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文檔簡介

我們一起去游園 說課稿 我們一起去游園 是北師大版三年級下冊的內容 這是一節(jié)專題性的綜合實踐活動課 本課之前 教材已有類似的內容分別編排在其它各冊課本中 學生已經(jīng)有了初步的活動經(jīng)歷 體驗 但由于本課的內容容量大 理解難度大 鄉(xiāng)村學生集體出游的機會不多 體驗不足 給本課的教學帶來較大的難度 為了有效突破難點 我把數(shù)與計算 統(tǒng)計與概率等知識融入到旅游活動中 這樣既溝通了數(shù)學與生活的密切聯(lián)系 又讓學生在活動中真切的感受解決問題策略的多樣性 感悟到優(yōu)化解決問題的方法 有助于生成數(shù)學內部知識之間的聯(lián)系 幫助學生更好地理解數(shù)學 培養(yǎng)學生利用知識計算 分析 解決問題的能力 體驗數(shù)學知識的價值 提高學習數(shù)學的興趣 培養(yǎng)學習數(shù)學的信心 為今后的學習打下良好的基礎 本課最大的難點是讓學生完整的將所有的租車方案用列表的方式呈現(xiàn)出來 從而提取最佳租車方式 我主要從以下幾個環(huán)節(jié)分解難點 突破難點 1 聯(lián)系學生生活實際 創(chuàng)設學生感興趣的情景 讓學生體會到本課內容與生活的聯(lián)系 從而意識到本課知識的重要性 吸引學生注意力 盡快融入課堂 2 以學生為主體 讓學生說一說租車活動中需要考慮哪些問題 并對這些問題進行梳理 比如 車的輛數(shù)不能太少 太少就不能讓所有同學都去 不能太多 太多會造成極大的浪費 要盡量省錢 可能有哪些租車方式 可以只租大車 可以只租小車 也可以兩種車同時租等等 目的在于使學生在考慮租車方式時盡量把問題考慮全面 少走彎路 3 學生獨立思考與師生合作相結合先整理部分租車方案 引導學生看懂表格中每項的含義 準確填寫租車方案 弄清表格中的可坐人數(shù)及每種方案租金的計算方法 這樣可以降低后面知識學習的難度 有效的照顧學困生 學生獨立思考與小組合作相結合 探討其他的租車方案 盡快整理出完整的租車方案 體現(xiàn)學習方法的多樣性及集體智慧的優(yōu)越性 師生合作尋找所有租車方案中數(shù)據(jù)之間的規(guī)律 促使學生模仿這些規(guī)律快速填寫表格 解決其似類似的問題 本課的主要環(huán)節(jié)包括 1 情景創(chuàng)設 激發(fā)興趣 提出問題 2 獨立思考 為突破難點做好預設 3 師生合作 整理部分方案 4 小組合作 整理所有方案 5 引導發(fā)現(xiàn)規(guī)律 解決其他問題 6 課堂小結 總結解決問題的策略和方法 本課所涉及的知識比較多 容量大 學生在

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