寨英完小防震演練實(shí)施方案.doc

寨英完小防震演練實(shí)施方案質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵，但安全重于泰山。我校在主抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，就近幾年來(lái)全世界多發(fā)地震的今天，為了讓學(xué)生懂得一些防震知識(shí)，我校特舉行此次防震演練。一、演練目的為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握地震發(fā)生時(shí)的防范措施和方法，最大限度的降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)好應(yīng)變的能力。二、演練步驟1讓學(xué)生熟悉了解應(yīng)急避震的方法2、讓學(xué)生熟悉知道疏散后的所選地點(diǎn)和路徑。3、進(jìn)行模擬地震發(fā)生時(shí)的演練。三、演練安排1、演練時(shí)間2011年3月29日早上9：109：402、演練內(nèi)容發(fā)生地震時(shí)應(yīng)急處理和震后疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，首先是應(yīng)急避震，當(dāng)主震后在進(jìn)行疏散到指定的位置。3、警報(bào)信號(hào)應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)為信號(hào)。應(yīng)急避震信號(hào)當(dāng)應(yīng)急報(bào)警信號(hào)響起，表示主地震發(fā)生，各班按照老師訓(xùn)練的相關(guān)方法進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)。當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)響起，各班進(jìn)行疏散，各班按照順序撤離。管理人員職責(zé)應(yīng)急避震要有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展。老師和管理人員在演練中起著重要作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師首先要做好部署，親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，又要防止學(xué)生在演練中發(fā)生意外事故。讓學(xué)生通過(guò)演練，真正掌握避震和逃生的方法。管理人員和老師應(yīng)做到1、目標(biāo)明確、責(zé)任到位，演練時(shí)各到各位?？傊笓]：羅時(shí)順 副指揮：冉啟鐘各相關(guān)人員安排一樓負(fù)責(zé)：滕 宇 劉 芬二樓負(fù)責(zé)：楊通明 祝大慧三樓負(fù)責(zé)：余佳碧 吳景榮四樓負(fù)責(zé)：羅時(shí)躍 楊文茶場(chǎng)地負(fù)責(zé)：冉啟鐘 文祝英 黃艷林 各班上課教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生2、疏散路徑及位置學(xué)生從兩邊樓梯迅速到達(dá)球場(chǎng)集中。按班級(jí)學(xué)前小班、大班、一（1）班、一（2）班、二（1）班、二（2）班、三（1）班、三（2）班、四（1）班、四（2）班、五（1）班、五（2）班、六（1）班、六（2）班（以行政辦公室方向）的順序。3、各班上下樓梯順序邊樓梯：三（1）班、二（2）班、三（2）班、四（2）班、六（2）班、六（1）班主樓梯：一（2）班、一（1）班、二（1）班、四（1）班、五（1）班、五（2）班學(xué)前班為第二次警報(bào)響后即可進(jìn)入指定位