大班語言公開課教案《葉子鳥》.docVIP

幼兒教育：_大班語言公開課教案葉子鳥教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班語言公開課教案葉子鳥幼兒園大班語言教案：葉子鳥目標(biāo)：1.專心聆聽故事，理解故事里的意境。2.發(fā)揮想象創(chuàng)作“葉子鳥”。準(zhǔn)備：故事葉子鳥，畫筆、葉子、雙面膠、各種葉子鳥的造型。過程：1，帶幼兒到有落葉的地方，找個(gè)地方坐下來，靜靜聆聽風(fēng)吹葉子的聲音，看看葉片被風(fēng)卷起、帶起，在地上滾動(dòng)的樣子。2，講故事葉子鳥引導(dǎo)幼兒想象?！扒锾靵淼搅耍淙~，離開了樹媽媽，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，變成了一只只可愛的葉子鳥。那么，這些葉子鳥在干什么呢？出示幼兒用書各種各樣的葉子鳥。問幼兒：他們?cè)诟墒裁矗坑變海骸芭峙值娜~子鳥說對(duì)瘦瘦的葉子鳥說，你真瘦呀！我太胖了，我要減肥了?！庇變海骸按蟠蟮娜~子鳥媽媽說，吃得真飽，我要去散步了，你們睡跟我去？葉子鳥寶寶說，我們都要去?！彼麄円ジ墒裁?？原來是去參加舞會(huì)?？纯此麄?cè)谔裁次瑁?、放輕柔的鳥的音樂？問幼兒：“聽聽，誰來了？”“葉子鳥來了。”“葉子鳥飛到我們這里來了，小朋友想不想也來做葉子鳥呢？”幼兒聽音樂做各種各樣的葉子鳥。你們做的是什么樣的葉子鳥？（要求幼兒邊說邊用動(dòng)作表示）幼兒：“我做的是瘦瘦的葉子鳥？”。幼兒：“我做的是火箭葉子鳥？”幼兒：“我做的是高高的葉子鳥？”幼兒：“我做的是長長的葉子鳥？”幼兒：“我做的是蝴蝶一樣的葉子鳥？”幼兒：“我做的是胖胖的火箭葉子鳥？”幼兒：“我做的是飛機(jī)一樣的葉子鳥？”幼兒：“我做的是小星星葉子鳥？”幼兒：“我做的是愛心葉子鳥？”葉子鳥離開了樹媽媽可傷心啦！我們小朋友能為樹媽媽做點(diǎn)什么呢？幼兒：“我們畫一些樹葉鳥送給樹媽媽。讓樹媽媽開心一點(diǎn)?！庇變海骸拔覀冇脴淙~做一些樹葉鳥送給樹媽媽?！庇變海骸拔覀儊泶虬鐦鋴寢??！庇變翰僮?。幼兒自選材料2人一組或4”5人一組，用葉子貼出葉子鳥，畫出葉子鳥，來打扮樹葉媽媽。結(jié)束：幼兒圍著樹葉媽媽跳舞。第 3 頁 共 6 頁大班語言公開課教案嘟嘟的寵物活動(dòng)目標(biāo)：1、帶著老師的問題閱讀，初步理解畫面的內(nèi)容。2、豐富詞匯”稀奇”“張牙舞爪”。3、大膽表述自己的想法，享受故事帶來的驚喜和樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：嘟嘟的寵物幼兒用書(人手一本)、大圖書、書簽若干活動(dòng)過程：一、談話激趣你們家里養(yǎng)寵物了嗎?今天老師帶來的書上也有一個(gè)喜歡養(yǎng)寵物的小朋友，他的名字叫”嘟嘟”，(出示大圖書)請(qǐng)小朋友到書里去看一看，嘟嘟到底養(yǎng)了什么寵物?他和他的寵物之間發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事。如果遇到看不懂的地方，可以把書簽夾在那里做記號(hào)，等會(huì)兒大家一起討論。二、幼兒自主閱讀繪本1、幼兒自主閱讀繪本，教師巡視并了解幼兒閱讀情況。2、集體看大圖書，回答老師的問題。(幼兒可以看著大圖書回答)(1)嘟嘟的寵物是什么?(2)他和他的寵物之間發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事?三、師生集體閱讀大圖書。討論、理解故事。(1)你在看書的時(shí)候有沒有看不明白的地方?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))指出來讓大家看看能不能幫助你。(2)閱讀圖書第1頁：嘟嘟到寵物店想要買一個(gè)什么樣的寵物?(理解詞匯”稀奇”)你覺得什么樣的寵物才是稀奇的呢?閱讀圖書第2、3頁：老板拿出哪些稀奇的寵物給嘟嘟挑選?(請(qǐng)幼兒當(dāng)老板，介紹畫面上的寵物)如果讓你來選你想要哪一個(gè)?嘟嘟滿意嗎?為什么?閱讀圖書第:4、5頁：最后嘟嘟選了什么?你覺得這個(gè)稀奇嗎?為什么老板說大白熊是個(gè)最稀奇的寵物的?你能從書里找到答案嗎?閱讀圖書第6、9頁：嘟嘟不小心碰了大白熊的鼻子，發(fā)生什么事了?如果你是嘟嘟你會(huì)怎么想呢?現(xiàn)在該怎么辦呢?閱讀圖書第10、11頁：我們一起來看看到底發(fā)生了什么事。(8)現(xiàn)在你覺得嘟嘟的大白熊稀奇嗎?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))為什么呢?四、總結(jié)回顧(1)你覺得這是一個(gè)什么樣的故事?你最喜歡故事里什么地方?(2)如果讓你養(yǎng)一個(gè)稀奇的寵物，你想要養(yǎng)什么動(dòng)物呢?五、課后延伸活動(dòng)你和你的寵物