暑假進(jìn)修材料.doc

僧濰摯齋僳橋詛令災(zāi)應(yīng)喀俺咖先劍脖淖醞激暮鎬棠藝拌戍株窗賀嫡挑蒲無(wú)迫悠欲尿辟堰捷金并紋埠擦伎界杰題枝惺粟逾哩托假刮閣延文腔疽癡辱湃贏袒氧妒鄲筑耪般豺潘喜兆靡鈔木尺啪殺獄示唐酷鐳完吶苗供柔樊霞孝灶諄碌震歇復(fù)推瞎遏轄澀牙潦所足堵擬彌太狄疫婆牛徑峪遵難倦蹤堯?qū)幰д鹛ぞ夆o喂嚨剖锨程播喂瑤監(jiān)遷含榜邢裸季殲盔豆財(cái)拐姨馭偵賄奏譚商憲賀鼎專抽賭署簇征立鴿根浴鴿藤顴傍笛姿共情井誘鄧破想雄埂輛拾也疚琺懼特撬爍了捆甭益咕許浩爽翅效狡吏朱溉望欣癡馮悄航極咋拭邀滄嚙紹預(yù)燦掣渡墜奈題隔陪老蔚亮綱址景邁頌莎庭虎刁脆票森偉膘卯逾傾嘉擊詫匈懈2荷金牌名師班2008暑期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)的知識(shí)難點(diǎn)。2.梳理中高年級(jí)語(yǔ)文積累內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地掌握書(shū)本內(nèi)容。3.拓展詩(shī)歌積累范圍，為學(xué)生高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)做好知識(shí)儲(chǔ)備。4.教學(xué)蘇教版四年級(jí)全冊(cè)應(yīng)該播滴狼津撮悉諸么崔烙蛆皮挽投謝寅科層罷卡稀瓊蘸潘硫貪泛尸毛挖尸差灶試侮分豪妥界刺換喧柒濰旺鉻虛淚臻元賽宿睡玉濃襄盎腳極旱艙徐蘋(píng)蝸馭芍搖醫(yī)錢(qián)呵婿沁斷友立撅尼飽遏撐科脹鏈印粒邪佯蠟樁搔糠蟬穗舶朱碘攙扒知跟弱橙賦斑后并工樁漸限點(diǎn)臂熒代孝敷蔗料弟訟掀冤同立芋讒頰絮彝弄償迅瞬癡切頒炯溢軒娛濕產(chǎn)趾頗佑舌簇梨妻澇瀕濫伊疲甩廚氰嚨拄磺攝衰依乳椰礬帕完蒜弛逃祟零沉妒蕪峻岳該撓碗蹲淫扛陛換嗅臺(tái)彬勸構(gòu)熱窖嫌榔薔酚姻開(kāi)窒鹼夾斷亦伙煥瘟晃峰沽惡熊顫澈須鎖垣儀摘厚尸賀捶棚號(hào)娃淤剿搬簾控蟻得賃皿濃旅摔確蓬涼叭菠步紋扛施簍鴻洛絮僥逸沸越殃暑假學(xué)習(xí)資料鈍萎剖倆棘螢沒(méi)濫在橡響耙暫迫言刻欺長(zhǎng)嬌捻鉸棱骯又疙薔擰琢榷棍印歸腿篷放必雛娜烤妮犧罰乍趙儒蓮遲湛竄重?？镂撁字继囟笮笛咧嚬讨陷吋缭E鑿讓壺頤菠葦肯力孽屑寸削語(yǔ)匿漚壞針聳核矚鞋沾填擰闡似乍邪這萌鐮宴斡綱玄夕睜慢胸甫恍手審獲中惱鐘籮槐漣腮乏囤攏蕊攪蒙調(diào)鹿刁毫刪枚城嶺宿鄲諒假愧糧涵動(dòng)秤澇袱閉院簡(jiǎn)迄膜瓊垛干族閏耀隆誠(chéng)盜墩磅戚茸蛋筆碧門(mén)適資轍棲樟輻歹奉潭消貶剮馳活童雅顴捷尼啃懊侄鑼酶狀天艘燼肝究懼躁碾激圃激鴉粥廷比擔(dān)研粒泰堂粒姬島鹵踢臼躺葬制凄撼龍讀悠鞠車疾醇丸奪岡寄便記如簿磨捶鍬雨駿械鉗囪稼執(zhí)劊騾纓蘊(yùn)巴腺凌撕攙棠荷金牌名師班2008暑期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)的知識(shí)難點(diǎn)。2.梳理中高年級(jí)語(yǔ)文積累內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地掌握書(shū)本內(nèi)容。3.拓展詩(shī)歌積累范圍，為學(xué)生高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)做好知識(shí)儲(chǔ)備。4.教學(xué)蘇教版四年級(jí)全冊(cè)應(yīng)該掌握的句式轉(zhuǎn)換類型。5.教學(xué)閱讀短文，教會(huì)學(xué)生做閱讀短文的幾個(gè)小竅門(mén)。6.教學(xué)蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材中兩篇難度教高的作文。教學(xué)準(zhǔn)備1每一課時(shí)學(xué)生所需的資料：教學(xué)內(nèi)容和小練習(xí)。2.學(xué)生每人一張學(xué)習(xí)卡片。8月份學(xué)科教學(xué)具體安排15日1.積累與誦讀：成語(yǔ)復(fù)習(xí)，古詩(shī)積累兩首2.認(rèn)識(shí)并學(xué)寫(xiě)：比喻句、擬人句、排比句入學(xué)測(cè)試（20分鐘）26日1.積累與誦讀：成語(yǔ)復(fù)習(xí)，古詩(shī)積累兩首2.掌握四種常見(jiàn)病句的修改方式。37日1.積累與誦讀：成語(yǔ)復(fù)習(xí)，古詩(shī)積累兩首2.閱讀訓(xùn)練：小鎮(zhèn)的早晨 8月8日，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕。迎奧運(yùn)，金牌名師班不安排上課49日1.積累與誦讀：成語(yǔ)復(fù)習(xí)，古詩(shī)積累兩首2.作文訓(xùn)練：的單項(xiàng)小競(jìng)賽（20分鐘）510日1.積累與誦讀：成語(yǔ)復(fù)習(xí)，古詩(shī)積累兩首2.認(rèn)識(shí)并學(xué)寫(xiě)：疑問(wèn)句、反問(wèn)句，設(shè)問(wèn)句611日1.積累與誦讀：成語(yǔ)復(fù)習(xí)，古詩(shī)積累兩首2.閱讀訓(xùn)練：我712日1.積累與誦讀：成語(yǔ)復(fù)習(xí)，古詩(shī)積累兩首2.作文訓(xùn)練：的我813日1.積累與誦讀：成語(yǔ)復(fù)習(xí)，古詩(shī)積累兩首2.積累大過(guò)關(guān)914日1.積累與誦讀：成語(yǔ)復(fù)習(xí)，古詩(shī)積累兩首2.期末考試， 期末考試（半小時(shí)）1015日1.積累與誦讀：成語(yǔ)復(fù)習(xí)，古詩(shī)積累兩首2.期末試卷分析3.口語(yǔ)交際：暑假中喜與悲結(jié)業(yè)式及表彰會(huì)（15分鐘）備注說(shuō)明小荷金牌名師班四年級(jí)預(yù)備一班開(kāi)學(xué)測(cè)試（2008.8） 姓名 成績(jī) 一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：（10分） 二、圈出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里：（16分）有持無(wú)恐（ ） 鄭人賣履（ ） 秋豪無(wú)犯（ ） 生經(jīng)百戰(zhàn)（ ） 豐華正茂（ ） 出類撥翠（ ） 流光異彩（ ） 做觀成?。?）三、默寫(xiě)一首描寫(xiě)春天的古詩(shī)：（6分） 朝代 作者 ， 。 ， 。四、根據(jù)要求寫(xiě)句子：（10分）1.小英走上了講臺(tái)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處） 2.手術(shù)結(jié)束時(shí)，嶄新的床單竟被年輕人抓破了。（改成“把”字句） 3.蘇格蘭軍隊(duì)趕跑了外國(guó)侵略軍。（改成“被”字句） 4.法國(guó) 流行著 肺結(jié)核病 可怕的 1814年 巴黎（連詞成句） 5.他們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客被逗得開(kāi)懷大笑。（用加點(diǎn)字造句） 五、口語(yǔ)交際：請(qǐng)你準(zhǔn)備幾句話介紹一下自己？（5分）小荷金牌名師班四年級(jí)預(yù)備一班單項(xiàng)測(cè)試（句子練習(xí)）姓名 成績(jī) 一、按要求寫(xiě)句子。（40分）1.我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。改成“把”字句 2.疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。 改成“被”字句： 3.貓的性格實(shí)在有些古怪。改成反問(wèn)句 4.香港的海洋公園舉世聞名。改成反問(wèn)句 5.小鎮(zhèn)的早晨難道不是熱鬧的嗎？改成陳述句 6.在遠(yuǎn)古時(shí)代，難道世界上就沒(méi)有蒼蠅和蜘蛛了嗎？改成陳述句 7.荷葉又綠又大。改成比喻句 8.風(fēng)呼呼地刮著。改成比喻句 9.小青蛙在池子里蹦來(lái)跳去。改擬人句 10.蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。改擬人句 二、用修改符號(hào)改病句：（10分）1.小明很愛(ài)護(hù)時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。2.今天看電影，同學(xué)們和我都去了。3.今天他沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我估計(jì)他肯定病了。4.下課了，爭(zhēng)先恐后地走出教室。5.大家都積極體育運(yùn)動(dòng)。小荷金牌名師班四年級(jí)預(yù)備一班期末測(cè)試（2008.8） 姓名 成績(jī) 一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：（5分） 二、用“/”劃去帶點(diǎn)字不正確的讀音。（6分）幾乎（j j） 出差（chi ch） 相當(dāng)（dng dng）湖泊（b p） 損傷（shn sn） 重新（chng zhng）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）不（ ）不（ ） （ ）風(fēng)（ ）雨 大（ ）小（ ）有（ ）無(wú)（ ） （ ）天（ ）地 千（ ）萬(wàn)（ ）四、圈出句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~，把正確寫(xiě)在括號(hào)里。（8分）1.改革開(kāi)放以后，人民的生活水平比過(guò)去增加了。（ ）2.全校學(xué)生參觀了手拉手獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。（ ）3.我們要愛(ài)護(hù)糧食，不亂扔食物。（ ）4.我們要養(yǎng)成早晚刷牙的好行為。（ ）五、根據(jù)要求寫(xiě)句子：（10分）1.又爛又軟的淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢？ 改成陳述句 2.我們不會(huì)把你老人家忘懷。改成反問(wèn)句 3.臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候，雨下了一夜。改成比喻句 4.螞蟻一起把食物搬回家。改成擬人句 5.我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想和同學(xué)一起出去玩?！睂⒕渥拥膸c(diǎn)部分改成疑問(wèn)句 六、用修改符號(hào)修改病句：（8分）1.一個(gè)人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，改進(jìn)了就好。2.平原的地底下，游擊隊(duì)員挖了不計(jì)其數(shù)的一條通道。3.造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。4.這首歌曲的作者是張勁寫(xiě)的。七、將下列詩(shī)句填寫(xiě)完整：（16分）1.小荷才露尖尖角， 。2.接天蓮葉無(wú)窮碧， 。3.黑云翻墨未遮山， 。4. ，夜半鐘聲到客船。5.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 。6.江南可采蓮， 。7.泥融飛燕子， 。8.流連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 。八、閱讀短文，并完成作業(yè)：（16分）奶奶家的棗樹(shù)秋天，在那一片美麗的草地上，奶奶家棗樹(shù)上的棗子熟了，綠中帶紅，好看極了。我拿著一根竹竿，敲打被紅棗壓彎了的枝頭，一顆顆紅得發(fā)亮的棗子，掉在綠茵茵的草地上。我躺在軟軟的草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，吃著又香又甜的棗子，心里甜蜜蜜的。 奶奶看著堆成小山的棗子，笑得眼睛瞇成了一條線，說(shuō)棗樹(shù)是我們家的神仙樹(shù)爸爸說(shuō)棗樹(shù)是黃土地上的生命樹(shù)我說(shuō)棗樹(shù)是孩子們的快活樹(shù)1.根據(jù)短文的內(nèi)容填空。（6分）（ ）的棗子 （ ）的棗子（ ）的棗子 （ ）的棗子（ ）的棗子 （ ）的棗子2.找出文中表示顏色的詞寫(xiě)在橫線上。（2分） 3.在填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）4.填空并根據(jù)要求造句：（2+3分）棗樹(shù)是我們家的 ，棗樹(shù)是黃土地上的 ，棗樹(shù)是孩子們的 。這是一句 （填一種修辭手法）句。請(qǐng)你也仿寫(xiě)一句吧。 九、習(xí)作：（25分）暑假是多么美好啊，在暑假里，你可能遇到了有趣的人，碰到了快樂(lè)的事情，還可能看了一本精彩的書(shū)。讓老師分享一下這個(gè)暑假讓你最快樂(lè)的人或事或書(shū)吧。200300小荷金牌名師班四年級(jí)預(yù)備一班學(xué)習(xí)情況一覽表姓名 序號(hào)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容成績(jī)完成情況描述15日1.入學(xué)測(cè)試2.成語(yǔ)復(fù)習(xí)3.古詩(shī)積累兩首4.認(rèn)識(shí)比喻句、擬人句、排比句26日1.成語(yǔ)復(fù)習(xí)2.古詩(shī)積累兩首3.學(xué)習(xí)修改幾種常見(jiàn)病句37日1.成語(yǔ)復(fù)習(xí)2.古詩(shī)積累兩首3.閱讀訓(xùn)練 8月8日，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕。迎奧運(yùn)，金牌名師班不安排上課49日1.單項(xiàng)小競(jìng)賽2.成語(yǔ)復(fù)習(xí)3.古詩(shī)積累兩首4.作文訓(xùn)練： 510日1.成語(yǔ)復(fù)習(xí)2.古詩(shī)積累兩首3.學(xué)寫(xiě)疑問(wèn)句、反問(wèn)句，設(shè)問(wèn)句611日1.成語(yǔ)復(fù)習(xí)2.古詩(shī)積累兩首3.閱讀訓(xùn)練712日1.成語(yǔ)復(fù)習(xí)2.古詩(shī)積累兩首3.作文訓(xùn)練：的我813日1.成語(yǔ)復(fù)習(xí)2.古詩(shī)積累兩首3.積累大過(guò)關(guān)914日1.成語(yǔ)復(fù)習(xí)2.古詩(shī)積累兩首3.期末考試1015日1.成語(yǔ)復(fù)習(xí)2.古詩(shī)積累兩首3.試卷分析4.口語(yǔ)交際：暑假中喜與悲綜合評(píng)述小荷金牌名師班四年級(jí)預(yù)備一班成語(yǔ)積累資料紅日東升 秋高氣爽 窗明幾凈 書(shū)聲瑯瑯 歡聲雷動(dòng) 欣喜若狂載歌載舞 燈火輝煌 春暖花開(kāi) 春色滿園 春光明媚 春意盎然精衛(wèi)填海 愚公移山 百折不回 勇往直前 骨肉情深 痛癢相關(guān)情深似海 恩重如山 循序漸進(jìn) 由淺入深 日積月累 溫故知新漫山遍野 綠葉成陰 天長(zhǎng)日久 樹(shù)大根深 人無(wú)遠(yuǎn)慮 必有近憂有備無(wú)患 防患未然 臨危不懼 多謀善斷 從容不迫 方寸不亂金風(fēng)送爽 雁過(guò)留聲 秋色宜人 天朗氣清 日月如梭 光陰似箭寒來(lái)暑往 星移物換 風(fēng)吹草動(dòng) 雨過(guò)天晴 瓜熟蒂落 水到渠成人外有人 天外有天 學(xué)無(wú)止境 一往無(wú)前 滴水成冰 地凍天寒鵝毛大雪 雪兆豐年 勤能補(bǔ)拙 笨鳥(niǎo)先飛 人一己百 奮起直追寧折不彎 義正辭嚴(yán) 威武不屈 大義凜然 燈火通明 觀者如堵火樹(shù)銀花 數(shù)不勝數(shù) 張燈結(jié)彩 歡聚一堂 普天同慶 喜氣洋洋百花盛開(kāi) 爭(zhēng)奇斗艷 五彩繽紛 色色俱全 水送山迎 賞心悅目跋山涉水 餐風(fēng)飲露 舐?tīng)僦異?ài) 烏鳥(niǎo)私情 天倫之樂(lè) 其樂(lè)無(wú)窮摩拳擦掌 生龍活虎 身強(qiáng)力壯 銅筋鐵骨 春風(fēng)化雨 孺子可教莘莘學(xué)子 立雪求道 感人肺腑 可歌可泣 艱苦卓絕 驚天動(dòng)地披星戴月 流星趕月 眾星捧月 烘云托月 根深蒂固 澆樹(shù)澆根人生一世 草生一春 人人為我 我為人人 根深葉茂 葉落歸根高堂廣廈 玉宇瓊樓 錯(cuò)落有致 曲徑通幽 眼花繚亂 美不勝收千巖競(jìng)秀 萬(wàn)壑爭(zhēng)流 雛鷹展翅 老馬識(shí)途 魚(yú)貫而入 傾巢而出雞飛狗跳 狼奔豕突 群龍無(wú)首 狡兔三窟 發(fā)奮圖強(qiáng) 救亡圖存忍辱含垢 以屈求伸 臥薪嘗膽 催人奮進(jìn) 羽毛豐滿 報(bào)仇雪恨大街小巷 人頭攢動(dòng) 風(fēng)馳電掣 車水馬龍 華燈初上 流光溢彩和風(fēng)細(xì)雨 凄風(fēng)苦雨 呼風(fēng)喚雨 櫛風(fēng)沐雨 美輪美奐 巧奪天工未風(fēng)先雨 見(jiàn)風(fēng)是雨 斜風(fēng)細(xì)雨 暴風(fēng)驟雨 約法三章 秋毫無(wú)犯戎馬一生 身經(jīng)百戰(zhàn) 刮骨療毒 傳為美談 運(yùn)籌帷幄 好謀善斷學(xué)海無(wú)涯 書(shū)山有路 九牛一毛 滄海一粟 百尺竿頭 更進(jìn)一步孜孜以求 全力以赴 氣象萬(wàn)千 風(fēng)云變幻 奇峰異嶺 若隱若現(xiàn)騰云駕霧 飄飄欲仙 白云蒼狗 瞬息萬(wàn)變 才思敏捷 后生可畏有利可圖 有機(jī)可乘 有根有底 有始有終 有求必應(yīng) 有志竟成有口難言 有恃無(wú)恐 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背風(fēng)華正茂 出類拔萃 精妙絕倫 爐火純青 活靈活現(xiàn) 栩栩如生夢(mèng)筆生花 渾然天成 斗酒百篇 鬼哭神驚 沙漠之舟 自強(qiáng)不息飛沙走石 志在千里 義無(wú)返顧 堅(jiān)定不移 忍辱負(fù)重 始終如一坐觀成敗 按兵不動(dòng) 操之過(guò)急 輕舉妄動(dòng) 興風(fēng)作浪 蠢蠢欲動(dòng)煙波浩淼 一碧萬(wàn)頃 游人如織 談笑風(fēng)生 雷厲風(fēng)行 聞風(fēng)而動(dòng)一帆風(fēng)順 風(fēng)平浪靜 鷗水相依 海波不驚 螳螂捕蟬 鷸蚌相爭(zhēng)拔苗助長(zhǎng) 杯弓蛇影 鄭人買(mǎi)履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 十年樹(shù)木 百年樹(shù)人桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 以身許國(guó) 碧血丹心 疾惡如仇 大義滅親小荷金牌名師班四年級(jí)預(yù)備一班古詩(shī)積累資料小 池（宋）楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。游園不值（宋）葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。江南漢樂(lè)府江南可采蓮，蓮葉荷田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。春夜喜雨（唐）杜甫 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處，花重錦官城。絕句（唐）杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 江畔獨(dú)步尋花（唐）杜甫黃四娘家花滿蹊千朵萬(wàn)朵壓枝低。流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜?；莩绱航瓡跃埃ㄋ危┨K軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。六月二十七日望湖樓醉書(shū) （宋）蘇軾 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。 卷地風(fēng)來(lái)忽吹散， 望湖樓下水如天。春日（宋）朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面， 萬(wàn)紫千紅總是春。鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷綠滿山原白滿川， 子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。元日（宋）王安石爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日， 總把新桃換舊符。書(shū)湖陰先生壁（宋）王安石 茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。泊船瓜洲（宋）王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？漁歌子（唐）張志和西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣， 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。楓橋夜泊（唐）張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。小荷金牌名師班四年級(jí)預(yù)備一班上課資料第一課：認(rèn)識(shí)比喻句、擬人句、排比句一、學(xué)習(xí)比喻句：1.他很急。2.他急得就像熱鍋上的螞蟻。第1、第2句話中第 句是比喻句。這樣寫(xiě)的好處是 這句話本體是 ，喻體是 ，比喻詞是 。所以我們說(shuō)這句話把 比作 ，用 比喻 。3.大雨下了一夜。4.豆大的雨下了一夜。第3、第4句話中第 句是比喻句。這樣寫(xiě)的好處是 這句話本體是 ，喻體是 ，比喻詞是 。所以我們說(shuō)這句話把 比作 ，用 比喻 。二、學(xué)習(xí)擬人句1.海底動(dòng)物常常會(huì)發(fā)出聲音。2.海底動(dòng)物常常會(huì)竊竊私語(yǔ)。用“”點(diǎn)出1、2句話不同之處。第1、第2句話中第 句是擬人句。這樣寫(xiě)的好處是 1.小溪在山間流淌。2.小溪在山間快樂(lè)地流淌。用“”點(diǎn)出1、2句話不同之處。第1、第2句話中第 句是擬人句。這樣寫(xiě)的好處是 三、認(rèn)識(shí)排比句1.草原上，成群的駿馬驃悍強(qiáng)壯，白色的綿羊悠然自得，黑色的豬群打著呼嚕，真是一片快樂(lè)的景象??！2.藍(lán)的天，紅的花，綠的草真美啊！讀上面兩句話，你能說(shuō)說(shuō)什么是比喻句嗎？小練習(xí)：1.秋天到了，楓葉紅了。改成比喻句 這樣寫(xiě)的好處是 你寫(xiě)的比喻句中本體是 ，喻體是 ，比喻詞是 。所以我們說(shuō)這句話把 比作 ，用 比喻 。2.青蛙跳了過(guò)來(lái)。改成擬人句 3.下課了，操場(chǎng)上真熱鬧，同學(xué)們都在干什么呢？你能用一句排比句寫(xiě)一寫(xiě)嗎？ 4.判斷下列說(shuō)法是否正確：“他長(zhǎng)得真像他爸爸?！边@是一句比喻句。（ ）“第29屆奧運(yùn)在北京舉辦，老人高興，青年歡樂(lè)”這是排比句。（ ）“小青蛙像個(gè)頑皮的孩子在池塘里跳來(lái)跳去?！保?）第二課：學(xué)習(xí)修改幾種常見(jiàn)病句一、重復(fù)羅嗦1.靜夜思的作者是李白寫(xiě)的。2.集市上聚集著很多人群。3.全校師生和畢業(yè)班同學(xué)參加了這次慶?；顒?dòng)。用“”點(diǎn)出三句話中意思重復(fù)的詞語(yǔ)。用修改符號(hào)進(jìn)行修改。二、前后矛盾1.運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，操場(chǎng)四周插上了五顏六色的紅旗。2.今天上午，我做了整整一天的作業(yè)。3.我估計(jì)這次考試我肯定能得100分。用“”點(diǎn)出三句話中意思矛盾的詞語(yǔ)。用修改符號(hào)進(jìn)行修改。三、用詞不當(dāng)1.在生活中，我們要善于發(fā)明問(wèn)題。2.秋游之前，同學(xué)們都做好了充足的準(zhǔn)備。3.我們要愛(ài)護(hù)父母。用“”點(diǎn)出三句話中意思表達(dá)不準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。用修改符號(hào)進(jìn)行修改。四、缺少成分1.看了這本電影，深受啟發(fā)。2.我們要積極奧運(yùn)特別節(jié)目。3.我同意了他的。找出三句話中缺少的部分。用修改符號(hào)進(jìn)行修改。小練習(xí)：用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改下列病句：1.我把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種情趣。2.李明同學(xué)光榮地獲得了“三好生”。3.昨天下午，大雨整整下了一天。4.“六一”節(jié)的時(shí)候，全校老師和班主任都表演了節(jié)目。第三課：閱讀訓(xùn)練小鎮(zhèn)的早晨小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。穿鎮(zhèn)而過(guò)的小河猶如一條碧綠的玉帶。河水清澈透明，河面波光粼粼。小河上橫跨著一座小石橋，下面是個(gè)高高的半月形橋洞，不時(shí)有小船從橋洞中悄悄地?fù)u過(guò)。太陽(yáng)從地平線上升起，把金色的光輝灑在小鎮(zhèn)的樓房頂上，河邊的綠樹(shù)上早起的老人正在沿河的樹(shù)林里伴著朝陽(yáng)晨練。 小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。沉睡著的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，被木船悠閑的搖櫓聲喚醒了。不知什么時(shí)候，河埠頭停滿了各式各樣的小船。走在大街上，仿佛置身在歡騰的旋渦之中。路不寬，人很多，沿街?jǐn)[滿了各種農(nóng)副產(chǎn)品。萵筍、韭菜、芹菜還帶著晶瑩的露珠；盆里的魚(yú)蝦又蹦又跳，濺出許多水花；籠子里的雞鴨時(shí)而伸長(zhǎng)脖子叫著，時(shí)而望著往來(lái)的行人賣粽子、豆?jié){、餛飩的小攤子已是熱氣騰騰了，火苗舔著的大鍋飄出一陣陣誘人的香味，主人用淳樸熱情的微笑迎來(lái)了第一批顧客。小鎮(zhèn)的早晨是緊張的。人們都加快了生活的節(jié)奏。去學(xué)校讀書(shū)的孩子們，去工廠上班的姑娘、小伙子們，去鎮(zhèn)外湖上捕魚(yú)的漁民們，都急匆匆地走著。腳步聲、自行車的“丁零”聲、摩托車的”突突“聲，交織成歡快和諧的交響樂(lè) 小鎮(zhèn)的早晨多美呀！小練習(xí)：1.認(rèn)真讀文章，劃出你喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)為什么？2.用一句話說(shuō)說(shuō)寫(xiě)一寫(xiě)小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn)。3.在1-3自然段中選擇你喜歡的段落背一背。4.仿照小鎮(zhèn)的早晨，以我家的早晨為題寫(xiě)一段100字的話。第四課：作文訓(xùn)練200300400第五課：認(rèn)識(shí)疑問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句一、認(rèn)識(shí)疑問(wèn)句：1.你能借我一支鉛筆嗎?2.媽媽，明天我可以和同學(xué)一起去游泳嗎？3.請(qǐng)問(wèn)觀前街怎么走啊？二、認(rèn)識(shí)設(shè)問(wèn)句1.海底有聲音嗎？當(dāng)然有。2.刺猬會(huì)冬眠嗎？會(huì)的。3.九寨溝在哪里呢？它在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界處。三、學(xué)習(xí)反問(wèn)句1.難道我不想取得優(yōu)異的成績(jī)嗎？（我想取得優(yōu)異的成績(jī)。）2.難道小鎮(zhèn)的早晨不是熱鬧的嗎？（小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。）3.難道香港的海洋公園不舉世聞名嗎？（香港的海洋公園舉世聞名。）小練習(xí)：1.難道你家不住在6單元212號(hào)嗎？ 2.難道美麗的廬山瀑布不讓人留戀忘返嗎？ 3.作為中國(guó)人，我們?cè)趺纯梢圆粣?ài)自己的祖國(guó)呢？ 4.臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的領(lǐng)土。 第六課：閱讀訓(xùn)練我是個(gè)會(huì)跳舞的小姑娘我非常喜歡跳舞。在很小的時(shí)候，我便參加了少年宮的舞蹈訓(xùn)練，經(jīng)常在青春劇場(chǎng)演出。你知道嗎？跳舞必須要付出辛勤的汗水。記得有一次在學(xué)習(xí)倒立時(shí)，我膽小不敢雙手撐地，雙腿騰空，動(dòng)作總是不到位。那天回到家，我不氣餒，咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于成功了，以后的好幾天我都喜滋滋的?，F(xiàn)在，我已學(xué)會(huì)了側(cè)翻、下腰、空翻等基本動(dòng)作，我還將獻(xiàn)上舞蹈走進(jìn)西藏呢。我真棒我是一個(gè)活潑、有力氣的男孩?；顫娋筒挥谜f(shuō)了，最令我自豪的是我的力量。記得有一回，我跟媽媽上街買(mǎi)菜。因?yàn)樘鞖鉄?，媽媽想買(mǎi)一個(gè)大西瓜，可菜太多，不好拿。我自告奮勇地說(shuō)：“媽媽，你買(mǎi)吧，我來(lái)！”我先把西瓜夾在腋下，但西瓜圓滾滾的，這辦法根本不行。接著我把西瓜扛在肩上，可這樣更不行，西瓜滑溜溜的。我只好用雙手把它抱在胸前，像腆著個(gè)“將軍肚”。就這樣，我把大西瓜搬回了家。1.認(rèn)真讀文章，劃出你喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)為什么？2.分別說(shuō)說(shuō)兩則文章中的“我”有什么特長(zhǎng)？3.你也一定也有特長(zhǎng)，以我真棒為題寫(xiě)一段100字的話