五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Unit 1 My day A課時(shí)2人教PEP.docx

Unit 1 My day 教材分析Part A本課是PEP 小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)第一單元Part A 部分。本部分教材通過(guò)Pedro一天的時(shí)間安排來(lái)呈現(xiàn)詞組, do morning exercises, eat breakfast, have.class, play sports, eat dinner, 使學(xué)生能夠直觀了解這些詞組的形式和意義；本部分內(nèi)容要求學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這些詞組，并能使用這些詞組運(yùn)用到本部分核心句型談?wù)撟约旱淖飨r(shí)間問(wèn)題。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1.能聽(tīng)懂Lets try部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。2.聽(tīng)、讀Lets talk部分，運(yùn)用核心句子“When do you finish your class in the morning?”“We finish class at 1 oclock.”來(lái)談?wù)摃r(shí)間，并變換單詞，分角色練習(xí)對(duì)話。【能力目標(biāo)】句型“When do you ? I usually/oftenat”在實(shí)際生活中的靈活運(yùn)用?！厩楦心繕?biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理的安排自己的作息時(shí)間。 教學(xué)重難點(diǎn)來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K【教學(xué)重點(diǎn)】掌握句型“When do you finish your class in the morning?”并能做出正確回答?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能靈活運(yùn)用“When do you usually eat dinner/”“Usually atoclock.”問(wèn)答作息時(shí)間。 課前準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程教學(xué)課件、教學(xué)錄音帶、單詞卡、圖片Step 1. Warm-upfree talk T:When do you get up? 來(lái)源:Z,xx,k.ComS1:I get up at 來(lái)源:Zxxk.ComStep 2. PreviewReview the phrases.do morning exercises I do morning exercises at 6:00 a.m. 用同樣方法復(fù)習(xí)：eat breakfast、play sports、have Chinese/English class、eat dinner Step 3. Presentation來(lái)源:Zxxk.Com1.學(xué)習(xí)Lets try。 (1)教師展示Lets try中的掛圖，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)分別是哪里，并簡(jiǎn)單造句。如：圖1 playground Lets go to the playground.(2)播放Lets try的聽(tīng)力，并完成練習(xí)。(3)教師核對(duì)答案。然后逐句播放，老師逐句說(shuō)明。2.學(xué)習(xí)Lets talk。(1)播放Lets talk錄音。邊播放邊請(qǐng)同學(xué)們思考問(wèn)題:來(lái)源:Z#xx#k.Com1.When does Pedro finish class in the morning?2.When does Pedro go back to school after lunch?3.When does Pedro usually eat dinner in Spain?(2)待同學(xué)們完成題目后，再播放一遍錄音，師生核對(duì)答案。(3)教師講解課文。 When do you? At（4）教師領(lǐng)讀；播放錄音，模仿朗讀。（5）Act “Lets talk”.Step 4. Consolidation & Extension1、四人小組進(jìn)行角色扮演，有driver, cook football player, doctor各自詢問(wèn)對(duì)方的timetable。要求四人輪流問(wèn)一次，完成調(diào)查表。并小組上臺(tái)展示自己的完成情況：S1：What do you get up? S2: I get up at 5 oclock.完成調(diào)查表后思考：誰(shuí)的時(shí)間安排合理？2.Game 2：小調(diào)查。四人一組，調(diào)查同組學(xué)生的作息時(shí)間Step 5. Summary請(qǐng)學(xué)生小結(jié)本課主要知識(shí)點(diǎn)，教師補(bǔ)充說(shuō)明。Key words: usually, when, eat lunchKey sen