語文人教版一年級上冊自己去吧教案.docx

人教版一年級語文上冊自己去吧教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會本課12個生字，會寫2個字“自、己”。2.正確、流利地朗讀課文。3.了解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹立自立的思想，能做的事不依賴 父母，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。教學(xué)重點：識字、寫字、練習(xí)朗讀。教學(xué)難點：從讀中體會說話的語氣，從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽 為什么要它們的孩子自己去學(xué)會生活的本領(lǐng)。教學(xué)準備：課件、小鴨和小鷹的卡片、小鷹和鷹媽媽頭飾。教學(xué)過程：一、 課前互動同學(xué)們好,劉老師可聽說我們班的同學(xué)都很活潑可愛,現(xiàn)在我們就來玩一個游戲,名字叫“你做我猜” .請同學(xué)上來一邊做小動物的動作,一邊學(xué)小動物叫,其他同學(xué)猜是什么動物. 生演。你們知道小鴨是怎么叫的嗎？一起來做動作學(xué)小鴨叫。二、 看圖說話導(dǎo)入師:小朋友們表演的真好,看,有兩只可愛的動物在跟我們打招呼呢! 出示圖片, 圖上的小動物在哪里做什么呢?學(xué)生看圖說話。生: 小鴨在游泳,小鷹在天空中飛翔.師指導(dǎo)學(xué)生說完整的話.師:小朋友，喜歡他們嗎？小鴨和小鷹身上發(fā)生了怎樣的故事呢?三、課題出示進入課題.一起看,故事名字叫.生齊讀課題.點生讀課題,老師正音.強調(diào)自的平舌音,吧的輕聲.四、學(xué)生初讀課文,整體感知課文.師:這是怎樣有趣的故事呢?下面請大家打開書第111頁。第14課，自己讀讀課文,在讀課文時出示自讀提示,并讓學(xué)生標(biāo)出自然段序號.生讀.讀完師檢查自然段標(biāo)注情況.五、游戲識字.詞1)剛剛同學(xué)們讀課文真認真,現(xiàn)在我們來玩一個游戲.看，小鴨子帶著生字寶寶站到小溪邊，要學(xué)游泳了，如果你能大聲地叫出它的名字，小鴨子就會勇敢地跳下水，誰行？點三四個同學(xué)讀.老師強調(diào)容易讀錯的字.2)去掉拼音,開火車讀詞.六.精讀感悟,理解課文第一段 師：大家學(xué)會了字詞,老師講個童話故事吧.看,小溪邊的早晨安靜又美麗，河水醒來啦，小河睜著眼睛唱起了歌，岸邊的小草也醒來啦，它正對著河水照鏡子呢，小鴨子們，你們看到這么美的景色，你最想去做什么呢？生：游泳 .師:小鴨子到底對媽媽說了什么？ 在第一自然段找出小鴨對媽媽說的話劃上橫線.(1)指導(dǎo)學(xué)生讀，體會小鴨對媽媽說話的感情和語氣。 這只小鴨子對媽媽說了什么，這是一個問句，怎樣才能讀好呢？大家都來練一練。（學(xué)生練讀小鴨的話。）師：誰愿當(dāng)小鴨子，來問一問媽媽。生1：媽媽，您帶我去游泳好嗎？師：她讀出了問的語氣。誰再來問？生2：媽媽，您帶我去游泳好嗎？師：多么有禮貌的小鴨子??！他跟媽媽說話用的是您，我們對哪些人說話也用“您” ？生：長輩。誰再能有禮貌的問問。生3：媽媽，您帶我去游泳好嗎？師：我聽出來了，這只小鴨子在和媽媽商量呢！小朋友，這句話你還想怎樣讀呀？生4：媽媽，您帶我去游泳好嗎？（該生“好嗎”加重語氣。）師：從這只小鴨子的話里你聽出什么？來，請你大聲地再讀一遍?。ㄔ撋貜?fù)一遍，語氣更加強烈。）生：他求媽媽呢！師：是呀，他請求媽媽帶他去游泳呢!你看，這幾位小朋友都讀出了自己想去游泳的感受。引導(dǎo)同學(xué)思考： 小鴨子這么想去游泳,那它為什么要讓媽媽帶她去呢？ 生回答：他不會游泳。 他害怕 .（2)指導(dǎo)學(xué)生讀鴨媽媽說的話,體會感情.媽媽是怎么回答的呢？請同學(xué)們在 第一自然段中找出鴨媽媽說的話劃上波浪線.小朋友想想平時媽媽對你們說話時是什么樣的語氣呢？ 媽媽說話時很，引導(dǎo)學(xué)生說出親切，溫柔。師當(dāng)鴨媽媽,范讀.生練讀,體會媽媽的親切和鼓勵.（3) 小鴨歷險.看圖說話,讓學(xué)生體會小鴨的勇敢,理解鴨媽媽讓小鴨自己學(xué)會游泳,學(xué)會生活本領(lǐng)的苦心.4)過了幾天,小鴨子學(xué)會了游泳.你們看小鴨自己在河里游得多歡，多高興啊！師板書 自己學(xué)會 游泳.七、分角色朗讀表演對話 1)男生當(dāng)小鴨，女生當(dāng)鴨媽媽，老師讀旁白。2)分角色表演對話八、 自學(xué)第二段。小鴨學(xué)會了游泳，那小鷹想做什么呢？1）生仿照第一自然段學(xué)習(xí)方法，讀第二自然段并用橫線標(biāo)出小鷹的話，波浪線標(biāo)出鷹媽媽的話。2）同桌兩人扮演小鷹和鷹媽媽相互對話。3)同桌兩人展示讀。4)師生合作讀。5）生評價表演。6）小組比賽讀。師板書 飛翔。 九、拓展。小鴨學(xué)會了游泳，小鷹學(xué)會了飛翔。那小朋友們自己學(xué)會了什么呢? 生分享自己學(xué)會做的事情。十、兒歌欣賞。聽到小朋友們自己學(xué)會了做這么多的事，老師很高興，送你們一首兒歌，“我自己做”。生跟師讀。十一、寫字指導(dǎo)。是呀，我們不依靠父母，能夠自己的事情自己做啦！看到同學(xué)們這懂事、能干，生字王國也向我們發(fā)出了邀請，請我們參加他們的書法比賽。同學(xué)們想?yún)⒓訂幔?. 指導(dǎo) “ 自“的寫法。1） 自跟哪個字長的像啊？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想并觀察。白加一橫就是自，目加一撇就是自。2） 重點指導(dǎo)第一筆撇的寫法。3） 生跟電腦精靈一起書空。2. 指導(dǎo) “ 己“的寫法。1） 觀察己的筆畫。2） 指導(dǎo)己的每一筆的寫法。重點強調(diào)學(xué)生容易出錯的第二筆和第三筆的寫法。3） 生跟電腦精靈一起書空。3生在課本113頁描紅寫自，己 兩個字。生寫字，師提醒學(xué)生注意正確的寫字姿勢。十推薦作業(yè) 回家