2014學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)英語教研工作計劃.doc

2014學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)英語教研工作計劃 2014學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教研工作 一、主要工作： （一）、以促，加強(qiáng)隊伍的建設(shè) (1)、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注人民教育、z教育、中小學(xué)教材中小學(xué)外語教學(xué)與研究等教育教學(xué)類雜志，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，豐富教學(xué)底蘊，提高英語新課程改革能力。 (2)、注重對英語教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。 (3)、建立一支團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的英語教研組，積極發(fā)揮、備課組長、骨干教師的教學(xué)示范作用,通過師徒結(jié)對的方式,使更多的教師成長起來。 （二）、以常規(guī)促效益，提高課堂教學(xué)效益 1、備課做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定主要人。集體備課前十分鐘其他教師備簡案。主要發(fā)言人在三吃透（吃透大綱、教材、學(xué)生）的基礎(chǔ)上詳細(xì)發(fā)言，其他老師補(bǔ)充。每次剩余半小時左右時間，大家一起進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量，教師要吃透教材、鉆研教法、精心備課、認(rèn)真上課，努力提高課堂效益。新授課要盡量采用多種手段來組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實、自然的情境，與學(xué)生進(jìn)行交流，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、提倡組內(nèi)教師互相隨堂聽課，對教學(xué)中存在的問題大家共同探討；對教學(xué)有新意的方面進(jìn)行全組推廣。 4、積極開展各類教學(xué)研究活動，每雙周開展校內(nèi)公開課（本學(xué)期教研活動的主題：一個單元內(nèi)不同版塊內(nèi)容教學(xué)的研究），每月進(jìn)行一次集體備課，每每學(xué)期至少上好一次研討課。 5、在校園網(wǎng)上組建一個英語教學(xué)資源庫，最大限度地做到資源共享。如每單元主備人負(fù)責(zé)本單元的精備教案、該單元的課件、課作練習(xí)（2次）、家作練習(xí)設(shè)計（每單元2次）、單元試卷等都應(yīng)放入備課組的文件包中。 6、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，要抓得及時、到位。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時輔導(dǎo)。 7、精心布置作業(yè)，體現(xiàn)針對性、靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。并按照中心小學(xué)作業(yè)批改要求認(rèn)真、規(guī)范地批改作業(yè)。 （三）、以科研促發(fā)展，提升教師科研能力。 1、繼續(xù)參與省級課題，獨立開展本學(xué)科子課題 基于教材的英語課外閱讀的研究，嚴(yán)格按照課題行事歷進(jìn)行研究。 2、加強(qiáng)課題管理工作，抓實研究的過程，注重研究資料的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機(jī)結(jié)合起來，以課題研究促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。 3、積極按計劃開展各類課題活動，如組織教師的學(xué)習(xí)、課題研討課、課題沙龍等，并根據(jù)課題發(fā)展的實際情況不斷反思、調(diào)整。 4、為提高學(xué)生的閱讀能力，各年級開展音標(biāo)教學(xué)和午讀。（午讀材料由各備課組長負(fù)責(zé)印好。） 5、注重課題資料的積累，課題階段的經(jīng)驗，學(xué)生閱讀材料的匯編等。 6、積極撰寫課題方面的論文、案例，提高教師的寫作能力。 （四）、以課外活動促氛圍，提高學(xué)生英語素質(zhì) 1、各年級開展英語課外興趣小組活動，教師要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力。如學(xué)習(xí)新概念英語等 2、每單周和雙周定期開展英語和英語角活動，為展示學(xué)生的英語風(fēng)采提供舞臺。 3、重視英語學(xué)習(xí)氛圍的營造，三到六年級在黑板劃分出每日一詞，或每日一句，由學(xué)生自主填寫他們比較感興趣的詞句，并在教師的組織下進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而拓寬學(xué)生的英語視野。 4、每月組織一次專題的學(xué)生英語擂臺賽活動，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)行頒獎。（本學(xué)期各月份的主題：2月份： 豐富多彩的寒假生活 3月份：季節(jié) 4月份：我的家庭 5月份：愉快的假期 6月份：快樂的節(jié)） （五）、以工作室促發(fā)展，為教師成就教師搭建舞臺 1、認(rèn)真制定工作室計劃、發(fā)展規(guī)劃，活動等。 2、工作室定期、扎實地開展各項活動，（每周五開展活動4：30）如聽課、評課、理論學(xué)習(xí)、沙龍等，積定底蘊，爭取厚積薄發(fā)，培養(yǎng)青年骨干教師。 3、加強(qiáng)校際研討交流，專家指導(dǎo)（如市教研室胡澄宜、區(qū)教研室薛國民、一附小郝