2007年中考綜合性學(xué)習(xí)考題集錦.doc

2007年中考綜合性學(xué)習(xí)考題集錦【1】小剛策劃本組同學(xué)表演一場(chǎng)“水滸戲”。 京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點(diǎn)。下面這張黑臉譜常用來(lái)代表強(qiáng)悍、勇猛，小剛打算用它來(lái)扮演下面?zhèn)溥x的水滸人物。你認(rèn)為這張黑臉譜最適于扮演 ，因?yàn)閺?這一事件中可以看出他的強(qiáng)悍、勇猛。(3分)【2】小方搜集到下面一個(gè)有意思的圖表，并和大家一起進(jìn)行了探究。他說(shuō)：“從圖表中可以看出，隨著事業(yè)成就由小到大，記憶能力在其中的重要性逐漸下降?！蹦憔屠斫饽芰騽?chuàng)新能力對(duì)事業(yè)成就的重要性也發(fā)表了一點(diǎn)看法，你說(shuō)：“從圖表中還可以看出， ?！保暇?】仔細(xì)觀察右面的漫畫(huà)，按要求答題。 (1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述漫畫(huà)的內(nèi)容。 (2)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容設(shè)計(jì)一條有文采的廣告語(yǔ)。 【4】綜合性學(xué)習(xí)。 橋是一條放大的板凳，這是科學(xué)家形象的比喻；路斷了還有橋，這是文學(xué)家表述的哲理。橋是歷史的見(jiàn)證，橋是心靈的紐帶。今天，就讓我們一起走進(jìn)橋的世界，去欣賞多姿多彩的橋之美，去領(lǐng)略意蘊(yùn)豐富的橋文化?！净顒?dòng)一：識(shí)橋】從同學(xué)們搜集的資料中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)的橋梁命名十分有趣，如：根據(jù)所在地命名 A ，根據(jù)形狀命名 B ，根據(jù)習(xí)俗命名 C ，以抒情方式命名 D 。請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給A、B、C、D處選填合適的橋名。(只填序號(hào))(2分) 選 項(xiàng)：放生橋 銷(xiāo)魂橋 趙州橋 鑰匙橋 我會(huì)選：A B C. D. 【活動(dòng)二：賞橋】下圖是標(biāo)志黃岡市經(jīng)濟(jì)騰飛的鄂黃長(zhǎng)江大橋。請(qǐng)你觀賞此橋，展開(kāi)合理想象，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，寫(xiě)一段話來(lái)描繪圖中美景。(2分) 【活動(dòng)三：說(shuō)橋】（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一個(gè)與橋有關(guān)的故事。 (2)請(qǐng)結(jié)合你的積累，說(shuō)說(shuō)盧溝橋的歷史意義。 【活動(dòng)四：架“橋”】請(qǐng)仿照示例，架設(shè)兩座無(wú)形的“橋”。 示例：知識(shí)是人類(lèi)從愚昧走向文明的“橋”。(1) (2) (黃岡)【5】、綜合性學(xué)習(xí)。如今，越來(lái)越多的城里人利用雙休日、節(jié)慶長(zhǎng)假自駕車(chē)涌入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，賞田園風(fēng)光，品民俗文化，各地“農(nóng)家樂(lè)”旅游異?；鸨Ｂ?tīng)一位朋友介紹，他這次五一長(zhǎng)假在“農(nóng)家樂(lè)”玩得很開(kāi)心。我問(wèn)他都玩了些啥，他介紹了幾項(xiàng)：一是在樹(shù)干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥(niǎo)，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農(nóng)家樂(lè)”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等。可見(jiàn)，目前“農(nóng)家樂(lè)”旅游尚待引導(dǎo)規(guī)范。（衢州 ）、請(qǐng)你對(duì)不文明的游客說(shuō)一句得體的話。、為保護(hù)環(huán)境，增進(jìn)城鄉(xiāng)文明交流，請(qǐng)你為“農(nóng)家樂(lè)”接待方設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（、請(qǐng)為你熟悉的村莊寫(xiě)一段推薦性的文字，以吸引游客前來(lái)度假。內(nèi)容可以包括山水田園景色，或民風(fēng)民俗，或飲食文化，或特色游玩安排等。 預(yù)測(cè)題6. 取名是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一種藝術(shù)。店鋪、漫畫(huà)、文集等，如名字取得好，本身就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的魅力。請(qǐng)同學(xué)們參與以下活動(dòng)，感受取名的樂(lè)趣。（6分） （1）請(qǐng)給下列店鋪選擇合適的店名，將序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。 飯店（ ） 書(shū)店（ ） 服裝店（ ） 理發(fā)店（ ） A.一剪美 B.百味居 C.靚麗一身 D.知不足齋 （2）下面是一幅名為“小祖宗”軍訓(xùn)的漫畫(huà)，請(qǐng)你評(píng)一評(píng)它的名字好在哪里。我的孫子喲，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！ “小祖宗”軍訓(xùn) （3）語(yǔ)文老師準(zhǔn)備把同學(xué)們初中三年的優(yōu)秀作文編成集子，請(qǐng)你給這本作文集取個(gè)好名字，并說(shuō)明理由。 作文集的名字： 理由： （臺(tái)州）預(yù)測(cè)題7閱讀下面的表格，你從表格中得出了什么結(jié)論？ 重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表1997年2006年增幅普通初中在校學(xué)生人數(shù)86萬(wàn)128萬(wàn)49%普通高中在校學(xué)生人數(shù)13萬(wàn)50萬(wàn)285%結(jié)論： （重慶） 【7】.“讀魯迅”綜合實(shí)踐題。學(xué)校開(kāi)展“魯迅讀書(shū)月”活動(dòng)，主題是“魯迅與我們的學(xué)習(xí)生活”。請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)?；顒?dòng)一：走進(jìn)作品要求每位同學(xué)推薦一篇課外讀過(guò)的魯迅作品，并寫(xiě)出一句推薦語(yǔ)。你推薦的作品： 你的推薦語(yǔ)： 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)魯迅要求同學(xué)談?wù)劇澳阈哪恐械聂斞浮?。下面是同華們收集到的有關(guān)魯迅的材料。有的同學(xué)建議根據(jù)這些材料擬一副對(duì)聯(lián)來(lái)概括我們心目中的魯迅形象。現(xiàn)在，已有同學(xué)擬了一則上聯(lián)，請(qǐng)你寫(xiě)出下聯(lián)。材科一：魯迅先生“關(guān)于自己”的話。在生活的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，隨自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。我是不寫(xiě)自傳也不熱心于別人給我作傳的，因?yàn)橐簧椒?。倘使這樣的也可以做傳，那么，中國(guó)一下子可以有四萬(wàn)萬(wàn)部傳記，真將塞破圖書(shū)館。我覺(jué)得古人寫(xiě)在書(shū)上的可惡思想，我的心里也常有材料二：幾個(gè)生活細(xì)節(jié)孫伏園回憶：我隨魯迅先生旅行，如到陜西，到廈門(mén)，到廣州，我的鋪蓋常常是魯迅先生替我打的。耶穌常為門(mén)徒洗腳，我總要記起這個(gè)故事。北京大冷天魯迅先生還穿著單褲。他對(duì)朋友說(shuō)：“你看我的棉被，也是多少年沒(méi)有換的老棉花。你看我的鋪板，我從來(lái)不愿意換厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了?！辈目迫簝蓮堈掌下?lián)：儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn) 下聯(lián)： 活動(dòng)三：汲取精華要求同學(xué)把魯迅與自己的思想、生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。下面是魯迅作品中的兩個(gè)名句，請(qǐng)你任選一句聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯邢?。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。感想： 活動(dòng)四：提出疑難要求同學(xué)記下讀魯迅作品時(shí)遇到的不解的問(wèn)題、或想跟魯迅先生商榷的問(wèn)題等。學(xué)校將舉行論壇，邀請(qǐng)魯迅研究專(zhuān)家與同學(xué)對(duì)話，在論壇上你準(zhǔn)備提出一個(gè)什么問(wèn)題？你的問(wèn)題：_(浙江紹興)【8】5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。下面是國(guó)家有關(guān)部門(mén)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)而制成的圖表，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括圖表所反映的主要信息。（2分）圖表反映的主要信息： （江西南昌）【9】、閱讀下面文字，完成后面的問(wèn)題。 ， 世界上許多國(guó)家過(guò)母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國(guó)、意大利等國(guó)都在5月的第二個(gè)星期日，法國(guó)的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日，泰國(guó)的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。(1)假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立，請(qǐng)你仿照下面示例(2005年“世界環(huán)境日”主題)的句式，為我國(guó)首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。(宇數(shù)不限)( 示例：營(yíng)造綠色城市 呵護(hù)地球家園 答： (2)假如從下面的候選人中推舉人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰(shuí)?寫(xiě)出理由。 候選人：孟母(孟子的母親) 岳母(岳飛的母親) 冰心 答： (3)假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請(qǐng)寫(xiě)出給母親洗腳前想說(shuō)的話。 答： （河北）【10】今年是農(nóng)歷“豬年”，小組設(shè)計(jì)了以“豬”為專(zhuān)題的小報(bào)，請(qǐng)你參與活動(dòng)，完成14題。 1第一板塊：豬在中國(guó)文字中。請(qǐng)你通過(guò)分析字形，試著推測(cè)“家”字中蘊(yùn)含的信息。 【幫幫你】“災(zāi)”由“宀”和“火”構(gòu)成。“宀”是房子，火燒著了房子，自然是災(zāi)禍臨頭?！盀?zāi)”的構(gòu)造，反映了遠(yuǎn)古時(shí)期火災(zāi)對(duì)人類(lèi)的威脅。豕()：豬。2第二板塊：豬在中國(guó)民俗中。請(qǐng)你探究下面材料中親友贈(zèng)豬蹄給考生的用意。 據(jù)傳從唐代始，殿試及第的進(jìn)士們相約，如果他們中有人將來(lái)做了將相，就要請(qǐng)同科的書(shū)法家用朱書(shū)(紅筆)題名于雁塔。以后，每逢有人趕考，親友就贈(zèng)送豬蹄給他?！編蛶湍恪恐袊?guó)民俗中常常利用諧音字表達(dá)某種愿望，如“倒”貼福字，意思是?！暗健绷恕！柏i”和同音，“蹄”和同音，送豬蹄的用意是3第三板塊：豬在中國(guó)名著中。請(qǐng)你寫(xiě)出西游記中豬八戒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各一個(gè)，并分別簡(jiǎn)要敘述相關(guān)的一個(gè)情節(jié)。 優(yōu)點(diǎn)：.。缺點(diǎn)：.。4第四板塊：豬在西方名著中。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)弗恩的話。背景介紹：夏洛的網(wǎng)講述的是一頭名叫威爾伯的小豬的故事。威爾伯生下來(lái)很弱小，阿拉布爾先生就想殺死它，八歲的女兒弗恩試圖阻止他。 “弗恩，”阿拉布爾先生說(shuō)，“這么弱小的豬以后麻煩大著呢。現(xiàn)在你讓開(kāi)吧!” “可是這不公平，”弗恩叫起來(lái)，“”阿拉布爾先生笑了?！爱?dāng)然不會(huì)，”他說(shuō)著，低頭疼愛(ài)地看著女兒，“不過(guò)這是兩碼事。女孩小是一回事，豬小又是一回事。” （太原）答案【1】李逵；沂嶺殺四虎、江州劫法場(chǎng)、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。(能簡(jiǎn)要點(diǎn)出一個(gè)相關(guān)事例，體現(xiàn)李逵強(qiáng)悍、勇猛的特點(diǎn)即可)【 2】示例：無(wú)論事業(yè)成就如何，理解能力在其中的重要性是基本不變的。隨著事業(yè)成就由小到大，創(chuàng)新能力在其中的重要性越來(lái)越大。(寫(xiě)出任何一點(diǎn)，意對(duì)即可)【3】(1)示例：畫(huà)中一家三代，爺爺奶奶、爸爸媽媽守在圈外，隨心所欲，各行其事，卻把孩子圍在圈內(nèi)，并且諄諄告誡他“別出圈”。孩子背著沉重的書(shū)包，愁眉苦臉，呆望天空，無(wú)奈地寫(xiě)下“坐井觀天”。(，意近即可)(2)示例：還孩子一片藍(lán)天，放飛他們的夢(mèng)想。爸爸媽媽?zhuān)也辉缸觥白^天”的小青蛙。(可從不同角度作答，意近即可)【4】【活動(dòng)一】ABCD【活動(dòng)二】示例：碧水藍(lán)天之間，氣勢(shì)恢宏的鄂黃大橋橫跨長(zhǎng)江；夜幕降臨，華燈閃耀，仿佛給大橋鑲嵌上無(wú)數(shù)顆璀璨的明珠。鄂黃大橋，你是黃岡人民的驕傲，你引領(lǐng)著黃岡人民走向世界。(2分，符合題干要求，意近即可)【活動(dòng)三】(1)故事張飛喝斷當(dāng)陽(yáng)橋。牛郎織女相會(huì)鵲橋。紅軍飛渡瀘定橋。許仙白娘娘情定斷橋。(1分，符合要求即可)(2)1937年7月7日，中國(guó)軍隊(duì)在盧溝橋抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，揭開(kāi)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。盧溝橋是我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的見(jiàn)證。(2分，扣住“反抗帝國(guó)主義侵略”作答即可)【活動(dòng)四】語(yǔ)言是溝通心靈的“橋”。學(xué)校是弓l領(lǐng)我們從無(wú)知走向睿智的“橋”。網(wǎng)絡(luò)是連接世界各地的“橋”?！?】、示例：這一方美麗和諧的凈土，需要您用心呵護(hù)。（得體即可）、示例：留下城市文明，帶走農(nóng)家快樂(lè)。 示例：“農(nóng)家樂(lè)”，樂(lè)農(nóng)家。 （要求內(nèi)容明確，表述明晰） 、要求：推薦內(nèi)容要具體，特點(diǎn)要鮮明；語(yǔ)言表達(dá)富有文學(xué)性。【6】.B D C A這個(gè)名字中的“軍訓(xùn)”概括了漫畫(huà)的內(nèi)容，“小祖宗”反映了生活中長(zhǎng)輩溺愛(ài)孩子的普遍現(xiàn)象，具有一定的諷刺意味。示例：成長(zhǎng)的足跡，反映作文記錄著我們成長(zhǎng)的歷程。心靈港灣，表明作文寄托了我們?nèi)甑那楦??！?】 重 慶 市 199 7年 至 2006年普通初、高中在校學(xué)生均有較大增長(zhǎng)；高中在校 學(xué) 生 人 數(shù) 增 幅 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 高 干 初 中 。 ( 意 合 即 可 ）活動(dòng)一：示例 野草 一部深刻 優(yōu)美的散文詩(shī)活動(dòng)二：如：幽默謙遜貴在自省 慈祥冷峻緣于愛(ài)憎活動(dòng)三：名句要點(diǎn)：讀書(shū)須博覽群書(shū)；做事貴在堅(jiān)持。聯(lián)系實(shí)際略?；顒?dòng)四：答案略。【8】（只要抓住要點(diǎn)，語(yǔ)句通順即可。示例：不同的家庭收入水平影響到學(xué)齡兒童生活方式的形成和發(fā)展，對(duì)他們的生長(zhǎng)發(fā)育和健康產(chǎn)生不同的影響?；?qū)W齡兒童的營(yíng)養(yǎng)不良率隨著家庭收入的增加而下降，學(xué)齡兒童的肥胖率隨著家庭收入的增加而上升等）【9】、(1)示例一：弘揚(yáng)中華美德 感受母愛(ài)親情 示例二：感受母愛(ài) 報(bào)答母恩(2)示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶(hù)曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開(kāi)的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節(jié)的形象代言人。 示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事家喻戶(hù)曉、代代相傳，熱愛(ài)國(guó)家、報(bào)效祖國(guó)在當(dāng)今時(shí)代仍需要發(fā)揚(yáng)光大。因此，我推舉岳母作為母親節(jié)的形象代言人。 示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛(ài)，她的作品深得孩子們的喜愛(ài)。因此，我推舉冰心作為母親節(jié)的形象代言人。(3)示例：媽媽?zhuān)r(shí)候，您給我洗了無(wú)數(shù)次腳，我時(shí)時(shí)感受著您的撫