江蘇省無錫市濱湖區(qū)中學(xué)八年級物理下冊《第5課時氣體的壓強(qiáng)》助學(xué)案（無答案） 蘇科版.doc

江蘇省無錫市濱湖區(qū)中學(xué)八年級物理下冊第5課時氣體的壓強(qiáng)助學(xué)案 蘇科版班級 姓名 課題：10.3氣體的壓強(qiáng)（一）課堂作業(yè)1下列實驗中，不能說明大氣壓存在的是 ( ) a皮碗對吸 b瓶吞雞蛋 c紙托水杯 d橡皮膜凸出2下列實例中，利用了大氣壓的是 ( ) a小王將新鮮空氣吸入肺里 b醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中 c小李用圖釘把地圖釘在墻上 d深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服3下表為不同氣壓下水的沸點：p(105 pa)0.981ol1.131.291.481.691.802.o5t99100103107111115117121壓力鍋工作時鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)最大可達(dá)l.80105 pa，鍋內(nèi)水的最高溫度 ( )a可達(dá)100 b可達(dá)117 c可達(dá)121 d取決于加熱時間課后作業(yè)4在海拔幾千米的高山上煮雞蛋，水沸騰了很長時間雞蛋還是不熟，其原因是（ ） a高山上氣溫太低 b高山上大氣壓低，水的沸點低 c爐火的溫度低 d水沸騰的時間不夠長5某課外興趣小組用容積為20 ml的注射器、彈簧測力計、刻度尺各一個，設(shè)計一個估測大氣壓強(qiáng)的實驗，主要步驟如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后，用一個橡皮帽封住注射器的小孔，這樣做的目的是為了 。（2）如右圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒。當(dāng)注射器中的活塞開始滑動時，記下此時彈簧測力計的示數(shù)f為18n，根據(jù) 條件可知，此時大氣對活塞的壓力為18n。 （3）用刻度尺測出注射器的全部刻度長度為10cm，可求得活塞的橫截面積為 cm2。（4）測得此時的大氣壓p= pa。課后作業(yè)6登山運動員在向高峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強(qiáng)比平原地區(qū) (大小)得多。在高原上普通鍋難以煮熟食物，是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點 (高于低于)100。7已知人體皮膚表面積約為1.5 m2，那么在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，在1.5 m2的面積上受到的大氣壓力為 n。人體并沒有被壓扁，是因為 的緣故。(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p=1.0105pa)8以下各實例中，不是利用大氣壓來工作的是 （ ） a高壓鍋 b抽水機(jī) c拔火罐 d吸盤式掛衣鉤9如下圖所示，張紅同學(xué)用吸管吸飲料時出現(xiàn)一個怪現(xiàn)象，無論她怎么用力，飲料都吸不上來你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 （ ） a吸管上有孔 b大氣壓偏小 c吸管太細(xì) d吸管插得太深10小華制成如上圖所示的“自動給水裝置”，是用一個裝滿水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口剛好被水浸沒。其瓶中水面能高于盆內(nèi)水面，主要是由于 （ ） a盆的支持力作用 b瓶的重力作用 c水的托力作用 d大氣壓的作用1120世紀(jì)60年代，為控制瘧疾疫情，嘗試用加熱青蒿水溶液的方法使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，但提取效果并不理想。她猜想：可能在高溫的情況下，藥物被破壞掉了。對此，可采用的方法是 （ ） a用微火加熱使溶液慢慢沸騰 b用旺火加熱縮短沸騰的時間 c減小容器內(nèi)的氣壓 d增大容器內(nèi)的氣壓12某學(xué)習(xí)小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材粗測大氣壓值。（1）如圖甲所示是按11的比例拍攝的注射器上的全部刻度線，可知注射器的最大可讀容積為 ml，用刻度尺測量注射器全部刻度的總長為 cm，可算得活塞的橫截面積為 cm2。（2）實驗時，小華把注射器的活塞推至注射器底端，排盡筒內(nèi)空氣，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按圖乙所示安裝好器材，水平向右慢慢地拉動注射器筒，當(dāng)彈簧測力汁的示數(shù)增大到f=28.0 n時：注射器中的活塞剛好開始滑動，則測得大氣壓值p= pa。（3）實驗時，若筒內(nèi)空氣沒有排盡，將導(dǎo)致測得的大氣壓值 ；若活塞與注射器內(nèi)壁間的摩擦較大，將導(dǎo)致測得的大氣壓值 (偏大不變偏小) 。無錫市蠡園中學(xué)助學(xué)案課題：10.3氣體的壓強(qiáng)（二）知識梳理1流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越 。2機(jī)翼的升力：機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng) ；下方的空氣流速小，壓強(qiáng) ，這一壓強(qiáng)差產(chǎn)生壓力差，使飛機(jī)獲得豎直向上的升力。課堂作業(yè)1如圖所示，用手握著兩張紙，讓紙下垂。在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙會向 (中間兩邊)運動，這個現(xiàn)象說明，氣體流動時，流速 的地方壓強(qiáng)小。2如圖所示，農(nóng)村爐灶里的煙順著煙囪排到屋外，其原因之一是風(fēng)吹過煙囪頂端，使那兒空氣的流速 ，壓強(qiáng) ，所以煙就順著煙囪排到屋外。3小紅把氣球懸掛起來，向氣球的a側(cè)吹氣(如圖所示)，會看到氣球向 (ab)側(cè)運動，這是因為氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越 。4中國首架空客a380飛機(jī)于2011年10月15日到達(dá)首都國際機(jī)場，并于l7日開始北京廣州的商業(yè)運營。如圖所示是飛機(jī)機(jī)翼的截面圖，當(dāng)飛機(jī)水平飛行時，下列說法 正確的是 ( ) a機(jī)翼上方空氣速度大，壓強(qiáng)小 b機(jī)翼上方空氣速度大，壓強(qiáng)大 c機(jī)翼下方空氣速度大，壓強(qiáng)小 d機(jī)翼下方空氣速度大，壓強(qiáng)大5西部首列“和諧號”動車組列車于2009年9月正式開始運營，給成渝市民提供了新的更加快捷與舒適的出行方式。當(dāng)動車組列車以速度200 kmh駛過時，鐵路兩側(cè)各3 m范圍內(nèi)會產(chǎn)生8級風(fēng)力，即使只是在路邊，也可能將人卷到鐵軌上，所以千萬不要太靠近高速行駛的列車。這是因為高速行駛的列車與路邊行人之問的 （ ） a空氣流速減小，壓強(qiáng)增大 b空氣流速減小壓強(qiáng)減小 c空氣流速增大壓強(qiáng)增大 d.空氣流速增大，壓強(qiáng)減小6如圖所示，小明同學(xué)在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，那么以下分析中正確的是 （ ） a乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強(qiáng)變大 b乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強(qiáng)變小 c乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強(qiáng)變大 d乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強(qiáng)變小課后作業(yè)7有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，如圖所示由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當(dāng)跑車高速行駛時，流過它上方的空氣速度比下方空氣速度 (大小)，此時，上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng) (大小)，這樣，“氣流偏導(dǎo)器”受到一個向 (上下)的壓力差，從而使車輪抓緊地面。8如圖，把一根長約l0cm的飲料吸管a插在盛水的杯子中，另一根吸管b的管口貼靠在a管的上端，往b管中輕輕吹氣，會看到a管中液面 。這是因為a管上方空氣流速增大，使壓強(qiáng) 而造成的結(jié)果。9兩船距離很近且并排行駛時，容易發(fā)生相撞事故，這主要是因為兩船內(nèi)側(cè)水的流速 于兩船外側(cè)水的流速，造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng) 于外側(cè)水的壓強(qiáng)。(大等小)10你是否有過這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，豎直方向傘面可能被“吸”，發(fā)生形變下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是 （ ） a傘面被向“吸” b傘上方的空氣流速大于下方 c傘上方的空氣流速等于下方 d傘上方的空氣流速小于下方11如圖所示，小汽車受到的重力為g，它在平直的高速公路上以90 kmh的速度行駛時，受到地面的支持力為f。若考慮周圍空氣對它的影響，則下列關(guān)于g和f的大小關(guān)系中，正確的是（ ）