525機械與電氣學(xué)院策劃書與總結(jié).doc

機械與電氣工程學(xué)院 機械與電氣工程學(xué)院第三屆心理健康宣傳月 策劃書主辦單位： 機械與電氣工程學(xué)院活動時間： 2012年5月目錄第一章：活動概況 2第二章：活動策劃 3第三章：活動經(jīng)費預(yù)算8第四章: 附錄 9第一章 概況一、活動背景：“5.25”是“我愛我”的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。心理健康的第一條標準就是認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康。二、活動目的： 在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。三、活動主題：我愛我，我愛大家四、舉辦單位： 主辦：機電學(xué)院分團委學(xué)生分會承辦：機電學(xué)院分團委宣傳部協(xié)辦：機電學(xué)院分團委學(xué)生分會各部門五、活動對象：全體在校學(xué)生六、活動時間、地點：時間：5月5日-5月25日地點：南昌工程學(xué)院瑤湖校區(qū)第二章 活動策劃一、活動流程及時間安排： 1.前期準備:(1)在各項活動前需提前跟該活動其他負責(zé)部門聯(lián)系交流，安排活動任務(wù)，探討活動中可能出現(xiàn)或需要注意的問題，并列出解決方案。(2)外聯(lián)部負責(zé)在外界宣傳，并盡可能拉到贊助，將條幅制作好。(3)活動開始前召集各班班長、班級心理委員開動員大會，交代活動事項；2.活動的主要內(nèi)容：（1）5月12日：機械與電氣工程學(xué)院大學(xué)生心理健康周啟動儀式（2）5月12日：我的情景，我的秀（3）5月19日：團體輔導(dǎo)（4）5月19日：心理學(xué)電影：美麗心靈（5）5月14日5月21日：心理健康主題班會具體活動方案級工作安排如下：活動一 機械與電氣工程學(xué)院大學(xué)生心理健康周啟動儀式時間：5月12日 上午10:0012:00地點：機械電氣樓門前負責(zé)部門：心理素質(zhì)發(fā)展部，紀檢部，宣傳部嘉賓:林謀有書記, 鄒蘭老師,李文老師等輔導(dǎo)員老師，校心理素質(zhì)部成員具體流程：第一項：主持人喬慶祎，介紹到場嘉賓第二項：由林謀有書記致開幕詞，并宣布機電學(xué)院第三屆心理健康月正式啟動第三項：由李文老師講話第四項：由心理素質(zhì)部部長介紹機電學(xué)院心理健康月活動安排第五項：主持人宣布啟動儀式結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)離席（注意：體現(xiàn)掛好橫幅，布置好場地）活動二 我的情景我的秀時間：5月12日 上午10:30 （啟動儀式過后）內(nèi)容： 附件一，二活動三 團體輔導(dǎo)時間：5月19日 上午9:0011:00地點：機電樓B205參與對象：非畢業(yè)班心理委員主題：我的情緒我做主負責(zé)部門：心理素質(zhì)發(fā)展部內(nèi)容： 附件三活動四 心理學(xué)電影：美麗心靈時間：5月19日 晚19:0021:00地點：機械電氣樓A304參與對象：機械與電氣工程學(xué)院在校學(xué)生負責(zé)部門：心理素質(zhì)發(fā)展部、宣傳部具體流程：（1）心理素質(zhì)部提前申請好教室（2）宣傳部提前一天將宣傳海報貼出(由鄧璇負責(zé))（3）心理素質(zhì)部提前一天將各參與人員通知到位(班長心理委員由喬慶祎負責(zé),主席團及各部門部長由辦公室通知)（4）心理素質(zhì)部將電影考好 (由喬慶祎負責(zé)),參與人員18:50前必須提前入場,活動開始后宣傳部負責(zé)宣傳照片的采集及活動后的宣傳報導(dǎo)（由劉洋負責(zé)）?；顒游?心理主題班會時間：5月14日5月21日主題：人際交往負責(zé)部門：心理素質(zhì)發(fā)展部主題：心理健康教育是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)不可或缺的一部分，大學(xué)生活是大學(xué)生邁向社會生活的過渡期，對于大一新生，面對大學(xué)生活的多姿多彩，加上大學(xué)時間較高中而言的相對松懈，許多大一新生沒有擺好自己的心態(tài)，孤立自己，逐漸變得不相信他人，不愿與人交流，封閉自我，不能適應(yīng)大學(xué)生活，不愿接受他人的關(guān)心。對于高年級的學(xué)生而言，由于社會、家庭、學(xué)習(xí)、生活等各方面帶來的巨大壓力，使得很多學(xué)生已經(jīng)沒有了學(xué)習(xí)興趣，沉迷網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，以至于封閉自己不愿接觸其他事物。久而久之，不僅浪費了大好時光，甚至可能產(chǎn)生心理疾病，使大學(xué)生不再自信，不再自我，對大學(xué)生的健康成長產(chǎn)生毀滅性的影響。為此，幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，塑造健全和諧的人格，更好的進行人生發(fā)展已經(jīng)刻不容緩。參與對象：機電學(xué)院各班級要求：（1）各班心理委員為本班主題班會負責(zé)人；（2）各班以班級團體輔導(dǎo)模式，從心橋報上選取與本班情況相符的主題，開展心理班會；（3）組織部、宣傳部，協(xié)同各班級心理委員，認真積極地對各班進行考評，評選出優(yōu)秀班級。由心理素質(zhì)發(fā)展部確定優(yōu)秀等級、名額及獎品。（4）獎項設(shè)置：A、每個年級根據(jù)考評結(jié)果評出3個優(yōu)秀班級（除畢業(yè)班外）。B、每個優(yōu)秀班級評出1位表現(xiàn)突出，活動時積極發(fā)言的優(yōu)秀個人。C、每個年級評出表現(xiàn)突出，組織得力，認真負責(zé)的心理保健員。D、優(yōu)秀組織者，從組織本次心理健康宣傳月活動的各干事中評出表現(xiàn)積極，能力突出的人員。注：優(yōu)秀班級發(fā)放班集體獎狀，優(yōu)秀個人及心理保健員給予相應(yīng)物質(zhì)獎勵。（5）評分細則附件四注意事項：(1)活動期間機電學(xué)院各部門緊密聯(lián)系，活動期間出現(xiàn)緊急情況及時通知；(2)由于活動總時間較長，活動期間活動工作人員須保持良好的態(tài)度和持久的耐心，若有特殊情況須請好假同時找其他院干頂替并交代負責(zé)事項，在工作期間帶好工作證；(3)活動期間任何開支要索取發(fā)票或收據(jù)，以便報銷；(4)活動期間的物品和設(shè)備要專門負責(zé)看管，以免造成不必要的遺失；(5)每個活動前舉辦前須確保將所有參與人員，以保證活動的宣傳力度；(6)在前一活動快結(jié)束時，須盡早做好下一個活動的籌劃準備工作，確保各個活動之間有良好的緩沖與銜接。若幾個活動同時進行，須認真組織籌辦，保證各個活動有條不紊的進行。(7)活動記錄完整以便后期工作的展開和總結(jié)；(8)為了在全校內(nèi)達到更好的宣傳效果，外聯(lián)部積極配合，盡量與外界拉上贊助，并在活動之前將條幅做好；橫幅內(nèi)容先給李文老師過目。 機械與電氣工程學(xué)院分團委學(xué)生分會二一二年四月二十三日第三章 活動經(jīng)費預(yù)算項 目數(shù) 量單價（元）小計（元）備 注獎品（筆記本）3012360獎品（鼓勵獎）354140彩紙1疊2020彩筆2盒1836便簽紙3本39筆芯2盒1836道具若干若干150水2箱2040橫幅一（15m）18080橫幅二（10m）15050合 計921 第四章 附錄附件一：我的情景我的秀方案前言“你的情景 我的秀”活動的目的是要提倡所有的大學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)自我，悅納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我，做一個快樂健康的人。增強心理健康意識，掌握心理健康常識，關(guān)注自身的心理健康，是我們大學(xué)生走向成熟、承擔(dān)社會責(zé)任的前提。生活在大學(xué)校園里，多讀好書不能掌握生命的長度，但我們可以挖掘生命的深度；不能控制生命的外延，但我們可以豐富生命的內(nèi)涵。好的書籍如同一縷陽光，助你化黑暗為光明。多傾聽好歌優(yōu)美的旋律，清新的歌詞，繞過我們心靈深處的角落，沉淀心中的煩雜，凈化我們的心靈。多與人交流菁菁校園，青蔥歲月，不論年齡、不論院校，讓彼此暢敘衷腸，分擔(dān)痛苦，分享快樂。給心靈多一份關(guān)注人生旅途，漫漫長路，需要我們從心開始，不斷地檢視自我，塑造健康美麗的心靈。人先自愛，而后人愛之。珍愛生命，美麗心靈，笑對風(fēng)云人生，勇敢地去愛，堅強地去接受挑戰(zhàn)，大度地去分享別人的幸福，明智地理解身邊充滿希望！給生命多一點珍愛生命是一個黑白的問號，需要我們將它填成彩色。本次活動將結(jié)合校園的實際情況，舉辦以“你的情景我的秀”為主題的活動，既豐富同學(xué)們的生活，又讓同學(xué)們展現(xiàn)生活的精彩。一、活動主題：你的情景 我的秀二、活動目的：為了豐富大學(xué)生的校園文化生活，普及心理健康知識，宣傳人人自愛，人人相互關(guān)愛的人文教育精神，消除部分同學(xué)及老師對心理咨詢和健康方面的錯誤認識，并最終在校園內(nèi)形成一種人人相互關(guān)愛，用于關(guān)愛的良好校園人文氛圍，給大家一個發(fā)覺原創(chuàng)思維，展現(xiàn)自我的平臺。三、活動時間:2012年5月12日四、活動地點:待定五、活動對象:機械與電氣工程學(xué)院在校學(xué)生附件二：“你的情景 我的秀劇本香水有毒場景一開燈：姜月挽著阿力的胳膊從舞臺右側(cè)上場，然后越蘭上場。越 蘭：喂，阿力阿 力：（很不耐煩的） 喂，誰呀越 蘭：（小心翼翼的） 阿力，我是越蘭，我想跟你說清楚，難道我們之間阿 力：越蘭，你干嘛又給我打電話，煩不煩呀?姜 月：（姜月?lián)屃税⒘﹄娫挘└f那么多干嘛？（對著電話說）喂，我說姓越的，你怎么這么不知廉恥呀，阿力都已經(jīng)不是你男朋友了，你還這么死纏著干嘛？（“啪”地掛掉電話）越 蘭：喂！你！喂！喂！（慢慢放下手機，哭）下場，燈滅。場景二擺張桌子媛媛在看書開燈：方木上場。方 木：大家好！我就是人見人愛、無人不知、誰人不曉、集帥氣英俊于一體、解萬千群眾之迷惑、正義與光明的化身、江戶川柯南！（夸張的動作結(jié)束）怎么樣！恩？媛媛？媛 媛：你別搞笑了，就你？還江戶川柯南？（笑）方 木：怎么？（回身坐在媛媛旁邊）不像？我對我的邏輯推理能力還是很有自信的!(“騰”地站起來)打擊黑暗勢力，維護正義，保護你們的安全是我的責(zé)任和義務(wù)！等等，不要謝我！不用謝我！這是我應(yīng)該做的！媛 媛：（站起，手放在方木的眼前揮一揮，拍拍他的肩膀，嘆息，搖頭）哎自戀病又犯咯。（越蘭哭著上場）看，越蘭怎么了？媛 媛：（見狀上前）蘭蘭，你怎么哭了？誰欺負你了？越 蘭：（回頭看見媛媛，哭著說）阿力那個混蛋，他和那個姜月好了，他他把我甩了，我都還不知道，他還說還說，我長得難看，根本不如姜月（抱住媛媛哭的更大聲）我哪里不如她了我那么喜歡他，我對他那么好我們曾經(jīng)那么甜蜜媛媛，你知道的，原來我們有好多，她還說我是他的“優(yōu)樂美”呢（哭）媛 媛：蘭蘭，別哭了，為了這樣的人不值得，蘭蘭（眼神求助方木）（方木雙手一攤）越 蘭：都是那個姜月，我恨死她，都是她勾引阿力（哭）方 木：越蘭，別傷心了，人生有時終須有，人生無時莫強求，挽留負心男人的心一向都不是聰明女人的選擇，你看這都好晚了，媛媛，帶越蘭回宿舍吧，好好休息一下吧！媛 媛：對對對，是呀，回去休息吧，你一定很累了（媛媛扶著越蘭下，方木下。）燈滅場景三開燈：阿力和越蘭上場。旁 白：雖然一切看上去已經(jīng)平靜，但實際越蘭對姜月的恨越來越深，她認為阿力的背叛是姜月造成的，阿力和姜月越是甜蜜，她越是覺得恨，這份愛已經(jīng)開始變質(zhì)雖然這個漫長而又難熬的夜晚讓越蘭輾轉(zhuǎn)難眠，但是最后還是進入了夢境在夢里，她夢見了她和阿力甜蜜的過往。阿 力：蘭蘭，你覺得這個地方我選的怎么樣？挺浪漫的吧越 蘭：恩，是啊，我我問你個問題，你得如實說。阿 力：好，你說。越 蘭：我是你的什么？阿 力：你是我的“優(yōu)樂美”呀。越 蘭：?。吭瓉砦沂悄滩璋“?力：那樣，我就可以把你捧在手心了。（越蘭羞，笑著不說話，陶醉在這夢一般的情境中，這時姜月上場，一把將越蘭推開）越 蘭：唉？（驚愕）（姜月拉著阿力的手有說有笑的漸漸遠去）越 蘭：阿力！阿力！我在這兒??！你的女朋友應(yīng)該是我呀！燈滅，下場。場景四（越蘭喊著阿力從夢中驚醒，充滿仇恨的越蘭沖下床，瘋狂地到桌子上找到姜月的照片）越 蘭：扎死你，扎死你！賤女人！讓你勾引我男朋友！媛 媛：（被吵醒）蘭蘭，你在干嘛呀？蘭蘭。越 蘭：（停下扎姜月的照片，面對著媛媛）媛媛，我快被折磨死了！我快受不了了！媛 媛：（抱住越蘭）蘭蘭，蘭蘭！冷靜別這樣越 蘭：（抬頭，帶著淚痕）我，我還是忘不了他，我很想他，每想他一次我就痛一次，再想到他和姜月在一起，我就，我就恨不得把姜月殺了，（頓?。╂骆?，（抓住媛媛）我是不是瘋了，（哭）我是不是瘋了（越蘭瘋狂的抓住自己的頭發(fā)，已經(jīng)無法控制自己）我怎么變得這么壞？我怎么變成這樣。我受不了了！啊！媛 媛：（趕緊抱住越蘭，不讓他發(fā)瘋）蘭蘭，冷靜！別這樣！他不是全世界，你還有我們！別被憤怒沖昏頭腦！蘭蘭！你還有愛你的爸爸媽媽，你不能因為這些而失去自我呀！越 蘭：（愣住）對不起我我媛 媛：（正視越蘭）聽著！越蘭，你是最優(yōu)秀的，不能就這樣為了一個不值得的人毀了自己！愛情里流過的眼淚、讓時間慢慢去烘培，你還有我們，你還有養(yǎng)育你的父母，我們都深深的愛著你！越蘭：（抱著媛媛哭）我知道，我知道，我錯了，我會好起來的，（擦凈眼淚）放心吧，我睡一覺就好了媛 媛：真的嗎？越 蘭：恩。媛 媛：那好，那好好睡個覺吧，哎呀，（伸懶腰）我都累死了，晚安！燈滅，下場。場景五旁 白：一夜無話，但媛媛還是隱約聽到越蘭的抽泣的聲音，可因為太過疲憊，媛媛還是睡著了。第二天清晨，天才微亮，媛媛就被一陣嘈雜的聲音吵醒了，她向衛(wèi)生間走去，那聲音傳來的地方。開燈：越蘭上場越 蘭：賤女人！你怎么配有這個娃娃，這是阿力送給我的，你不配有！撕了你，撕了你！媛 媛：（看著頭發(fā)凌亂不堪的越蘭，驚恐的）蘭蘭，你你在干什么？越 蘭：（慢慢轉(zhuǎn)身，指甲鮮紅，臉色蒼白，但嘴卻很紅，手里拿著被撕破的娃娃）這是阿力送我的娃娃，那個賤女人怎么能有，不行！（邊喊邊撕）不行！只能我有！不行！啊！我撕！我撕！我要殺了你媛 媛：蘭蘭！（大驚）你在干什么?。浚。@恐的大喊）越 蘭：（大驚，停住，看看自己手里）??？（虛脫的驚叫）我，我在干什么（想靠近媛媛，媛媛卻嚇得后退）這，這，是我干的？媛 媛：恩越 蘭：我我我真的不知道我怎么會這樣！媛媛，求求你，相信我，我真的不知道我在干什么，我不知道這些東西怎么會在這里媛 媛：你真的不知道？越 蘭：真的！求求你別告訴別人！我，我真不知道！求求你！媛 媛：好好，我不會說出去的。越 蘭：謝謝，我我得趕快收拾。(忙著撿地上的東西)燈滅，下場。場景六開燈：（方木正在自習(xí)）旁 白：媛媛看到越蘭如此反常的行為，心理非常恐懼可有不知道怎么辦，于是她決定告訴好朋友方木。媛 媛：（沖進自習(xí)室）方木，方木！快跟我出去，有件很重要的事情要給你說。方 木：可是，我在自習(xí)呢。媛 媛：哎呀，真的很重要！走吧。（出自習(xí)室）我有件特別恐怖的事要給你所，不過你可不能說出去！方 木：好，你說。媛 媛：恩是，是這樣的，蘭蘭昨天晚上先是對著姜月的照片扎呀扎的，還說要扎死她！本來就夠恐怖了！但是她一大早更夸張，她，她（小聲）她把姜月的一個布娃娃偷來撕了，那個娃娃好像是阿力送的，她還涂了紅色指甲油，還把臉涂的白白的，頭發(fā)瘋亂的，還瘋狂地撕那個布娃娃，一邊撕一邊還說要殺了姜月！天啊?。ū罎ⅲ┨膳铝耍∵@哪是蘭蘭呀？接下來更詭異了，我使勁叫她后她好像如夢初醒，根本不知道自己在做什么！天??！我都要瘋了！方 木：不，不會吧，這么可怕，她怎么會這樣呢。是不是受到的刺激太大了，看來她還沒有走出失戀的陰影，唉！早就應(yīng)該放棄，不值得去找傳說中愛的奇跡。媛 媛：要我說，都怪阿力！方 木：這段時間你可要好好的安慰她呀，以她現(xiàn)在的這種情況我覺得很有必要找咱們學(xué)校的心理咨詢中心的老師好好聊聊，不然的話，照我看來事情可能會這.樣發(fā)展，到最后極有可能會是這么一種可怕的結(jié)果.場景七旁 白：越蘭的媽媽聽到媛媛說的關(guān)于越蘭的情況后非常著急，但是因為工作走不開，是給越蘭打個電話好好勸了勸越蘭，越蘭雖然在電話里順從的聽了媽媽的話，可心里還是充滿了矛盾，她內(nèi)心充滿了困惑，這時，她心里的兩個她開始爭論起來開燈（越蘭站在舞臺中央，被后是一個天使和一個魔鬼，爸爸媽媽坐在天使旁邊）越 蘭：我到底應(yīng)該是聽媽媽的話，還是應(yīng)該天 使：越蘭，你不能做錯事，你的世界里不光只有愛情，你還有愛你的爸爸媽媽，你還有關(guān)心你的同學(xué)，這個世界充滿愛呀?。ㄏ蜃笾福┠憧矗。ㄔ谖枧_的左邊，燈光移動，越蘭的爸爸和媽媽坐在一起，媽媽在織毛衣，爸爸在看報紙）越爸爸：你看看你的手，洗碗洗的都爛成那樣了還在織毛衣，（把媽媽的手抓給媽媽自己看）你看看這膠布貼的。越媽媽：（抽回手）哎呀，沒事（繼續(xù)織）馬上冬天了，蘭蘭還缺一件毛衣，我得趕快織出來。越爸爸：哦！對！是是是，蘭蘭上次說運動鞋壞了，我去給她買一雙。（開始穿外套）越媽媽：你說風(fēng)就是雨呀，這么急著去。越爸爸：把我寶貝女兒的腳凍著怎么辦，我走了。越媽媽：你知道她穿多少號嗎？越爸爸：知道燈光轉(zhuǎn)暗：（阿力姜月站在魔鬼這邊跳舞）魔 鬼：越蘭，你別聽她胡說，（在舞臺右邊，姜月和阿力甜蜜地跳著舞。不時甜蜜的笑著）你看那個賤女人，她搶了你的男朋友，她還那么得意的樣子，你看那個負心人，多么高興，和那個妖精跳舞跳得多開心，他完全忘記了曾經(jīng)對你的誓言！殺了他們！越 蘭：（看看姜月他們，看看父母）我該怎么辦，我該怎么辦？天 使：越蘭，別聽魔鬼的，她是魔鬼，是邪惡的，而你，越蘭，你本來就是個善良的孩子呀！你看看你的父母，他們?yōu)槟悴偎榱诵?，他們那么愛你，如果你犯了錯誤，他們一定會傷心死的，你舍得嗎？魔 鬼：越蘭，你先別想那么多，先報仇，如果他們不死，就會一直折磨著你，你就愿意看到他們在你面前甜蜜嗎？越 蘭：（發(fā)瘋）我，我不能。（燈光集中于越蘭身上）魔 鬼：對了對了！就是這樣！天 使：越蘭，你別這樣，想想你的父母，想想你的朋友們，如果你那樣做就會毀了你自己！那么他們每個人都會很傷心的！魔 鬼：滾！別說了，你這個傻子（把天使拳打腳踢的打走）天 使：（快被打走的時候，還不停的喊）越蘭，你不能這樣，越蘭?。ㄌ焓拱謰尠⒘孪聢觯┠?鬼：好了，礙事的走了。（搓手，偷笑）讓我們開始復(fù)仇吧！越 蘭：（眼里只有仇恨）我要殺了她，讓阿力永遠和我在一起！魔 鬼：對，就是這樣！第一步該怎么做呢？越 蘭：把他們都騙出來！魔 鬼：哈哈哈！對！真聰明!跟我走！開始行動吧?。ㄔ教m跟著魔鬼下場）燈滅場景八開燈：越蘭阿力姜月上場，旁 白：這時候越蘭完全被自己心中的魔鬼控制，開始了她的復(fù)仇計劃悲劇就要發(fā)生了。（阿力姜月正在聊天）越 蘭：喂，阿力阿 力：我求求你了，越蘭，你別再糾纏我了可以嗎？越 蘭：阿力，我不是想糾纏你，我想做個徹底的了結(jié)，我想約你和姜月出來吃個飯，我會祝福你們的，只是求你答應(yīng)我最后一個要求，就是一起吃個飯，可以嗎？阿 力：啊這樣啊，我問問姜月月兒，越蘭約我們一起吃個飯，說是要祝福我們，去不去？姜 月：去唄，看她能耍什么花樣！阿 力：好了，月兒說可以，但這是最后一次哦！越 蘭：好的，謝謝你們。掛了電話越 蘭：一切都該結(jié)束了燈滅，下場。場景九開燈旁 白：阿力和姜月如約來到越蘭說的咖啡廳，越蘭早早地等在那里，桌上放了三杯飲料，當然是早被越蘭放好了毒藥的飲料。（姜月和阿力隨著服務(wù)員的引導(dǎo)，越蘭站起來迎接）越 蘭：你們來了，快請坐。（阿力幫姜月擦凳子，坐下）姜 月：（和阿力坐到桌子對面）你到底想干什么？越 蘭：姜月，你別誤會，我真的不是想再糾纏你和阿力了，我仔細想了想，我的確配不上阿力，淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的消融（愣了一下）這是我專門為你們點的情侶飲料快喝吧（姜月疑惑的看著阿力，阿力示意她和飲料）姜 月：那你是想越 蘭：我就是想祝福你們你們喝呀，先喝點飲料，一會兒我點的菜就上來了快喝呀。阿 力：好（不知所措）謝謝你，以前我們也確實越 蘭：阿力，沒關(guān)系，真的，你們很配，真的，再喝點吧姜 月：好（突然肚子很痛）啊阿 力：你怎么了，月兒？姜 月：我肚子好痛?。ǚ浅Ｍ纯啵┌?力：月兒啊（肚子也痛起來）（抬頭看越蘭）你，你做了什么？（姜月已經(jīng)沒有呼吸了）月兒！啊（肚子很痛）你你怎么能越 蘭：（走向阿力）阿力，我們可以永遠在一起了，我放的藥不會讓你很痛苦的，你等著，我馬上也來。（這時阿力已經(jīng)沒有力氣，只能驚恐地看著越蘭，越蘭把姜月拖到一邊，自己坐到阿力身邊，阿力掙扎著想離開）阿力，我們永遠在一起（喝下自己的毒飲料，靠在阿力的懷里）我們永遠在一起服務(wù)生：小姐，你們的菜小姐？（靠近摸摸他們的鼻息，發(fā)現(xiàn)沒氣了）天?。。ㄈ拥舯P子）死人啦！旁 白：服務(wù)生馬上報了警，警察很快就到了案發(fā)現(xiàn)場，越蘭的父母和她的好朋友也都聞訊趕到現(xiàn)場，警 察：請不要圍觀.(越蘭父母趕到)對不起，不能進去。越爸爸：讓我們進去，里面是我們的孩子（警察讓開）（越媽媽看到眼前的一切，一下愣住了，接著就淚如下雨，爸爸也控制不住地顫抖，父母慢慢走向冰冷的女兒的身體，越媽媽慢慢跪下，摸著女兒冰冷的臉，眼淚如洪水般涌出）越媽媽：我的女兒呀，你怎么這么傻呀，你怎么就沒想想媽媽呀?。ù罂蓿┰桨职郑禾m蘭（把越蘭還睜著的眼睛閉上）你怎么就想不開呢越媽媽：都是我(捶自己)都是我，我應(yīng)該早來看看呀！都是我的錯呀（越媽媽暈倒）越爸爸：孩子他媽！孩子他媽！這是怎么了，天哪（此時媛媛和方木就站在警察圍的警戒線外，媛媛輕輕的哭泣著）（畫面停止，媛媛出畫外，慢慢走，帶著淚痕）媛媛：啊？不會吧！照你這樣說來，太可怕了！哎呀！這真的不敢想象啊！走走走，咱們趕緊叫越蘭去找學(xué)校心理咨詢中心的老師聊聊。方木：恩！趕緊去?。ǚ侥?、媛媛下場）情景十開燈旁白：越蘭在媛媛的勸說下，來到了學(xué)校的心理的咨詢中心，并在老師的溝通、輔導(dǎo)下她慢慢走出了失戀的陰影，一個月以后，她又回到了當初的那個活潑、善良、樂觀的自己。越蘭：媛媛，快點啦！每次都這么慢！再不努力多做運動，你那肚子上的小肉肉可是會越來越多的喲！媛媛：來啦！小樣，每次都這么急！昨天不就是輸了你一個球嗎，看今天我怎么教訓(xùn)你！越蘭：哎呀？小樣你志氣挺高的嘛，我接受挑戰(zhàn)?。ㄒ魳讽懫穑匝輪T謝幕）附件三：團體輔導(dǎo)方案我的情緒我做主情緒調(diào)控團體心理輔導(dǎo)一、表白情緒活動目標：1進一步增進成員之間的了解。2認識自己的情緒，能辨認各種情緒并了解它發(fā)生的原因?；顒觾?nèi)容：1.青蛙跳水（1）時間約為15分鐘（2）操作：每人說一個字，順時針依次說：“一只青蛙跳下水，咚!兩只青蛙跳下水，咚咚”出錯者表演節(jié)目。2. 心情涂鴉（1）時間約為25分鐘（2）準備：彩筆、白紙（3）操作：列隊后分為三個小組，每組選擇一名組長、一首隊歌、對姿和隊名并進行表演。發(fā)給每位成員紙與彩色筆，請成員畫出自己這一階段的心情或是剛剛進行活動后的心情，并兩人配對互猜畫的是什么心情，接著在團體中采用配對方式呈現(xiàn)畫作，并讓配對成員說明對方圖畫是什么心情，在團體中分享。3. 我演你猜(1)時間約為50分鐘（2）準備：情緒形容詞卡片、情緒情景（3）操作：讓每一個成員隨機抽取一張情緒形容詞卡片，并且表現(xiàn)出來，由其他組員猜這種情緒是什么，扮演者不能說話，由領(lǐng)導(dǎo)者判斷是否正確。討論：情緒有好壞之分嗎？為什么？ 二、控制情緒活動目標：1幫助成員了解憤怒對人行為、身心的影響。2幫助成員學(xué)會宣泄、表達憤怒的方法，掌握控制憤怒的有效策略。活動內(nèi)容：1.情景表演（1）時間約為10分鐘（2）操作：給出一些生活中遇見的情緒情景，大家角色扮演并進行評論：a室友打電話到凌晨一點；b有個同學(xué)告訴你，放學(xué)后他要找?guī)讉€人一起來揍你一頓；c當你正在看你喜歡的電視節(jié)目時，有人把它調(diào)到了別的節(jié)目；d你在公共汽車上被人踩了一腳；e同學(xué)們喊你的綽號；由各組找出兩位同學(xué)分角色扮演，最后分享討論成員有哪些制怒法寶可以供大家借鑒。歸納、整理控制情緒的有效策略。4.快樂其實很簡單（結(jié)束）引導(dǎo)成員分享本次團體活動的收獲和體會，領(lǐng)導(dǎo)者對成員表達祝愿，希望其每天都有好心情。附件四：機械與電氣學(xué)院班級心理班會評比細則為了更好地提高心理健康知識普及面，提高學(xué)生的心理健康水平，學(xué)院決定在我院第二屆心理健康宣傳周活動中，以大一至大三年級各非畢業(yè)班級為單位開展“我的情緒我做主”心理健康教育主題班會的評比活動。有關(guān)評比方案公布如下：一、活動評委組成：選拔能力強、有責(zé)任心的維權(quán)部、組織部干事和班級心理委員各年級負責(zé)人組成（心理素質(zhì)發(fā)展部部長和組織部副部長負責(zé)評比工作的培訓(xùn)）二、評比活動評分表（見附件）三、主題班會評分標準：（附件）四、有關(guān)要求：1、各班級在開展主題班會前，需上報時間、地點，邀請心理素質(zhì)發(fā)展部評委對所在班級開展活動的情況進行現(xiàn)場評分。2、對活動中的優(yōu)秀班級給予表彰。附件五：班級心理主題班會評分表班級：時間：地點：班總?cè)藬?shù)：出席人數(shù)：班會主題：評分項目項目滿分評分有本活動可獲此基本分基本分30主題鮮明、健康積極、重點突出。能夠針對大學(xué)生的心理特點和校園生活實際，引導(dǎo)、幫助學(xué)生解決實際問題，整個班會能自始自終圍繞主題展開。10學(xué)生參與度高。班級同學(xué)的參與率不得少于班級人數(shù)的80%10形式新穎。能實現(xiàn)班會主題的要求，得到班級同學(xué)的認可。5內(nèi)容豐富。能夠在學(xué)校相關(guān)精神指導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生實際存在的問題設(shè)計班會內(nèi)容，保證心理主題班會有較大的實施意義，并能體現(xiàn)班級特色。15時間長度適中。可根據(jù)心理主題班會的特點和內(nèi)容選擇時長，一般要求不得少于0.5小時，不得長于3小時。10 心理委員引導(dǎo)作用發(fā)揮好，進程流暢條理，主持人或組織者現(xiàn)場講解清晰，有感染力。10總結(jié)工作完善。提交書面活動策劃書，提交活動總結(jié)材料?；顒涌偨Y(jié)應(yīng)對主題班會的選題意義、活動籌備、活動舉辦過程及活動效果進行詳細描述的，并附有電子檔的照片、有DV拍攝更好。記錄要求實事求是，不可主觀臆造。10總分100評分人員簽名： 心理委員簽名： 附件六：心理主題班會考評申請表班級自評：心理委員簽名： 班主任簽名：考評分：總分： 考評人員意見和建議：簽名： 時間地點活動類型活動主題開展步驟：缺席人員姓名及學(xué)號：呈報時間:普通同學(xué)代表意見和建議：班級： 心理委員： 實到人數(shù)：1. 各班級開展活動時間用此表，提前兩天上交院心理素質(zhì)發(fā)展部。2. 組織生活主題各班級可根據(jù)各班情況進行調(diào)整3. 要求各班級開展一項活動，結(jié)束后上交活動策劃、活動總結(jié)、有關(guān)照片兩張機械與電氣工程學(xué)院第三屆心理健康教育宣傳周”活動總結(jié)為向廣大學(xué)生宣傳普及心理健康知識，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，幫助大家樹立心理健康意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力，促進同學(xué)們?nèi)烁竦娜姘l(fā)展，我院以525“大學(xué)生心理健康活動日“為契機，結(jié)合學(xué)校自身的實際情況，面對同學(xué)們在成長、學(xué)習(xí)和生活過程中遇到的各種心理困惑和心理行為問題，我院團總支擬“五月”作為大學(xué)生心理健康健康宣傳月，在期間展開了內(nèi)容豐富的系列活動，希望以不同的形式相同的主題來宣傳心理健康知識，讓同學(xué)們早日樹立心理健康意識，擁有一顆健康快樂的心靈。心理健康宣傳月是心理素質(zhì)發(fā)展部此學(xué)期舉辦的最主要的活動，早在四月初我們就在學(xué)長的指導(dǎo)下進行了策劃，可以說準備的比較充分。活動過程中，院干認真負責(zé)，同學(xué)們積極參與，氣氛高漲，通過活動達到了向全院學(xué)生普及心理健康知識的預(yù)期效果。在老師們的大力支持下，在各部門及本院各專業(yè)班級的積極協(xié)助配合下，在本部門工作成員工作負責(zé)，態(tài)度嚴謹?shù)那闆r下，機械與電氣工程學(xué)院心理健康教育宣傳月的系列活動取得了圓滿的成功！現(xiàn)將各活動情況總結(jié)如下：1、 機電學(xué)院心理健康月啟動儀式為提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，確保大學(xué)生心理健康發(fā)展，5月12日上午10點，機械與電氣工程學(xué)院在大學(xué)生活動中心舉辦了以直面挫折，樂學(xué)成才為主題的第三屆心理健康宣傳月啟動儀式。我院心理輔導(dǎo)老師李文出席此次儀式，出席嘉賓的還有來自國際教育學(xué)院、外國語言文學(xué)系和校團委心理素質(zhì)發(fā)展部部長以及我院各專業(yè)班長及心理保健員。啟動儀式的幾個環(huán)節(jié)順利完成，基本達到了預(yù)期的效果。在整個啟動儀式的籌劃和安排的過程中暴露出的許多問題使啟動儀式的效果不是很盡如人意?，F(xiàn)經(jīng)過思考與總結(jié)，列出如下: 1、啟動儀式上，李文老師作了重要講話并宣布活動儀式正式開始，心素部發(fā)展部部長付琦將近期的工作進行了安排。隨后兩部情景香水有毒、新聞亂播分別從愛情、親情的角度向觀眾展現(xiàn)了個人心理由黑暗走向光明的歷程。情節(jié)生動，扣人心弦，激發(fā)了在場觀眾的共鳴，活動現(xiàn)場掌聲迭起。2、 在啟動儀式當天現(xiàn)場的布置的工作中，也出現(xiàn)了一個人員分配很不合理的問題。由