淺談體育教學(xué)中愛國主義教育的培養(yǎng).doc

淺談體育教學(xué)中愛國主義教育的培養(yǎng)愛國主義是學(xué)校教育的核心內(nèi)容之一。由于它內(nèi)容多、范圍廣，牽涉到情感、行為、禮儀等各個方面，因此，在教學(xué)中往往讓人感到無從入手，有的甚至認為只是講講大道理。其實不然，在教育過程中陷于窘境的主要原因是沒有掌握正確的方法。本文是在實踐的基礎(chǔ)上，試圖在小學(xué)體育課中滲透愛國主義教育的內(nèi)容和方法上作一點淺顯探索，目的在于拋磚引玉，求同存異。中小學(xué)體育教學(xué)同各科教學(xué)一樣,既有向?qū)W生進行共產(chǎn)主義思想品德教育的神圣使命,又有進行愛國主義教育的豐富內(nèi)容。每一位體育教師都應(yīng)當把向?qū)W生進行愛國主義教育作為自己光榮的職責。如何在體育教學(xué)中進愛國主義教育呢？首先利用通過教學(xué)目標體現(xiàn)愛國信念。通過學(xué)習目標培養(yǎng)學(xué)生的愛國信念；就是把“希望”和“結(jié)果”轉(zhuǎn)化成堅信不移的觀點，進而成為一種信念。主要方法有：1把學(xué)習體育和國家利益相聯(lián)系，使學(xué)生初步懂得體育和：“國力”，體育和“國成”，體育和“國民”的關(guān)系。 2把體育和民族精神相聯(lián)系，初步樹立民族意識，知道體育是民族精神的象征，是民族質(zhì)量的體現(xiàn)。3.把自己學(xué)好體育和國家的利益緊密聯(lián)系在一起，從小樹立學(xué)好體育，增強體質(zhì)；用好體育，服務(wù)社會；終身體育，報效祖國的好思想，逐步培養(yǎng)關(guān)心自身健康的社會責任感。利用體育教學(xué)中愛國主義教育的內(nèi)容進行教育 (一)教育學(xué)生為租國而鍛煉身體 體育課的特點與其它學(xué)科不同,體育教學(xué)內(nèi)容是各種體育項目,教學(xué)方法是以身體鍛煉的實踐為主。體育教學(xué)中的愛國主義教育,首先要向?qū)W生進行體育目的任務(wù)的教育。 身體既是個人的,又是屬于國家的,身體是革命的本錢,每個有志的青少年都應(yīng)為祖國而鍛煉身體。小學(xué)生正處在長身體、長知識時期,普通教育工作要為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才打好基礎(chǔ)。不論他們將來升人高一級學(xué)校,當工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士,或從事各行各業(yè)的知識分子,都要有一副健壯的體格。一個國家的興旺發(fā)達,首先是民族的興旺發(fā)達;個人事業(yè)的成敗,對社會的貢獻大小,雖然主要取決于為人民服務(wù)的思想、專業(yè)的知識技能,但與一個人的身體條件也有密切關(guān)系。利用學(xué)生的行為表現(xiàn)進行教育在體育教學(xué)中，學(xué)生的行為表現(xiàn)是其思想活動和個性情感的真實寫照，學(xué)生在活動中，各種行為、情感意志等都充分顯露出來。因此，教師要善于觀察學(xué)生在各項體育活動中的行為表現(xiàn)和心理狀態(tài)，通過觀察分析發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、疏導(dǎo)。如在課堂中常有學(xué)生在同樣的項目和條件下，有的學(xué)生可能表現(xiàn)出強烈的集體榮譽感和頑強的拼搏精神，而有的同學(xué)則可能表現(xiàn)出不負責任、怯困難等等。針對這樣的情況，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)及時進行表揚或教育。在體育教學(xué)中，教師還應(yīng)針對青少年具有較強表現(xiàn)欲的心理特征，熱情地激發(fā)，耐心地引導(dǎo)，使其個人英雄主義行為逐步朝著集體主義精神升華和內(nèi)化。 通過教學(xué)中的偶發(fā)事件的處理進行教育體育教學(xué)不同于其他學(xué)科的教學(xué)，它需要通過身體活動來完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標。因此在教學(xué)過程中，偶發(fā)事件時有發(fā)生，特別是對抗性較強的集體項目，教師要善于觀察學(xué)生在課堂中的行為表現(xiàn)，及時處理有代表性的事件，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行表揚或批評，達到進行思想品德教育的目的。如：籃球比賽中，由于對抗激烈，常有學(xué)生有比賽中摔到的情況，此時有同學(xué)上前拉一把，那么教師就應(yīng)該及時給學(xué)生以表揚，這樣對培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團結(jié)協(xié)作、關(guān)心他人的良好品質(zhì)具有巨大的作用。同樣籃球比賽中，身體接觸頻繁，常有由于動作過大而造成相互的摩擦和爭吵，此時教師應(yīng)及時分析原因、指出要害，并給以適當?shù)呐u教育，從而增強學(xué)生對是非的判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生忍讓、寬容和善待他人的優(yōu)良品質(zhì)?？傊瑦蹏髁x教育是學(xué)校教育不可缺少的內(nèi)容，在課堂教學(xué)中滲透愛國主義教育是學(xué)校教育的一項長期任務(wù)。利用體育課的特有形式和教材的特點，從小從實、從遠入手。所謂從小就是從小抓起。人的愛國主義思想和覺悟、情感和意念不是與生俱來的，而是在一定的環(huán)境條件中經(jīng)過一定時間培養(yǎng)和體驗，訓(xùn)練和熏陶逐漸形成的。所謂從實就是從學(xué)生的實際出發(fā)，從教學(xué)的實際出發(fā)，讓學(xué)生在實際活動中去感受去體驗。學(xué)生年齡小，單純