人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元作文指導(dǎo)教案《生命》作課件（ppt精）

上課嘍 生命 生命的故事 貝多芬的故事 張海迪的故事 仙人掌的故事 螞蟻的故事 貝多芬 扼住了命運(yùn)的喉嚨 貝多芬三十歲時(shí)才開始寫第一部交響曲 從1796年開始便已感到聽覺(jué)日漸衰弱 他在痛苦中仍然頑強(qiáng)地創(chuàng)作 英雄交響曲 英雄交響曲 標(biāo)志著貝多芬精神狀態(tài)的轉(zhuǎn)機(jī) 同時(shí)也標(biāo)志著他創(chuàng)作的 英雄年代 的開始 1818一1827年貝多芬在耳朵失聰 健康情況惡化 精神上受到折磨的情況下 仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了 第九交響曲 總結(jié)了他光輝的 史詩(shī)般的一生并展現(xiàn)了人類的美好愿望 張海迪 當(dāng)代保爾 5歲的時(shí)候 張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截肢 但她身殘志堅(jiān) 勤奮學(xué)習(xí) 熱心助人 被譽(yù)為 當(dāng)代保爾 自學(xué)了四種語(yǔ)言 并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程 1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作 先后翻譯了 海邊診所 小米勒旅行記 等作品 創(chuàng)作了 向天空敞開的窗口 生命的追問(wèn) 等一百多萬(wàn)字的作品 學(xué)習(xí)針灸 讀完了 針灸學(xué) 等多本醫(yī)學(xué)書籍 為了體驗(yàn)針感 她在自己身上反復(fù)練習(xí)扎針 短短的幾年 她成為當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)年輕的 名醫(yī) 為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次 1983年3月7日 共青團(tuán)中央授予張海迪同志 優(yōu)秀共青團(tuán)員 稱號(hào) 2008年當(dāng)選中國(guó)殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席 2013年連任 2014年當(dāng)選康復(fù)國(guó)際主席 種子與仙人掌 生命的力量 我和媽媽去了花卉市場(chǎng)買了一盆仙人掌 我想把它打開看看里面是什么 豎著切開 里面并不是我想象的堅(jiān)硬的內(nèi)殼 而是那種汁水態(tài)的 就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠 原來(lái) 它的內(nèi)心如此脆弱 真的好后悔 我用線將切開的地方綁好 重新植入盆內(nèi) 兩個(gè)星期后 意想不到的事情發(fā)生了 被切成兩半的葉片居然又長(zhǎng)在一起了 它又活了過(guò)來(lái) 我驚嘆極了 它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來(lái) 此時(shí)正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續(xù)生長(zhǎng) 生長(zhǎng) 螞蟻 生命 不渺小 有一天 我在樓下玩的時(shí)候 碰巧下雨了 我就躲在房子下面避雨 突然 我看到一些黑黑的小東西 原來(lái)是一群小螞蟻正在搬家 它們頭上都頂著一些食物 螞蟻卵 它們一個(gè)挨著一個(gè) 生怕食物和螞蟻卵會(huì)掉到地上 我逆著它們走來(lái)的方向 看見它們的家都被水淹沒(méi)了 它們正在奮力地?fù)尵戎约旱氖澄锖捅Ｗo(hù)自己的生命 螞蟻們團(tuán)團(tuán)圍住剩下的食物 浩浩蕩蕩地前進(jìn) 我似乎聽到了它們齊心協(xié)力的口號(hào)聲 冒著大風(fēng)大雨向另外一個(gè)家爬去 一起來(lái)說(shuō)一說(shuō) 作文格式要求 作文題目1 名言名句或感悟開頭 第一自然段 2 寫事情 說(shuō)故事 第二自然段或二 三自然段 要求 事件完整