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文檔簡介

對花教學設計利通二小 趙藝教學目標：1. 了解河北民歌，體會河北民歌的地方特色與情緒，能在歡快、熱鬧的氣氛中學會演唱對花這首歌。2. 能掌握對唱的演唱形式，學會運用上滑音記號，體驗與他人合作的快樂。3. 能根據(jù)四季中花的種類，創(chuàng)造性的創(chuàng)編歌詞，并進行演唱。教學重點：對花歌譜的教學及對歌曲情感的體會。教學難點：附點音符的掌握及上滑音的演唱效果。課前準備：電子琴、課件、節(jié)奏卡片，舞蹈資料等教學過程：一、 情景導入1. 看歌舞，了解河北的手絹舞。2. 思考：這段舞蹈最吸引你的是什么？3. 師小結(jié)：這就是我們今天這節(jié)課所要了解到河北民間歌舞，主要道具就是手絹。二、 感受與體驗1. 聽師：同學們，下面我們來欣賞一首具有濃郁河北音調(diào)的歌曲。思考：歌曲有什么特點？ （播放對花音樂）2.想 ：歌曲問了些什么，答了些什么？師：總結(jié)歌曲特點：一問一答式。歌曲形式：對唱3.節(jié)奏練習：. . . 跟老師練習第一組節(jié)奏，根據(jù)節(jié)奏朗讀歌詞。引導學生自己練習第二組節(jié)奏，齊聲朗讀歌詞。強調(diào)附點音符。師生接龍三、學唱歌曲1. 師范唱思考：為什么歌名叫“對花”？ 找出你認為歌曲中最有意思的地方，唱一唱。2. 彈琴教唱旋律（學生分小節(jié)學唱）3. 上滑音教學 （出示課件）4. 歌曲學唱：老師彈旋律，學生模唱歌詞。跟著老師的琴聲輕聲模唱。師生接龍：老師問，學生答。生生接龍：男同學問，女同學答。全班同學跟著伴奏音樂完整演唱。三、 創(chuàng)編與表現(xiàn)師：同學們唱的真不錯！在我們的生活中還有許多值得贊美、值得歌唱的人和事。一年中的四季花開，把我們的生活裝點得絢麗多彩，今天的歌曲中我們只對出來春天和夏天的花，大家能不能對出秋天和冬天的花呢？1. 學生分組討論2. 學生用自己創(chuàng)編的詞來演唱這首歌曲。3. 師生互評。4. 完整的演唱歌曲。四、 總結(jié)評價，結(jié)束全課1. 回顧本課內(nèi)容，歌曲、

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