語文人教版六年級(jí)下冊(cè)12　為人民服務(wù).ppt

一九九四年九月五日 在某一特定的 正式的場合 面對(duì)聽眾把自己對(duì)某一問題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說出來 這就是演講 演講時(shí)所說的內(nèi)容就是演講詞 在內(nèi)容上 應(yīng)視有關(guān)集會(huì)或活動(dòng)的要求而定 力求中心明確 言之有物 在表達(dá)上 偏重于議論 說明 也不排斥必要的記敘 抒情 力求條理清楚不繁雜 演講和演講詞 一 要有針對(duì)性 要考慮演講的場合 聽眾的年齡 文化程度 聽眾需要了解或解決些什么問題 二 要有啟發(fā)性 要通過充實(shí)的內(nèi)容 嚴(yán)密的邏輯 曉之以理 讓聽眾心悅誠服地接受演講詞需要闡明的觀點(diǎn) 明確努力的方向和行動(dòng)的目標(biāo) 三 要有感染性 由于演講詞是說給聽眾聽的 因此語言要明白曉暢 自然樸素 演講者能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí) 與聽眾作情感上的交流 以情動(dòng)人 無論議論 說明還是記敘 在字行間孝應(yīng)該傾注作者的真情實(shí)感 演講詞的特點(diǎn) 替人民做事 為人民著想 這是中國共產(chǎn)黨人的宗旨 為人民服務(wù) 毛澤東 1893 1976 湖南湘潭人 字潤之 筆名子任 偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家 軍事家 思想家 1893年12月26日生于韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭 早年就讀于長沙湖南第一師范 即開始革命活動(dòng) 接受并傳播馬克思列寧主義 1921年成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一 歷任中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)主席 中央軍事委員會(huì)主席 中華人民共和國主席等職 平生于政務(wù) 軍旅之暇 喜愛詩詞 書法 用功尤勤 造詣甚深 毛澤東簡介 毛澤東與演講 毛澤東非常擅長演講 他的演講教育了千千萬萬的革命志士 而他自己在青年時(shí)期也曾受到演講宣傳的強(qiáng)烈影響 毛澤東曾對(duì)美國記者斯諾講過自己的一段經(jīng)歷 1911年武昌起義發(fā)生以后 湖南宣布了戒嚴(yán)令 政局迅速改觀 有一天 一個(gè)革命黨人得到校長的許可 到中學(xué)來作了一次激動(dòng)人心的演講 當(dāng)場有七八個(gè)學(xué)生站起來 支持他的主張 強(qiáng)烈抨擊清廷 號(hào)召大家行動(dòng)起來建立民國 會(huì)上人人聚精會(huì)神地聽著 受這次演說的影響 毛澤東決心參加革命軍 張思德 小名谷娃子人 1915年出生于四川省貧苦農(nóng)民家庭 1933年加入紅軍 中共中央警備團(tuán)戰(zhàn)士 1935年 他跟隨紅軍退出根據(jù)地 開始長征 負(fù)過傷 1937年10月 張思德加入了共產(chǎn)黨 是一個(gè)忠實(shí)為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員 1944年 張思德接受上級(jí)的燒炭工作 9月5日帶領(lǐng)4個(gè)戰(zhàn)士到安塞縣燒炭 中午時(shí)分 窯洞突然塌方 張思德奮力把戰(zhàn)友推出洞去 自己則被砸埋在窯里犧牲 時(shí)年29歲 張思德簡介 1944年9月8日 中央直屬機(jī)關(guān)在延安鳳凰山腳棗園操場上為張思德舉行了追悼會(huì) 毛主席親筆寫了 向?yàn)槿嗣窭娑鵂奚膹埶嫉峦局戮?下午1時(shí)以后 毛主席邁著沉重的步子走上祭臺(tái) 作了題目是 為人民服務(wù) 的演講 當(dāng)時(shí) 抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段 有許多困難需要克服 毛澤東主席針對(duì)這一情況 講述為人民服務(wù)的道理 號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全 徹底地為人民服務(wù)的精神 團(tuán)結(jié)起來 打敗日本侵略者 我們通過對(duì)課文的學(xué)習(xí) 在今后的人生道路上要樹立這樣一種信念 不是人人為我 而是我為人人 1944年9月21日 為人民服務(wù) 的講演以新聞稿的形式在延安 解放日?qǐng)?bào) 第一版上發(fā)表 1945年4月 具有重要?dú)v史意義的黨的第七次全國代表大會(huì)在延安召開 全心全意地為人民服務(wù) 被鮮明地概括為我黨我軍的根本宗旨 并寫進(jìn) 七大 報(bào)告 1945年9月 毛澤東同志給 大公報(bào) 題詞 為人民服務(wù) 1953年 為人民服務(wù) 正式成文 收入 毛澤東選集 第三卷 h ng 鴻毛鼎銘追悼會(huì)哀思 d ngm ng d o is 解釋下列詞語 固有 泰山 鴻毛 精兵簡政 五湖四海 死得其所 寄托 哀思 追悼 本來有的 固 本來 山名 在山東省 古人以泰山為高山的代表 常用來比喻敬仰的人或重大的有價(jià)值的事物 大雁的毛 比喻事物微不足道 縮小機(jī)構(gòu) 精簡人員 本文指全國各地 形容死得有意義 有價(jià)值 所 處所 地方 把理想 希望 感情等放在 某人或某種事物上 悲哀思念的感情 懷念死者 表示哀悼 讀課文思考討論 演講的聽眾是誰 毛澤東同志的這個(gè)講話圍繞什么中心講 分幾層意思講 每層意思是什么 思考討論 演講的聽眾是誰 毛澤東同志的這個(gè)講話圍繞什么中心講 分幾層意思講 每層意思是什么 聽眾是根據(jù)地的軍民 圍繞的中心是 為人民服務(wù) 張思德是為人民利益而犧牲的 我們應(yīng)該追悼他 學(xué)習(xí)他 真正做到 為人民服務(wù) 分五層講 意思分別是 1 指出我們的隊(duì)伍是 徹底地為人民的利益工作的 張思德同志就是隊(duì)伍中的一員 2 指出張思德是 為人民利益而死的 他的死比泰山還要重 3 指出我們要為人民的利益堅(jiān)持好的 改正錯(cuò)的 4 指出為人民的利益而犧牲是 死得其所 但要盡量減少不必要的犧牲 5 號(hào)召大家追悼為人民利益而犧牲的同志 寄托哀思 團(tuán)結(jié)起來 第一段有幾句話 每句寫什么 句與句之間有什么關(guān)系 分別說隊(duì)伍的性質(zhì) 任務(wù) 這次追悼的人物 有三句 并列關(guān)系 學(xué)海導(dǎo)航 第二段 1 中心句 人總是要死的 但死的意義有不同 2 作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的 先引用司馬遷的話做論據(jù) 再具體講什么樣人的死毫無意義 什么樣的人死得有價(jià)值 最后肯定張思德的死比泰山還要重 3 你怎樣理解司馬遷的話 人固有一死 或重于泰山 或輕于鴻毛 這句話的意思是人總是要死的 有的人的死比泰山還重 有的人的死比鴻毛還輕 小結(jié) 這一段是講革命者對(duì)生死的看法 人要死得有意義 有價(jià)值 揭示了革命的人生觀 學(xué)海導(dǎo)航 第三段 1 這段是圍繞哪句話論述的 我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的 為人民的利益改正錯(cuò)的 我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來 2 是怎樣圍繞這句話論述的 通過舉例 李鼎銘提出 精兵簡政 的例子 加以論述 第一句講有了缺點(diǎn)就不怕別人批評(píng) 第二句講不管是什么人 誰向我們指出都行 第三句講凡是符合 說得對(duì) 對(duì)人民有好處 這個(gè)條件 不管是誰的批評(píng)和意見 我們都要改正 都要照辦 3 每句說的是什么 這段話一句緊扣一句 層層遞進(jìn)聯(lián)系非常緊密 先講不怕批評(píng)再講不講究批評(píng)的對(duì)象和方式方法 衡量是與非的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè) 就是是否符合人民的利益 學(xué)海導(dǎo)航 第四段 1 共同的革命目標(biāo) 是什么 解放全民族 完全 徹底為人民服務(wù) 2 為實(shí)現(xiàn)這一革命目標(biāo)應(yīng)該怎樣做 不怕困難 不怕犧牲 互相愛護(hù) 第一層 我們都是來自五湖四海 為了一個(gè)革命目標(biāo)走到一起來了 但要取得全民族的解放 還要團(tuán)結(jié)更多的人 第二層 講怎樣對(duì)待困難 要看到成績 光明 要提高我們的勇氣 不要灰心 第三層 講正確對(duì)待犧牲 一是為人民利益而犧牲是 死得其所 二是要避免不必要的犧牲 第四層 革命隊(duì)伍的人要互相關(guān)心 愛護(hù) 幫助 3 各層層意 我們 為了一個(gè)共同的革命目標(biāo) 走到一起來了 這個(gè)目標(biāo)是什么 為什么說我們?yōu)槿嗣穸?就是死得其所 目標(biāo)是徹底地 完全地為人民的利益工作 因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是為人民服務(wù) 學(xué)海導(dǎo)航 第五段 1 我們要為什么人開追悼會(huì) 開追悼會(huì)的制度是什么 不管是誰死了 只要他是做過一些的益的工作 我們都要給他送葬 開追悼會(huì) 2 開追悼會(huì)的意義是什么 寄托哀思 使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來 品味語言 1 談?wù)劶狱c(diǎn)詞的含義 我們這個(gè)隊(duì)伍是完全是為著人民解放的 是徹底地為人民的利益工作的 2 找一找文中關(guān)聯(lián)詞 談?wù)勥@些關(guān)聯(lián)詞作用 第三段為例 完全 就是百分 也就是說 除了為人民服務(wù) 再?zèng)]有任何別的目的 徹底 就是貫徹到底 也就是說 不管在什么時(shí)間 不管做什么工作都應(yīng)該為人民謀利益 本文通過悼念張思德 講為人民服務(wù)的道理 號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德完全 徹底為人民服務(wù)的精神 團(tuán)結(jié)起來 打敗日本侵略者 中心思想 為人民服務(wù) 背后的真實(shí)故事 1944年9月21日 在延安出版的 解放日?qǐng)?bào) 上 發(fā)表了根據(jù)毛澤東主席在中共中央直屬機(jī)關(guān)和中央警備團(tuán)追悼張思德同志的會(huì)議上所作的講話整理的文章 為人民服務(wù) 60年過去了 但 為人民服務(wù) 這5個(gè)光輝大字 卻愈發(fā)顯示出永恒的魅力 毛主席參加一位普通戰(zhàn)士的追悼會(huì) 并即席講話半個(gè)多小時(shí) 肯定是有著深遠(yuǎn)思考的 張思德是毛主席內(nèi)衛(wèi)班戰(zhàn)士 毛主席不僅認(rèn)識(shí)和了解張思德 而且在張思德調(diào)到內(nèi)衛(wèi)班之前 毛主席同張思德有過兩次不尋常的邂逅 冰窟窿推車感動(dòng)毛主席 戰(zhàn)士們很納悶 毛主席咋就知道張思德的名字呢 原來 在此之前 由于 推車 一事 張思德給毛主席留下了深刻印象 那是一年前冬天的一個(gè)上午 張思德一行3人 從楊家?guī)X前往新安場 途中路過石砭時(shí) 他們見毛主席的小汽車正陷進(jìn)磨溝的冰窟窿里 張思德和另兩位戰(zhàn)友立即跑去推車 這時(shí) 毛主席和警衛(wèi)員也下了車 他們5人都在用力推車 可是 只見車子后輪在冰上原地打轉(zhuǎn) 沒有向前挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn) 張思德見此 立即把鞋襪一脫 跳進(jìn)冰水中 兩手抱起大石頭 對(duì)準(zhǔn)車輪前的冰坨子猛砸 又喊旁邊的戰(zhàn)友搬一些小石頭來 把冰坨子砸碎 將碎石頭墊在車輪子底下 飛身頂大梁驚動(dòng)毛主席 一次是1942年春天 上級(jí)決定在楊家?guī)X建一座大禮堂 施工發(fā)生危險(xiǎn)時(shí) 張思德一個(gè)箭步?jīng)_過去 飛身跨上架頂 用肩頭死死頂住大梁 使梁下的工人和戰(zhàn)士避免了一場大禍 這時(shí) 戰(zhàn)友們也跟著張思德沖上去了 張思德眼尖手快 他從戰(zhàn)友手中要過斧頭 啪 啪 啪 幾下 只聽見 咔 的一聲 大梁牢牢地對(duì)準(zhǔn)柱榫 可是當(dāng)張思德掄最后一斧頭時(shí) 由于用力過猛 一個(gè)趔趄從架子上摔下來 班長 張思德 工人和戰(zhàn)友們不約而同地大喊起來 這喊叫聲 驚動(dòng)了正好路過這里的毛主席 毛主席快步如飛地走過來 一見是一位戰(zhàn)士摔傷了 便立即指示派人去棗園請(qǐng)醫(yī)生過來 并高聲地說 決不能有一分一秒的耽誤 幾位戰(zhàn)士按毛主席的吩咐 把受傷的張思德抬到毛主席的窯洞里 當(dāng)把張思德抬到毛主席的躺椅上時(shí) 毛主席仔細(xì)一看 認(rèn)出了是張思德 便親切地叫了一聲 老朋友 是你呀 張思德同志 冰窟窿推車感動(dòng)毛主席 司機(jī)見車輪子前已墊起了一層碎石子 便將車子發(fā)動(dòng) 咕咚 一聲 車輪子便從冰窟窿中滾了出來 順利地上了路 毛主席用雙手一邊給張思德暖和凍紅了的手 一邊叫大家給他搓腿 以防冰水把腳凍壞 毛主席細(xì)細(xì)地端詳了張思德幾眼 問了張思德的名字 從懷里掏出筆記本 把張思德的名字記在本子上 臨走時(shí) 拍了拍張思德的肩膀 風(fēng)趣地說 小同志 你是見路不平 舍身相助 這種精神 值得學(xué)習(xí)哩 因張思德事跡的觸發(fā) 毛主席的 為人民服務(wù)