烏丟丟的奇遇.doc

烏丟丟的奇遇閱讀指導(dǎo)方案 一、 推薦烏丟丟的奇遇（1）推薦理由：這部作品是一部充滿(mǎn)美麗幻想的詩(shī)體童話(huà)。它在藝術(shù)形式上用十五首十四行詩(shī)有機(jī)地構(gòu)架在一起，給人以新鮮的藝術(shù)感受。在這部作品中，作家為我們塑造了兩個(gè)可愛(ài)的童話(huà)形象：獨(dú)腳大俠和詩(shī)人吟老。吟老領(lǐng)著烏丟丟去尋找布袋爺爺，他們的經(jīng)歷構(gòu)成了一幅壯美的人生圖卷。老詩(shī)人和烏丟丟是兩個(gè)象征人物，由于作家心血的灌注，由于幻想的詩(shī)情畫(huà)意，由于情節(jié)的起伏，由于語(yǔ)言的輕靈，作品在昭示作家心靈深度的同時(shí)，也具有了較高的美學(xué)價(jià)值。（2）點(diǎn)擊作者金波，原名王金波。1935年7月31日生于北京，祖籍河北冀縣（現(xiàn)冀州市）。 社會(huì)職務(wù)：中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任、理事，中國(guó)音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)副主席。 文學(xué)創(chuàng)作情況： 五十年代中期開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。在北京師范學(xué)院學(xué)習(xí)期間（1958年）創(chuàng)作歌詞勤儉是咱們的傳家寶。譜曲后，向全國(guó)推廣傳唱，并收入音樂(lè)教材。截止到目前為止，出版詩(shī)集回聲、會(huì)飛的花朵、我的雪人、紅蘋(píng)果等二十余部；童話(huà)集、歌詞集、評(píng)論集以及幼兒文學(xué)讀物等約七十余冊(cè)。此外，還發(fā)表了歌詞作品和歌詞評(píng)論約三百余首（篇）。 獲獎(jiǎng)情況： 五次榮獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。連續(xù)三屆榮獲“五個(gè)一工程一本好書(shū)獎(jiǎng)” 。三次榮獲宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)。兩次榮獲陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)。六次榮獲北京市文聯(lián)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。1992年，榮獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名。1992年，榮獲臺(tái)灣楊喚兒童文學(xué)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。二、 師生共讀1、讀各章節(jié)可設(shè)計(jì)以下問(wèn)題：第一章（1）老詩(shī)人看到小腳印后,覺(jué)得那小腳丫是怎樣的?（2）后來(lái)老詩(shī)人發(fā)現(xiàn)都是左腳的腳印，又覺(jué)得“小腳丫”是怎樣？你覺(jué)得“小腳丫”會(huì)是怎樣的？（3）事實(shí)上老詩(shī)人看到的“小腳丫”又是怎樣的？第二章（1） “布袋爺爺”是誰(shuí)？珍兒又是誰(shuí)？（2）珍兒想把小腳丫安在丑娃娃身上時(shí)，珍兒的媽媽為什么不同意？（3）后來(lái)為什么珍兒的媽媽把小腳丫安在丑娃娃身上？（4）為什么小腳丫喜歡和自己原來(lái)一樣，只要一只腳？（5）珍兒為什么給小腳丫起名為烏丟丟？師：烏丟丟和珍兒生活在一起的日子過(guò)得很快樂(lè)，但他還是悄悄地離開(kāi)了珍兒。他還是很想念“布袋爺爺”，喜歡和“布袋爺爺”一起演出，換來(lái)孩子的笑聲和掌聲第三章（1）為什么叫“詩(shī)簍子”而不叫“紙簍子”？（2）為什么“詩(shī)簍子”說(shuō)自己是老詩(shī)人家的第二詩(shī)人？師是珍兒把生日禮物給了“小腳丫”，才使“小腳丫”變成一個(gè)完整的“人”。老詩(shī)人告訴烏丟丟別忘記珍兒，她給了烏丟丟愛(ài)，烏丟丟要懂得用愛(ài)回報(bào)。其實(shí)我們大家也一樣，要懂得珍惜愛(ài)，要懂得用愛(ài)回報(bào)。第四章 （1）可可是誰(shuí)？（2）可可是誰(shuí)送給吟老的?（3）丟丟和可可討論關(guān)于“快樂(lè)”問(wèn)題?？煽烧J(rèn)為快樂(lè)是一種感覺(jué)，當(dāng)你心中感到溫暖的時(shí)候，你就得到快樂(lè)。可可還認(rèn)為孤獨(dú)并不等于憂(yōu)傷。那么你覺(jué)得快樂(lè)是什么？第五章（1）少年時(shí)的吟癡是一個(gè)怎樣的人？（2）小吟癡和可人有著怎樣純真的友誼？第六章、第七章（1）你讀懂了什么？第八章為什么蝴蝶要逆風(fēng)而行？你體會(huì)到什么？第九章（1）小姑娘為什么哭？（2）為什么大家要笑話(huà)小姑娘？（3）覺(jué)得蕓兒傻嗎？第十章（1）為什么烏丟丟想要兩條腿走路？（2）為什么烏丟丟想做一個(gè)真正的人。第十一章（1）為什么叫蘑菇人？（2）你覺(jué)得蘑菇人怎樣？（3）什么在一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，新來(lái)的一群蘑菇人更壯美、更健美、更挺拔，而且還擁有了一顆心？第十二章（1） 什么是愛(ài)？ 第十三章（1） 口袋村是個(gè)怎樣的村莊？（2） 探訪(fǎng)口袋村的結(jié)果怎樣？（3） “別人的記憶是你給的，是你用行動(dòng)寫(xiě)在他心上的?！蹦阍趺蠢斫?？第十四章（1）你知道烏丟丟有幾個(gè)家？（2）哪里著火了？（3）珍兒為什么會(huì)困在火海里？（4）烏丟丟后來(lái)怎么樣了？2、讀后交流（1）你讀完烏丟丟的奇遇這本書(shū)后，能用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事的主要內(nèi)容嗎？（2）烏丟丟的奇遇這本書(shū)中，烏丟丟被布袋爺爺弄丟后，開(kāi)始了自己人生的奇遇，在這次奇遇中他遇到了哪些人物呢？你最喜歡哪一個(gè)？（3在烏丟丟的這次奇遇中，有許多人、許多事感動(dòng)著烏丟丟，烏丟丟又做出了許多感動(dòng)人的事。在這其中，最感動(dòng)你的是哪一個(gè)情節(jié)呢?（4請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)，找到最令你感動(dòng)的那個(gè)情節(jié)，劃出最令你感動(dòng)的相關(guān)段落或句子，讀一讀。和我們大家一起分享分享你的讀書(shū)感受。（自由讀、劃）（5想聽(tīng)聽(tīng)最令老師感動(dòng)的是哪段話(huà)嗎？我讀給大家聽(tīng)，一起來(lái)分享（138頁(yè)讀“生命的存在形式并不重要在感受著生命中愛(ài)的真諦”）三、后期活動(dòng)（1）這么好、這么美的一部童話(huà)作品，你能來(lái)為它寫(xiě)一段推薦詞嗎？你能來(lái)為它續(xù)編一個(gè)結(jié)尾、另一段故事嗎？（2）寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)心得。必讀書(shū)目（陽(yáng)光閱讀時(shí)間）1.語(yǔ)文配套閱讀教材同步閱讀2.中國(guó)最美的100個(gè)地方3.三國(guó)演義4。世界上最獨(dú)特得生命5.夏洛的網(wǎng)6.世界上最熱得新知識(shí)四、選讀書(shū)目（課外閱讀）1