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文檔簡介

敘述事情要有明晰的思路西湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校 徐文健學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)敘述事情要有明晰的思路。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):怎樣使寫作思路明晰。學(xué)具安排:多媒體、幻燈片學(xué)時(shí)安排:3學(xué)時(shí)(課內(nèi)1學(xué)時(shí))學(xué)前準(zhǔn)備:1、復(fù)習(xí)記一輛紡車的中心、內(nèi)容及結(jié)構(gòu);2、復(fù)習(xí)誰是最可愛的人的中心、內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)過程:一、導(dǎo)課、板題由學(xué)生寫作時(shí)的普遍感受思路紛亂,無從下筆導(dǎo)入,激起學(xué)生興趣。二、明標(biāo)(幻燈出示)學(xué)會(huì)敘述事情要有明晰的思路。三、讀寫結(jié)合,明晰思路1、 明確原則(幻燈出示)(1) 確定中心,勾劃出寫作思路的基本圖式;(2) 開列內(nèi)容要點(diǎn),排隊(duì)分析;(3) 靈活掌握,據(jù)實(shí)而行,不斷完善。2、 回憶記一輛紡車的思路(1)(由學(xué)生回答,幻燈提示)(一) 懷念紡車(二) 懷念紡車的原因1、紡車在革命斗爭中的作用2、紡線是有趣的生活3、紡線的意義(三) 再抒懷念紡車的深情(2)學(xué)生填寫寫作思路基本圖式1總(三)總(一)(一)2分(二)33、 讀寫結(jié)合,知識(shí)延伸以抹布(記敘文)為題作文,如何確定思路?寫出思路圖式。(1) 提醒學(xué)生按上列三原則有序訓(xùn)練(2) 選取有代表性的兩種思路進(jìn)行比較分析歸納全文,照應(yīng)開頭寫“抹布”開篇點(diǎn)明題旨贊清潔工人贊“抹布”厭“抹布” 4、 回憶誰是最可愛的人的組材特征(1)幻燈出示誰文的內(nèi)容要點(diǎn):A、從品質(zhì)、意志、氣質(zhì)、胸懷幾方面概括贊美志愿軍戰(zhàn)士B、聯(lián)系幸福生活,說明他們是最可愛的人C、松骨峰戰(zhàn)斗,表現(xiàn)其英雄主義精神D、作者與戰(zhàn)士的談話,表現(xiàn)其愛國主義精神E、馬玉祥火中救朝鮮兒童,表現(xiàn)其國際主義精神(2)回憶中心,確定順序:A、C、E、D、B(3)畫出思路基本圖式:CEABD5、讀寫結(jié)合,知識(shí)延伸訓(xùn)練內(nèi)容:參考題目:他真是一位好老師(1) 確定中心;(2) 列出所需材料(不少于3則);(3) 勾劃思路圖式;材料1總結(jié),呼應(yīng)開頭材料2詳寫品質(zhì)總寫品質(zhì)材料3(4) 根據(jù)中心,選擇材料,排隊(duì)分析,確定詳略。四、練習(xí)鞏固:以變?yōu)轭}寫一篇記敘文1、 體現(xiàn)原則(1),例:中心:體現(xiàn)人民生活水平的提高,謳歌改革開放制度的優(yōu)越性。怎么“變”為什么“變”什么東西在“變”2、 體現(xiàn)原則(2):略3、 體現(xiàn)原則(3):略五、課后作業(yè):課后繼續(xù)完成變一文。附:(主要幻燈片)幻燈片一:明確寫作思路的原則:(1)確定中心,勾劃出寫作思路的基本圖式;(2)開列內(nèi)容要點(diǎn),排隊(duì)分析;(3)靈活掌握,據(jù)實(shí)而行,不斷完善幻燈片二:1總(三)總(一)(一)2分(二)3幻燈片三:歸納全文,照應(yīng)開頭寫“抹布”開篇點(diǎn)明題旨贊清潔工人贊“抹布”厭“抹布” 幻燈片四:CE

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