生物人教版八年級上冊第三節(jié) 《軟體動物和節(jié)肢動物》第一課時.doc

第三節(jié)軟體動物教學(xué)設(shè)計（第1課時）一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1、說出軟體動物的主要特征。 2、列舉常見的軟體動物。3、舉例說出軟體動物與人類生活的關(guān)系。（二）能力目標(biāo)：1、通過對軟體動物的解剖觀察，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察能力；2、通過小組歸納總結(jié)，提高學(xué)生的合作意識和語言表達(dá)能力。（三）情感、態(tài)度、價值目標(biāo)：了解軟體動物與人類生活間的關(guān)系，學(xué)會辯證思考問題。二、教學(xué)重點和難點重點：1、說出軟體動物的主要特征；2、舉例說出軟體動物與人類生活的關(guān)系。難點：觀察縊蟶的形態(tài)結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)設(shè)計思路軟體動物是動物界的第二大類群，這種類群是許多學(xué)生比較熟悉的。所以在教學(xué)過程中，要充分利用學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生動手實驗操作，同時采用問題引導(dǎo)、小組合作，等方式，使學(xué)生通過觀察、思考、討論等方法歸納總結(jié)出軟體動物的主要特征。利用圖文解析，引導(dǎo)學(xué)生會辯證地看待軟體動物與人類的關(guān)系。四、教學(xué)準(zhǔn)備制作PPT課件；常見的軟體動物圖片、視頻；縊蟶和河蚌；解剖實驗器材。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入1 PPT展示幾種常見的軟體動物的圖片，并讓學(xué)生進(jìn)行識別。2 請學(xué)生總結(jié)出這些動物的共同特征3 PPT展示本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)觀察、回答。展示生活中常見的軟體動物，激發(fā)學(xué)生的興趣，引起共鳴。一、軟體動物的結(jié)構(gòu)（一）觀察縊蟶過渡：軟體動物非常多，目前已命名的有10萬種以上，是動物界的第二大類群。今天我們以縊蟶為代表動物來學(xué)習(xí)軟體動物的特征。小組合作一：1、教師演示如何解剖觀察縊蟶（由外到內(nèi)）并播放視頻2、PPT展示問題，鼓勵學(xué)生帶著問題去實驗操作。（教師在一旁輔導(dǎo)）觀察思考：.縊蟶生活在什么環(huán)境中？.縊蟶內(nèi)部是由哪幾種結(jié)構(gòu)構(gòu)成的.外套膜有什么作用？.縊蟶用什么呼吸？.縊蟶怎么完成運動？.縊蟶是如何獲取食物和排除食物殘渣的？拓展：珍珠的形成過程，播放視頻。觀察、觀看視頻小組合作解剖縊蟶，結(jié)合課本，了解各部分結(jié)構(gòu)名稱。交流討論、回答問題：1、 河口附近的軟泥灘涂中2、 貝殼；外套膜；鰓；出水管、入水管和足3、 保護(hù)、分泌石灰質(zhì)4、 鰓5、 足6、 出水管和入水管1、讓學(xué)生自己動手實驗操作，體驗實驗的樂趣2、學(xué)生帶著問題做實驗，目標(biāo)明確，提高效率（二）觀察河蚌小組合作二：展示：河蚌的圖片，指導(dǎo)學(xué)生觀察河蚌并合作解剖思考：1、河蚌的生活環(huán)境？2、靠什么來運動？3、用什么呼吸？解剖河蚌，認(rèn)識各部分結(jié)構(gòu)名稱觀察、思考、討論并回答問題鞏固對雙殼類動物結(jié)構(gòu)的認(rèn)識二、軟體動物的主要特征問：這些軟體動物都有什么共同特征呢？鼓勵學(xué)生歸納總結(jié)軟體動物的主要特征。思考，討論，回答培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納總結(jié)的能力三、常見的其他軟體動物PPT展示各種軟體動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生通過比較，認(rèn)識到軟體動物之間的異同點（習(xí)題鞏固）觀察、思考，回答了解軟體動物的多樣性四、軟體動物與人類生活的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，歸納、總結(jié)軟體動物與人類生活的關(guān)系：1食用：文蛤 牡蠣 烏賊2藥用：鮑的殼(石決明)、烏賊的殼（海螵鞘）、珍珠粉。3裝飾品：珍珠項鏈、貝殼工藝品。4有害：危害農(nóng)作物，傳播疾病。交流 討論 回答讓學(xué)生知道生物來源于生活，加強學(xué)生對生物知識的應(yīng)用五、小結(jié)與習(xí)題板書總結(jié) 指導(dǎo)學(xué)生做題傾聽 答題鞏固知識點六、板書設(shè)計第