北師大版2020屆初中畢業(yè)班第二次診斷性語文試題.doc

北師大版2020屆初中畢業(yè)班第二次診斷性語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎題（共14分，每小題2分） (共7題；共14分)1. （2分）下列詞語中畫線字的注音都無誤的一項是（ ） A . 簇新（c） 隧洞（shu） 笑渦（w） 胚芽（pi）B . 噴?。╞） 纖繩（qin） 疲憊（bi） 勒進（l）C . 蝸行（w） 稻穗（su） 熏黑（xn） 迷惘（wng）D . 淤灘（y） 干癟（bi） 掙脫（zhng） 駁船（b）2. （2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（ ） A . 粗獷 榮膺 走頭無路 簞食壺漿B . 彗星 晌午 刨根問底 老驥伏櫪C . 修葺 崩殂 心無旁鶩 輕歌曼舞D . 告罄 襤縷 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 觥籌交錯3. （2分）下列成語使用不正確的一項是（ ） A . 此次南太平洋臺風登陸，福建省首當其沖。B . 因為臨時有事，我未能去車站為他們送行，第一次也是唯一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。C . 在北京舉行的“一帶一路”國際合作高峰論壇取得了舉世矚目的豐收成果。D . 我得說，康納馬拉府的那些客廳確實富麗堂皇。4. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 老人不僅自掏腰包購買了一些工具，還自己動手制作并改良了十多種實用小工具，送給園林人員，解決林木修剪的“疑難雜癥”。B . 鼻炎因呼吸不暢，可使肺膨脹不全、吸氧量減少，導致身體長期慢性缺氧及二氧化碳滯留，出現(xiàn)倦怠、乏力、注意力不能集中。C . 丹青載道，茶壺養(yǎng)心，歲月菩提，海上書畫名家唐云先生收藏了八把茶壺乃是紫砂藝苑中的名作，壺界收藏中的傳奇。D . 人民的名義沒有“小鮮肉”，沒有“流量擔當”，取而代之的是張豐毅、陸毅、吳剛、柯藍、張凱麗這樣近40位左右的資深戲骨。5. （2分）駱駝祥子中，“酒醒過來，他非常的后悔，苦痛。再一想，這點錢是用女兒換來的，白白的這樣賠出去，而且還喝酒打人，他覺得自己不是人。在這種時候，他能懊睡一天，把苦惱交給了夢?！边@段文字寫的是（ ） A . 二強子B . 劉四爺C . 祥子D . 曹先生6. （2分）下列句子中標點符號運用正確的一項是（ ） A . 正在吵鬧，又是幾匹馬，二報，三報到了，擠了一屋的人，茅草棚地下都坐滿了。B . 那鄰居飛奔到集上，一地里尋不見；直尋到集東頭，見范進抱著雞，手里插個草標，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。C . 范進看了眾人，說道：“我怎么坐在這里？”又道，“我這半日，昏昏沉沉，如在夢里一般。”D . 張鄉(xiāng)紳急了，道：“你我年誼世好，就如至親骨肉一般；若要如此，就是見外了”。7. （2分）下面語句排列最恰當的是一項是：（ ）用一根思想的線串起生活的珍珠，珍珠才不會遍地亂滾散文雖“散”而不亂全靠思想把那一切材料統(tǒng)一起來 這才成為整齊的珠串A . B . C . D . 二、 綜合題 (共1題；共6分)8. （6分）閱讀下文，回答問題。 父親的針線活兒周瑩父親年輕的時候，脾氣不太好，總是和母親鬧別扭，不懂得關心愛護母親。后來，父親和母親因為感情不和離婚了。那年，我12歲，弟弟10歲。離婚后，父親不讓母親帶走我們其中任何一個。母親只好去外地打工，父親留在家里照顧我和弟弟。自從母親走后，我就對父親有了深深的成見。父親作為男人，最擅長的不是吸煙喝酒，也不是打牌賭博，而是女人做的針線活兒。我一直怪父親心狠，讓我們像飛離鳥巢的幼雀，失去了母愛的庇護。母親離開后的那些凄風苦雨的歲月中，父親既當爹又當媽，辛苦地照顧著我們。大多數時候，為了懲罰父親，我和弟弟商量好了在外瘋狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和褲子的線縫扯脫。我和弟弟都變成了調皮搗蛋的主兒，父親雖然脾氣很大，卻從不打罵我們。那個時候，他忽然之間就學會了針線活兒。最初，父親那些癟腳的針線活兒，并沒有引起我們的注意。16歲那年的一個冬夜，我半夜醒來，發(fā)現(xiàn)父親的屋子里還亮著燈。我就躡手躡腳地走近門邊，透過縫隙，看見了令我終生難忘的情景。父親坐在椅子上，正為我縫補衣袖。傍晚時分，我和弟弟比賽爬樹，結果我把衣袖剛破了。晚飯時，我掖著藏著，生怕父親知道罵我。睡覺前，我把衣服藏在枕頭下。半夜起來，卻找不到外衣了，只好穿著棉襖起來，卻意外看見外衣在父親手中。如豆的燈光下，父親的頭微微地低羞，目不轉睛地盯著袖口，不緊不慢地穿一針，拉一下，再穿一針，再拉一下，一針又一針，反反復復，來來回回。他全神貫注的樣子讓我心生愧孩。父親在門里，我在門外，隔著一扇虛掩的門，我清楚地看見他縫補時笨拙的動作，像極了拐角耕地的老黃牛，慢騰騰的。再抬頭看一眼，在那忽閃忽閃的燈光中，父親臉上滄桑的皺紋，像小豆豆一樣一跳一跳的格外顯眼。寒冷的冬夜，屋外冷風呼嘯，嘩啦啦地刮過屋頂，貼在窗戶外的那層塑料紙，呼啦啦作啦。父親縫補一會兒，手指凍僵了。他捧著手，哈一口氣，再繼續(xù)縫補。我站在門外，感到一股冷颼颼的風，從土墻的屋檐下魚貫而入。雖然我渾身冷得直打寒戰(zhàn)，但心里卻是倍感溫暖。那是愛的陽光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包圍的心靈。愛的溫度，融化了那塊久居心扉的堅冰。我想懲罰父親的心理和那份堅硬的情感，一起融化在寒夜的溫暖中。那晚，我心里充滿了感動和心酸。感動的是從父親那笨拙的縫補動作中折射出來的細心和愛心，心酸的是母親不在身邊的歲月，父親粗獷的心思慢慢變得細膩了，我終于體會到他盡量不讓我們受到委屈的心思?？上В郧靶⌒∧昙o并不理解父親的苦楚，也不懂得父親的疼愛，甚至看不出父親為我們所做的改變。我暗暗自責：對不起，父親，我曾經對您有過深深的成見。為了不讓父親尷尬，我悄悄地退回到里屋，躺在床上時，淚水還是忍不住溢了出來。從此，我變了，弟弟也變了。我變得乖巧懂事了，弟弟變得不再調皮搗蛋了。我們在父親慈愛的陽光中，健康成長。大學畢業(yè)那年，因為工作上的事情不盡如人意，我得了失眠癥。父親為我找醫(yī)生，我也吃了一些藥物，均不見效。我依然夜夜失眠，白天頭暈目眩。那年秋天，父親到很遠的山上摘回很多金黃燦爛的銀杏葉，一片片洗凈灰塵，攤在門外的竹架上曬干，收藏。然后，他到鎮(zhèn)上的商店買回很多橘子，把橘子一瓣瓣掰出來，用白糖腌制在瓦罐內，封存。弟弟好奇，就問他腌制那么多橘瓤干啥。父親慢言慢語地說：“我要用橘子皮，那些橘瓤也不能糟蹋吧。腌制后啥時間想吃都可以?！钡艿茉賳柛赣H：“你要橘皮有什么用？”父親一邊忙著將曬干的橘子皮細心地掰碎，一邊回答說：“我要縫銀杏陳皮枕頭?！钡艿芤苫蟮乜粗赣H。父親用掰碎的橘子皮和銀杏葉做了一個枕頭。當我抱著那個散發(fā)著清香味的枕頭時，百感交集。我枕著父親縫制的“銀杏陳皮枕頭”，一如枕著一腔愛的暖流，安然入睡。沒過多久，我的失眠癥就痊愈了。搬家多次，我都沒有舍得丟棄父親縫制的枕頭，枕頭上面保留著父親的指紋和愛的香味。枕頭上那些細細密密的針腳，就像一束束明媚的陽光，照耀著我沒有母愛的天空，溫暖著我失眠的神經，滋潤著我憂傷的心靈。（1）請分析文中第段的作用。 （2）請品析第段劃線句子的表達效果。 （3）第段劃線句屬于什么描寫？有什么作用？ （4）有人說文章到第段記敘了一個完整的故事，以后的內容完全可以刪去，請談談你的看法。 三、 默寫與詩歌鑒賞（共17分） (共3題；共17分)9. （8.0分）古詩文名句默寫。 （1）足蒸暑土氣，_。（白居易觀刈麥） （2）臣本布衣，躬耕于南陽，_，_。（諸葛亮出師表） （3）“今夜偏知春氣暖，_?！北憩F(xiàn)了詩人真切地感覺到春天的腳步已經越來越近了。（劉方平月夜） （4）范仲淹漁家傲秋思中揭示戍邊將士矛盾心理的詩句是：_，_。 （5）請寫出古代詩文中描寫“愁”的句子。（寫出連續(xù)的兩句）“_，_。” 10. （4分）閱讀下面這首古詩，完成兩題。 武昌阻風（宋）方澤江上春風留客舟，無窮歸思滿東流。與君盡日閑臨水，貪看飛花忘卻愁。（1）“無窮歸思滿東流”一句中“滿”字用得很妙，請結合詩句簡要分析。 （2）請結合你對詩句的理解，談談詩人是真的因為“貪看飛花”而“忘卻愁”嗎？ 11. （5.0分）九年級（3）班準備舉行“走近課外小說”綜合性學習活動，請你完成下列題目，為活動做準備。 （1）【小說趣話】有人擬了一副對聯(lián)，上聯(lián)取材于西游記，下聯(lián)取材于水滸傳，根據上聯(lián)“降妖伏魔，孫行者揚威取經路”，與之對應的最為恰當的下聯(lián)是（ ） A . 懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊B . 路見不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關西C . 報仇雪恨，黑旋風泄憤山神廟D . 棋差一著，青面獸痛失生辰綱（2）【人物畫廊】下面是一部小說中的人物畫像，分別由代表各自名號的漢字組合而成。仔細觀察后，完成后面的題目。 毛澤東曾經用“僧是愚氓猶可訓，妖為鬼蜮必成災”來評價上面的_。B總與“三”結緣，請寫出他與“三”相關的兩個故事：_。C最怕困難，每遇困難，他就對B說：“你回你的水簾洞，我回我的_?！盌的性格特點是：_。（3）為使活動更順利地展開，九年級（3）班通知開辦圖書角，要求每人帶一本自己喜歡的、有積極意義的課外小說放置在圖書角中，利用課余時間交流分享，請你以班委會的名義寫一則通知，號召同學們積極參加。 四、 閱讀理解（33分） (共3題；共33分)12. （12分）閱讀下面文章，完成小題。 打樹花馮驥才門前廣場上臨時拉了一些電燈，將堡門下半截依稀照見，上半截和高高在上的門樓混在如墨的夜色里。一個正在熔化鐵水的大爐子起勁地燒著。鼓風機使爐頂和爐門不停地吐著奪目的火舌。這火舌還在每個人眼睛里灼灼發(fā)亮，人們當然包括我，都是來爭看此地一道奇俗打樹花。我于此奇俗，只知道此地百姓年年正月十六鬧燈節(jié)，都要演一兩場“打樹花”。當幾個熊腰虎背的大漢走上來，人們沸騰了。這便是打樹花的漢子。他們的服裝有些奇異，頭扣草帽，身穿老羊皮襖，毛面朝外，腰扎粗繩，腳遮布簾，走起來又笨重又威風，好像古代的勇士上陣。這時候，人群中便有人呼喊他們一個個人的名字。能夠打樹花的漢子都是本地的英雄好漢。不久，便靜下來。一張小八仙桌擺在爐前，桌上放粗陶小碗，內盛粗沙，插上三炷香。還有幾大碟，三個饃饃三碗菜，好漢們上來點香，燒黃紙，按年歲長幼排列趴下磕頭。圍觀人群了無聲息。這是祭爐的儀式。在民間，舉行風俗，絕非玩玩樂樂，皆以虔誠的心為之待之。儀式過后，撤去供案，開爐放鐵水。照眼的鐵水傾入一個方形的火磚煲中。鐵水盛滿，便被兩個大漢快速抬到廣場中央。同時拿上來一個大鐵桶，水里泡放著十幾個長柄勺子，先是其中一個大漢走上去從鐵桶中拿起一個勺子，走到火紅的鐵水前，彎腰一舀，跟著甩腰掄臂，滿滿一勺明亮的鐵水潑在城墻上。就在這一瞬，好似天崩地裂，呈現(xiàn)出任何地方都不會見到的極其燦爛的奇觀！金紅的鐵水潑擊墻面，四外飛濺，就像整個城墻被炸開那樣，整個堡門連同上邊的門樓子都被照亮。由于鐵硬墻堅，鐵花飛得又高又遠，鋪天蓋地，然后如同細密的光雨閃閃爍爍由天而降?？墒遣坏冗@光雨落下，打樹花的大漢又把第二勺鐵水潑上去。一片沖天的火炮轟上去，一片漫天的光雨落下來，接續(xù)不斷；每個大漢潑七八下后走下去，跟著另一位大漢上陣來。每個漢子的經驗和功夫不同，手法上各有絕招，又互不示弱，漸漸就較上勁兒了。只要一較勁，打樹花就更好看了。眾人眼尖，不久就看出一位年紀大的漢子，身材短粗敦實，潑鐵水時腰板像硬橡膠，一舀一舀潑起來又快又猛又有韻律，鐵水潑得高，散的面廣，而且正好繞過城門洞；鐵花升騰時如在頭上張開一棵輝煌又奇幻的大樹。每每潑完鐵水走下來時，身后邊的光雨嘩嘩地落著，映襯著他一條粗健的黑影，好像槍林彈雨中一個無畏的勇士。他的裝束也有特色。別人頭上的草帽都是有檐的，為了防止鐵水迸在臉上，惟有他戴的是一頂無檐的小氈帽，更顯出他的勇氣。據當地的主人說，這漢子是北官堡中打樹花的“武狀元”。今年61歲，名叫王全，平日在內蒙古打工，年年回來過年時，都要在燈節(jié)里給鄉(xiāng)親們演一場打樹花。正像所有民俗一樣，打樹花源于何時誰也不知。只知道世界上惟有中國有，中國惟有在河北蔚縣暖泉鎮(zhèn)北官堡才能見到。民俗的形成總是經過漫長歲月的釀造。比如最初打樹花用的只是鐵水一種，后來發(fā)現(xiàn)鐵水的“花”是紅色的，銅水的“花”是綠色的，鋁水的“花”是白色的，漸漸就在爐中放些銅，又放些鋁，打起的樹花便五彩繽紛，愈來愈美麗；再比如他們使用的勺子是柳木的。民間說柳木生在河邊，屬陰，天性避火。但硬拿柳木去舀鐵水也不行，這鐵水溫度高達1300攝氏度呢。人們便把柳木勺子泡在水桶里，通常要泡上一天一夜，而且打樹花時每個漢子拿它用上七八下，就得趕緊再放在木桶里浸泡。多用幾下就會燒著。濕柳木勺子的最大好處是，鐵水在里邊滑溜溜，不像鐵水，好像是油，不單省力氣，而且得勁，可以潑得又高又遠。鐵水落下來，閃過光亮，很快冷卻。打樹花的過程中，常常會有一塊兩塊小鐵粒落在人群里，輕輕砸在人們的肩上，甚至臉上，人們總是報之以笑，好像沾到福氣，我還把落到我身上的一小塊黑灰的鐵粒放在衣兜里，帶回去做紀念呢。（選自馮驥才散文人民文學出版社有刪改）（1）閱讀選文，理清文脈，在下列橫線上依次填寫相關內容。 演出前的準備_民俗的形成（2）文章開篇說“人們當然包括我，都是來爭看此地一道奇俗打樹花”，簡要概括打樹花“奇”在哪里。 （3）請從人物描寫角度品析文中畫線語句的表達效果。 （4）作者在文中抒發(fā)了哪些情感？ 13. （9分）閱讀下面文字，完成各題。 母語是教育的起點周國平尼采曾經指出：母語是“真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象”，良好的訓練是“一切后續(xù)教育工作”的“自然的、豐產的土壤”；教師應當使學生從少年時代起就嚴肅地對待母語，“對語言感到敬畏”，最好還“對語言產生高貴的熱情”。我完全贊同他的見解。教育是心智成長的過程，而母語是心智成長最重要的環(huán)境之一。母語就好比文化母乳，我們在母語的滋養(yǎng)下學會了思考、表達和交流。雖然后續(xù)教育有不同領域和學科之分，但一切教育的基本要求是正確地讀、想和寫，而這種正確性正是通過良好的母語訓練打下基礎的。認真對待語言，力求準確地使用每一個詞，這不僅是為了避免他人的誤解，更是對待心智生活的嚴肅態(tài)度。不能想象，一個對寫給別人看的文字極其馬虎的人，自己思考時會非常認真。相反，凡是嘔心瀝血于精神勞動的人，因為珍惜勞動成果，在傳達時對文字往往都近乎懷有一種潔癖。如果說文化是一種教養(yǎng)，那么，母語就是教養(yǎng)的基本功，教養(yǎng)上的缺陷必定會在語言上體現(xiàn)出來。一個語言粗鄙的人，我們會立刻斷定他沒文化。一個語言華而不實的人，我們也可以立刻斷定他偽文化。舉止上的高貴風度來自平時最一絲不茍的訓練和自我訓練，語言上的良好作風也是如此。不用說寫公開發(fā)表的文章，哪怕是寫只給某一個人看的信，只給自己看的日記，都講究用詞和語法的正確，文風的端正，不肯留下一個不修邊幅的句子，如此持之以恒，良好的文字習慣就化作本能了，而這便是文字上的教養(yǎng)，因為教養(yǎng)無非是化作本能的良好習慣罷了。一百多年前，尼采埋怨德國青少年不是向德語經典作家、而是從媒體那里學習母語，使得他們“尚未成型的心靈被印上了新聞審美趣味的野蠻標記”。如果尼采生活在今天這個網絡時代，真不知他會作何感想。我本人認為，網絡語文的繁榮極大地拓寬了寫作普及的范圍和發(fā)表自由的空間，誠然是好事，但也因此更應該警惕尼采所說的“新聞審美趣味”的蔓延。網絡語文往往是急就章，因此可能導致兩個后果，一是內容上的淺薄，缺乏醞釀和積累，成為即興發(fā)泄和時尚狂歡的娛樂場；二是語言上的粗率，容易滋生馬虎對待母語的習氣，成為錯別字和語病的重災區(qū)。所以，我提倡，各民族都擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)存在于本民族的經典作品之中，它們理應成為母語學習的范本，而不該是網絡語文。（1）選文的中心論點是什么？ （2）第段畫線句子運用了什么論證方法？有何作用？ （3）書寫，是母語教育的基礎；鍵盤打字，是時代進步的必然。結合文本，聯(lián)系自身實際，談談你對漢字書寫及鍵盤打字的看法。 14. （12分）閱讀下面的文言文，完成小題。 詠雪謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。 寒雪日內集_俄而雪驟_撒鹽空中差可擬_（2）把畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 兄女曰：“未若柳絮因風起。”公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（3）下列選項中對文章的內容理解不正確的一項是（ ） A . 本