小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級(jí)小數(shù)的意義---買(mǎi)菜.docx

課時(shí)備課學(xué)科數(shù)學(xué)備課教師王麗霞備課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容買(mǎi)菜教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能正確進(jìn)行小數(shù)的加減混合計(jì)算，并能選擇簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行計(jì)算。2、能運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的能力，動(dòng)手操作的能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，收集信息、處理信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)1、正確進(jìn)行小數(shù)的加減混合計(jì)算，并能選擇簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行計(jì)算。2、能運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)正確進(jìn)行小數(shù)的加減混合計(jì)算，并能選擇簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)方法主動(dòng)探究法、實(shí)驗(yàn)操作法。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程補(bǔ)充修改一、導(dǎo)入新課二、自學(xué)導(dǎo)航1、完成課本估一估。2、提出自己的疑問(wèn)供小組成員討論。3、小組合作，每組根據(jù)任務(wù)大小派出若干名同學(xué)展示成果，同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真評(píng)，并提出置疑。4、在我們學(xué)過(guò)的整數(shù)加減法中，計(jì)算法則是什么？ 1.252.41= 3.66-1.25=5、概括小數(shù)加減法的計(jì)算法則。6、為什么要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，它起什么作用?三、當(dāng)堂訓(xùn)練1、0.25.5= 1.2+9= 5.03+3.24= 4.5+1.05=2、判斷對(duì)錯(cuò)，有錯(cuò)的題目在下面空白處訂正。 4.28 5.23 0.8 + 4 + 1.17 + 0.6 4. 32 6. 30 1. 4 ( ) ( ) ( ) 四、作業(yè)布置：1、練一練4、5、6題寫(xiě)作業(yè)本。2、完成相關(guān)配套練習(xí)。 根據(jù)教學(xué)情況對(duì)教案進(jìn)行補(bǔ)充和修改板書(shū)設(shè)計(jì) 買(mǎi)菜1.252.41= 3.66-1.25=教學(xué)反思教學(xué)資料庫(kù)（習(xí)題精選）