羅 哥倫布 鄭和 頒獎詞 小組寫話接龍 以 探險(xiǎn) 為話題 每個(gè)人寫一句話談?wù)勀汴P(guān)于 探險(xiǎn) 的思考與感悟 要求 前面學(xué)習(xí)小組同學(xué)說完后 后面小組同學(xué)才能開始 不能重復(fù)發(fā)言 一句1 2分 時(shí)間不得超過30秒 一句話悟探險(xiǎn) 周記建議 我的探險(xiǎn)夢 他在探險(xiǎn)史上獲得了兩個(gè) 第一 第一個(gè)航行于西北航道 第一個(gè)到達(dá)南極 明代地理學(xué)家 旅行家和文學(xué)家 偉大的探險(xiǎn)者 從小就立下 大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧 的大志 13世紀(jì)意大利探險(xiǎn)家 是最早考察中國的歐洲人之一 曾將其經(jīng)歷寫成一部著名的游記 西班牙著名航海家 地理大發(fā)現(xiàn)的先驅(qū) 新航路的開辟者 美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)者