



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
公文格式標(biāo)準(zhǔn)化的特點(diǎn) (一)公文格式的規(guī)范化公文既然是人類(lèi)處理生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的工具,人們周?chē)l(fā)生的一切事情都要通過(guò)公文這個(gè)工具來(lái)進(jìn)行管理和處理。由于公文工作是一項(xiàng)普遍性和基礎(chǔ)性的工作,因此不能削弱,只能改革和加強(qiáng)。這樣公文的規(guī)范化和處理工作的制度化就提到議事日程上來(lái)了。所謂公文規(guī)范化,指的是根據(jù)公文的約定俗成或是明文規(guī)定的規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范化就是制定公文的全面系統(tǒng)的規(guī)格標(biāo)準(zhǔn),使人們的工作行動(dòng)合乎這些規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。所謂制度,就是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程和行動(dòng)準(zhǔn)則。公文處理的制度化,對(duì)公文處理的全部活動(dòng)都定出具體的處理規(guī)范,并且保證這些規(guī)范的正確順利的實(shí)施。使公文處理依法進(jìn)行。辦法就屬于國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理的法規(guī)性文件,也就是國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理中需要共同遵守的制度。經(jīng)國(guó)務(wù)院辦公廳提出的1999年由國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局批準(zhǔn)發(fā)布的國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(gb/t97041999),把我國(guó)的國(guó)家行政公文格式納人了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)體系,使我國(guó)國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。(二)公文格式的法定性公文寫(xiě)作,在不同的歷史時(shí)期、不同的社會(huì),它的寫(xiě)作要求是不一樣的?;仡檸浊陙?lái)中國(guó)歷史,我國(guó)的公文一直是為少數(shù)封建統(tǒng)治階級(jí)和官僚資產(chǎn)階級(jí)服務(wù),一直是他們剝削和壓迫廣大人民群眾,維護(hù)其統(tǒng)治地位的工具。歷史無(wú)論朝代怎么變更,公文的這種性質(zhì)始終沒(méi)有變動(dòng)。解放以后,我們黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的幾十年公文改革,徹底地改變了公文的這個(gè)性質(zhì),把公文變成了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人民大眾同帝國(guó)主義封建主義、官僚資本主義進(jìn)行斗爭(zhēng)的武器,變成了管理自己國(guó)家,為廣大人民群眾服務(wù),推動(dòng)社會(huì)主義發(fā)展、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的工具。正因如此,我國(guó)新型公文表現(xiàn)出三大特點(diǎn):1堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)公文的原則性和嚴(yán)肅性,使我們的公文 在廣大人民群眾中享有崇高的威望和法定效果。2運(yùn)轉(zhuǎn)訊速、工作效率高。由于公文有了黨和國(guó)家的正 確指導(dǎo),有了嚴(yán)格的健全的紀(jì)律和制度,因此上情下達(dá),下情 上傳,橫向溝通上體現(xiàn)出迅速、準(zhǔn)確、無(wú)誤。3廉潔奉公、全心全意為人民服務(wù)這三大特點(diǎn)就體現(xiàn)出我國(guó)公文格式所具有的階級(jí)性和法定性。(三)公文格式的層次性在現(xiàn)代社會(huì)中每一個(gè)國(guó)家都使用公文這種工具來(lái)實(shí)施管理。但每個(gè)國(guó)家的內(nèi)部又分有好多政府部門(mén)來(lái)進(jìn)行管理。這樣就形成一個(gè)國(guó)家的全部公文構(gòu)成國(guó)家公文體系,它反映著國(guó)家機(jī)關(guān)的體系即國(guó)家機(jī)構(gòu)的狀況;每個(gè)國(guó)家的內(nèi)部機(jī)關(guān)的公文成為國(guó)家公文的一個(gè)子系統(tǒng),所有國(guó)家機(jī)關(guān)內(nèi)部的公文子系統(tǒng)綜合匯總構(gòu)成國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文體系。這一構(gòu)成情況就反映出公文的層次性。我國(guó)現(xiàn)階段國(guó)家公文體系就包括:中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)文件、政府機(jī)關(guān)文件(即國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文)、司法機(jī)關(guān)文件、外交部門(mén)文件、軍事機(jī)關(guān)文件和行政法規(guī)等公文子系統(tǒng)。這種公文系統(tǒng),它反映了我國(guó)政治體制(制度)的本質(zhì)特性,也反映出具有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家公文的層次性。 (四)公文的美觀和莊重性公文格式的美觀和莊重性,是公文格式的又一特性。它是反映不同層級(jí),不同用途的公文經(jīng)約定俗成后制成不同表述形式。公文格式的美觀和莊重包括三方面內(nèi)容,一方面是公文要素的設(shè)置和在公文中的排列位置要體現(xiàn)美觀和莊重;另一方面是公文傳遞所采用的介質(zhì)紙的質(zhì)量和印刷質(zhì)量、裝訂質(zhì)量的好壞也影響到公文的美觀與莊重;第三方面是辦文人員在辦公過(guò)程中認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度也影響到公文的美觀與莊重。國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(gbtp70
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年勞動(dòng)保障協(xié)理員(中級(jí))考試試卷:勞動(dòng)保障實(shí)務(wù)操作與案例分析
- 農(nóng)村集體資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理與托管協(xié)議
- 2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育熱點(diǎn)案例分析題歷年真題匯編與策略試卷
- 家用電器銷(xiāo)售庫(kù)存管理軟件協(xié)議
- 2025年輔導(dǎo)員選拔考試題庫(kù):學(xué)生活動(dòng)策劃與活動(dòng)籌備經(jīng)費(fèi)預(yù)算試題
- 農(nóng)業(yè)機(jī)械化智能化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式變革的影響研究報(bào)告
- 小草的故事:自然的啟示作文15篇范文
- 小學(xué)生作文《含羞草的啟示》5篇
- 零售連鎖行業(yè)試題
- 我的母親作文寫(xiě)事作文14篇
- 籃球比賽記錄表A4版
- 機(jī)械設(shè)備投入計(jì)劃及保證措施
- 小兒清熱止咳口服液產(chǎn)品知識(shí)-課件
- 工程項(xiàng)目成本預(yù)算表
- 鋼 筋 檢 查 記 錄 表(鋼筋加工及安裝)
- 附件9:未取得國(guó)外國(guó)籍的聲明
- 一般自我效能感量表(GSES)
- 2022版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版含新增和修訂部分)
- 新題型大綱樣題(考研英語(yǔ)一)
- Blue Planet Ⅱ《藍(lán)色星球2(2017)》第一季第一集完整中英文對(duì)照劇本
- Python數(shù)據(jù)可視化實(shí)戰(zhàn) 第7章 新零售智能銷(xiāo)售數(shù)據(jù)可視化實(shí)戰(zhàn) 教案.docx
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論