2012新北師大一年級數(shù)學上冊整理復習3教案表格式.doc_第1頁
2012新北師大一年級數(shù)學上冊整理復習3教案表格式.doc_第2頁
2012新北師大一年級數(shù)學上冊整理復習3教案表格式.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課時教學設(shè)計第 周 第 課時 授課時間： 2012年 月 日課題整體與復習鞏固應(yīng)用課型新授第三課時教學目標1、通過復習使學生加深對10以內(nèi)數(shù)的認識，熟練地計算10以內(nèi)的加法、減法。2、培養(yǎng)學生觀察、歸納能力。3、通過復習，使學生更進一步體驗探索的樂趣。教學重點正確計算10以內(nèi)加減法培養(yǎng)觀察、歸納能力和10以內(nèi)數(shù)的加減法應(yīng)用X|k |B| 1 . c|O |m教學難點關(guān) 鍵教學資源課件 教 學 過 程教學環(huán)節(jié)時間安排教師指導學生活動設(shè)計意圖一、談話導入，引入課題5二、基本應(yīng)用練習15三、鞏固練習，形成能力15四、小結(jié)：5師：今天這節(jié)課我們要把學過的這些知識進行綜合地鞏固應(yīng)用，比一比哪個小朋友練習做得好。1、 熱身練習。師出示口算卡片。指名學生快速回答。全班搶答。教材P543。指名生板演。w W w .x K b 1.c o M2、 基本練習 教材P54-1。把同樣多的用線連起來。問：說說你是怎樣判斷“同樣多”的？ p54-2，說一說，填一填。師：說說圖上是什么意思？完成后組織學生集體對照1、2題。 p54-4寫出不同的算式。答案不唯一，只要結(jié)果是10就可以。引導學生注意“=”，是算式與算式之間相等。1比較練習。新| 課 | 標|第 | 一| 網(wǎng)p54-5比一比，重的畫“”，輕的畫“”p55-6比一比。爬得最高的畫“”，最低的畫“”。把最長的涂上顏色。p55-7想一想，填一填。 p55-8看圖列出加法和減法算式。說說本節(jié)課你有哪些收獲？新課 標 第 一 網(wǎng)聽教師講解?？焖倏谒恪＊毩⑼瓿山滩挠嬎泐}。生：可能說先數(shù)數(shù)各有幾個，再進行比較。生：一一對應(yīng)。生：獨立解決。學生獨立解決問題。做題前先說說圖的意思是什么。生：結(jié)合情境圖數(shù)一數(shù)，比一比，再填空。鼓勵學生獨立完成，要求學生進行檢查。保證準確。鞏固練習了解學生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論