大班科學(xué)優(yōu)秀教案詳案《低碳貝貝》.doc

幼兒教育：_大班科學(xué)優(yōu)秀教案詳案低碳貝貝教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班科學(xué)優(yōu)秀教案詳案低碳貝貝設(shè)計(jì)意圖：因社區(qū)舉辦藝術(shù)節(jié)，我園排練了一個(gè)舞蹈低碳貝貝。孩子們問老師什么是”低碳貝貝”。老師向參與舞蹈演出的小朋友解釋了低碳的含義。這些小朋友回到班里就自豪的說自己是低碳貝貝。這又引起了所有小朋友的興趣。結(jié)合現(xiàn)在大家都在熱議的低碳、環(huán)保話題，我認(rèn)為應(yīng)該讓所有的幼兒了解環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。因此，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)了與他們的生活息息相關(guān)的科學(xué)活動低碳貝貝，目的是讓他們從小認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，并讓幼兒從他們身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，讓環(huán)保意識扎根在孩子幼小的心里。一、活動目標(biāo)：1.初步了解環(huán)境污染的主要原因，萌發(fā)環(huán)保意識。2.懂得”垃圾分類”的意義，以及如何低碳生活。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是了解環(huán)境污染的主要原因。難點(diǎn)是懂得如何垃圾分類以及低碳生活。三、活動準(zhǔn)備：1.請家長和孩子一起觀察路邊或小區(qū)里的垃圾箱上”不可回收”和”可回收”的標(biāo)志的含義。2.周末兩天了解家里產(chǎn)生的垃圾，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))并用記錄表記錄哪些是必須丟棄的，哪些是可以再利用的。3.關(guān)于”地球生病”的視頻。4.兩個(gè)大紙箱，分別貼有”可回收”和”不可回收”的標(biāo)志。5.一些生活垃圾，如紙箱、酒瓶、水果皮等。6.：廢舊物品再利用四、活動過程：1.視頻導(dǎo)入，引起幼兒對環(huán)境污染的關(guān)注。請幼兒觀看視頻：地球生病了。提問：(1)地球爺爺怎么了?(2)地球爺爺為什么會生病?我們平時(shí)有沒有污染環(huán)境?2.交流經(jīng)驗(yàn)：周末在家中發(fā)現(xiàn)了哪些垃圾?(1)請幼兒拿出記錄紙，(.教案.出自：屈老師教案網(wǎng).)向同伴介紹自己周末在家發(fā)現(xiàn)的垃圾。(2)這些垃圾是怎樣處理的?3.了解垃圾分類的意義。(1)垃圾箱上有什么標(biāo)志?這些標(biāo)志表示什么意思?(2)哪些垃圾是可回收的?哪些垃圾是不可回收的?回收的垃圾可以用來做什么?欣賞：廢舊物品再利用。了解如何讓廢舊物品再發(fā)揮作用。請幼兒將教室里的垃圾分類放到”可回收”和”不可回收”兩個(gè)垃圾箱中。4.討論：我們?nèi)绾巫龅降吞忌?提問：我們在生活中如何做到低碳生活?教師小結(jié)：生活中要時(shí)時(shí)注意保護(hù)環(huán)境，購物時(shí)不要買不必要的東西;垃圾要分類;學(xué)會節(jié)約;出行時(shí)盡量選擇公交車或自行車，節(jié)能減排等。小朋友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告訴家里人，大家一起保護(hù)環(huán)境，讓地球爺爺盡快好起來。第 4