七年級家長會課件(經(jīng)典_實用).ppt

歡迎各位家長的到來 溝通 交流 協(xié)作 初一 6 班家長會 本次家長會的議程 一 班級的現(xiàn)狀和班級管理工作二 期中考試學生成績分析三 家長能做什么 必做 四 希望家長配合的工作 班級優(yōu)勢1 大部分學生比較乖巧懂事 班風團結向上 2 大部分同學學習態(tài)度比較端正 學風濃厚 3 紀律衛(wèi)生不錯 為學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境 4大部分同學的責任心強 具有較強的集體榮譽感 班級情況介紹 不容樂觀的現(xiàn)狀 1 少數(shù)同學存在懶惰 散漫心理 沒有找到努力的方向和動力 2 個別同學性格浮躁 不夠沉穩(wěn) 3 課堂氣氛不活躍 不愛積極回答問題 也不善于問問題 4 部分同學不重視學習 導致應付作業(yè) 甚至抄襲作業(yè) 5少數(shù)同學不能正確擇友 明辨是非能力太差 6 少數(shù)幾個同學手機使用太多 同學的聯(lián)系過于頻繁 自制力差 影響學習精力和心力 7 部分同學在學習生活方面沒有好的習慣 班級管理工作 1 工作思想 一切以提高學生素質(zhì)出發(fā) 不求榮譽 只求提高 在學習方面 不以成績論英雄 著眼于學生的自身比較 不斷超越自己 2目標 學習 做人實現(xiàn)雙豐收 具體措施 一 制度化管理 班級同學的所有行為都有章可循 培養(yǎng)學生的制度化意識 二 學生自我管理 全班同學都參與班級管理 具體事務由班干部負責 三 評價制度 對學生在校期間的一切行為進行量化管理 獎罰有據(jù) 培養(yǎng)學生的公平競爭意識 四 重視養(yǎng)成教育 主要是好的學習 生活和交往習慣的形成 有好的習慣才能讓學生自己走得更好 五 重視班干部隊伍的建設和培養(yǎng) 好的班干部隊伍 是對班主任工作的促進 也是建設好的班風和學風的基礎 六 重視學習方法的指導 能使學生學得不再盲目 學得更為輕松扎實 具體措施 七 嚴格要求學生的同時 理智地愛學生 八 重視培優(yōu)扶差促中間 針對各層次的學生實際 做好相對應的學習輔導工作 爭取讓每一個學生都能有所進步 具體措施 學習篇 期中考試分析 光榮榜 期中考試年級五十名同學 1何佳瑤 年級3 季雪瑤 年級6 姜雨彤 年級9 2于思琪 年級16 3張姝萍 年級23 梁玉穎 年級28 何世龍 年級29 4高菲悅 年級31 韓寶琪 年級32 白浩然 年級34 申文博 年級38 姚欣媛 年級39 5孔楠 年級50 進步較大的同學 張姝萍 8 梁玉穎 10 何世龍 10 高菲悅 7 姚欣媛 7 楊傳格 5 于水 7 劉靖瑤 8 楊馥明 5 王昱辰 6 宗曉宇 5 路琦 7 王浩然 7 鄭興瑞 10 張辰 6 劉佳博 5 進步就是優(yōu)秀的 班級單科第一名 數(shù)學 何世龍 119分 英語 季雪瑤何佳瑤 118分 語文 姜雨彤 106分 政治 何佳瑤姜雨彤 99分 歷史 姜雨彤 92分 地理 何佳瑤白浩然 96分 生物 張清海 98分 關于成績我想對您說 我們對孩子的名次和成績不要過多關注 但要關注孩子學習的方式和方法 只要孩子有進步就可以 從成績與排名能清晰地反映出近段時間每個同學的動態(tài)變化 考試就像溫度計 是一個測量工具 只是它測量的不是溫度 而是某項技巧 如果考試成績不佳 只能表明孩子暫時還沒有掌握而已 需要老師 家長和同學的繼續(xù)努力而已 因此面對成績我們最應該做的不是對著分數(shù)扼腕嘆息或興高采烈 而是應該對考試中暴露出來的各種問題 進行科學地分析診斷 找到自身學習問題的癥結所在 主動反思過去的學習問題 調(diào)整接下來的學習步驟 使各種學習癥結將得以解決 使自己在學習上不斷得進步 要想孩子不斷進步 需解決問題 不愿學 不會學 不能持久學 一 上課質(zhì)量決定成績 有些學生學習沒有動力 上課坐姿不端正 注意力不集中 不愿動腦 動筆 不愿意做筆記 課堂效率低 甚至課堂上講話 做小動作 做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學的學習 透過成績看問題 二 效率產(chǎn)生差距 在學校里 有些學生自覺性比較差 沒有充分利用課余時間和自習課時間學習 放學之后 沒有及時回家 在外游蕩 很晚才進入學習狀態(tài) 在家做作業(yè)的效率低 很晚才做完作業(yè) 做完作業(yè)后沒有復習預習 周末 假期時間過于放松 三 作業(yè)質(zhì)量值得重視 有些學生作業(yè)馬虎 作業(yè)差錯多 選擇題亂猜 解答題只有答案沒有過程 老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣 導致已做過的練習屢做屢錯 平時遇到難題不是積極去思考 探究 而是亂猜 還有少數(shù)學生根本就不寫作業(yè) 幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老師去催 少數(shù)學生有抄作業(yè)的現(xiàn)象 四各科均衡發(fā)展在這次考試后 發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了 究其原因 偏科太厲害 存在明顯的薄弱學科 比較各科之間的成績 看哪科是弱項 多花些時間補上 各位家長需要根據(jù)自己的孩子做到 1優(yōu)秀生要戒驕戒躁 給予適當壓力 2后進生要端正態(tài)度 防止掉隊 3中等生要多鼓勵 挖掘潛力 期待成為優(yōu)秀 優(yōu)秀學生的共性 目標明確 敢于比拼 學習刻苦 付出較多 遵守班級紀律要求 各種行為習慣好 聽課認真 會記筆記 家長督促到位 需要家長配合的幾個地方 學生的成功 40 學生的自身努力 30 教師的力量 30 家長的推動力 三 家長能做什么 1 督促孩子按時起床 早晨最好有半個小時的英語或語文的背誦 也可以杜絕遲到的習慣 2 晚上 給孩子安排一個安靜的學習環(huán)境 查看作業(yè)完成 督促孩子不折不扣地完成作業(yè) 1 常規(guī)作業(yè) 數(shù)學每天5道題和作業(yè) 暢優(yōu) 報紙 試卷 英語每單元的單詞 短語 筆記的背誦 聽力 開心閱讀 語文 每課的字詞會讀 會寫 古詩文會默 筆記的整理與背誦 課外閱讀等 2 書寫作業(yè)得要求 認真 字跡工整 盡量不凃抹 注意步驟 3 正確對待簽字的作業(yè) 按老師的要求完成后才可實事求是地簽字 不要和孩子賭氣 耍態(tài)度 4 督促孩子進行復習 預習 三 家長能做什么 3 多鼓勵孩子 給孩子樹立自信心 4 家長留意孩子的變化 建議您不要給孩子手機 因為手機特別容易分散孩子的學習精力 有事情直接和班主任聯(lián)系 5了解班級的各項規(guī)章制度積極配合學校做好各項工作 家長能做什么 6 良好習慣的養(yǎng)成非常重要 包括學習習慣 思維習慣 生活習慣 為人處事習慣 衛(wèi)生習慣等 這些都有助于孩子的成長 7 要盡量控制孩子的零用錢和上學 回家的時間 2點20午讀 6點30放學 教育孩子正確地交往 關住孩子的交往圈 這些孩子的脾氣和秉性 8 讓你的孩子學會感恩 無論是在校還是在家 都要有一顆感恩的心 9 抽出時間到學校來了解孩子的表現(xiàn)和學習成績情況 每周三是家長接待日 三 家長能做什么 10掌握掌握批評與愛的尺度 批評絕對是必要的 但一定要注意方式 一定要效果 太隨意 太民主了 也不好 孩子反而會自私 任性 蠻橫 不講理 11 不允許學生聚會 過生日送禮物 講清利害 貴在引導 想辦法過文明的 健康的生日 1 在思想上 家長能夠多與子女溝通 及時了解和掌握自己子女的心理動向 并給其學習施加一定的壓力注意對子女的教育方式方法 要多鼓勵少批評 對子女要有一定的期望 但不能過高或過低 注意觀察學生變化 及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護短 四 希望家長配合的工作 2 在生活上 家長能夠合理安排飲食 注意補充營養(yǎng) 關心照顧 有特殊情況必須嚴格履行請假制度 控制零花錢 引導孩子合理消費 抓好子女在家的行為習慣 如良好的休息 科學的安排學習 適量的家務勞動等 在孩子面前做好表率 身教重于言教 3 在學習上 家長能夠教育孩子在上課時專心聽老師講課 不懂就是不懂 要虛心請教 強調(diào) 認真 二字 多讓他們在學習 精神等各方面得到父母的支持和鼓勵 給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境 物質(zhì) 文化 精神環(huán)境 不以成績論英雄 您的子女學習成績好 并不意味著思想好 能力高 您的子女學習成績落后 并不意味著思想差 能力低 現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才 只要有能力 任何一個學生都能在社會上立足 并且成就一番事業(yè) 4 在教育方式上 要尊重學生人格 用科學方法教育 引導 切忌因簡單 粗暴的武力壓服而影響其身心健康 導致教育失敗等 打壞的是親情 隔開的是心與心的距離 各位家長 在此我想替我們的孩子們說句話 請您在督促和關住孩子的時候不要不停地嘮叨和催促孩子 用你的智慧來關心我們的孩子 總之 希望家長能以負責的態(tài)度 正確的方法 與教師共同塑造學生健康的心態(tài) 培養(yǎng)其良好行為習慣 做好孩子的護航使者 讓您的孩子 感受慈母的愛心 學會做人 體驗父輩的艱辛 學會做事 接受優(yōu)質(zhì)的教育 受益終身 我們的努力 您的關愛 孩子的成功 您的付出會換取孩子一生的幸福 溫馨提示 1 期中考試剛剛結束 期末考試又悄然而至 請您督促孩子從今天開始全身心投入到下一個階段的學習中去 為期末做最大的努力 2 結合本次家長會 請您把您的寶貴意見或建議反饋于我 這就是對我工作的最大支持和肯定 寫在成績單的背面