小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫法 (2).doc

萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫法教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：烏拉特前旗長(zhǎng)勝學(xué)校 張麗桃教學(xué)內(nèi)容：人教版教材第85-86頁(yè)例7、例8，完成做一做學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“千以內(nèi)數(shù)的讀寫”，基本上已經(jīng)掌握了數(shù)的讀寫法則，同時(shí)對(duì)數(shù)位也有了初步的了解。根據(jù)知識(shí)的遷移，學(xué)生對(duì)于沒(méi)有零的萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫，基本上已經(jīng)掌握，難點(diǎn)是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)中間和末尾有0的數(shù)的讀寫法。鑒于學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，在教學(xué)讀寫法的過(guò)程中，放手讓學(xué)生自主探究，得出結(jié)論。教學(xué)目標(biāo)：1.掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫方法，并能正確進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫。2.在經(jīng)歷中間、末尾有0的四位數(shù)的讀寫過(guò)程中，加深對(duì)數(shù)位的認(rèn)識(shí)和理解。3.通過(guò)對(duì)生活中萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的調(diào)查、收集、整理，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫方法，并能正確進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫。教學(xué)難點(diǎn)：掌握中間和末尾有0的萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫法教學(xué)準(zhǔn)備： 計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程：1、 學(xué)前準(zhǔn)備：1、785是由（ ）個(gè)百，（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。2、 由4個(gè)千，5個(gè)百，6個(gè)十和2個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。3、 在數(shù)位表里面，從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。4、 師生互動(dòng)：老師說(shuō)數(shù)，學(xué)生撥數(shù)。 一百五十二 八百 九百五十 三百零七 五千七百八十2、 導(dǎo)入新課，探究新知1、 同學(xué)們今天的學(xué)前準(zhǔn)備做的真棒！仔細(xì)觀察五千七百八十這個(gè)數(shù)，是幾位數(shù)？最高位是？它和我們剛才撥的這些數(shù)有什么不同呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)比千以內(nèi)更大的“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫法”。（板書課題并齊讀課題）2、 學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法（1） 學(xué)習(xí)千位數(shù)的讀法（1） 出示計(jì)數(shù)器表示的3745，4835讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)數(shù)的組成。（2） 學(xué)習(xí)千位數(shù)的讀法，提醒學(xué)生要從高位讀起。 讀作：三千七百四十五 讀作：四千八百三十五讓學(xué)生想一想、說(shuō)一說(shuō)你是怎樣讀千位數(shù)的？小結(jié)： 從高位起，按照數(shù)位順序讀，千位是幾就讀幾千，百位是幾就讀幾百，十位是幾就讀幾十，個(gè)位是幾就讀幾。（2） 學(xué)習(xí)帶零的千位數(shù)的讀法（1） 小組合作讀數(shù)師： 觀察這組數(shù)字，發(fā)現(xiàn)和剛才讀的數(shù)有什么不同？生：這些數(shù)中有0師：那你們能試著讀出這些數(shù)嗎？（2）小組合作交流讀法后匯報(bào)：生1：從高位讀起生2：中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)零。生3：末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。師：誰(shuí)能完整的總結(jié)一下有0數(shù)的讀法。（3）小結(jié)：從高位讀起，中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)零；末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。3、 學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法師：同學(xué)們已經(jīng)會(huì)讀萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)了，那么萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)應(yīng)該怎么寫呢？（出示課件）請(qǐng)同學(xué)們回憶下千以內(nèi)數(shù)是怎么寫的，小組合作討論寫出這幾個(gè)數(shù)吧。 （1）讓學(xué)生們獨(dú)自根據(jù)讀法在計(jì)數(shù)器上撥珠，再根據(jù)撥珠的結(jié)果寫數(shù)。（學(xué)生小組學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)）讀作： 寫作：一千三百四十二 （）三千零六十九 （）七千零一 （）二千七百 （）一萬(wàn) （）（2） 小結(jié)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法師：你知道萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)怎么寫嗎？生1、從高位寫起，幾千就在千位寫幾，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，個(gè)位上是幾就寫幾。 生2、中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒(méi)有，就在那一位上寫0。師：大家和他們的想法一樣嗎？（一樣）師;今天我們學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫法，你們想不想挑戰(zhàn)一下自己。3、 訓(xùn)練園地1、 第86頁(yè)“做一做”第一題（1） 學(xué)生獨(dú)立完成。（2） 請(qǐng)學(xué)生核對(duì)。2、 第85頁(yè)“做一做”第二題（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）請(qǐng)學(xué)生核對(duì)。3、活動(dòng)時(shí)空：擺一擺：用8、0、5、0四個(gè)數(shù)按要求擺四、全課總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？板書設(shè)計(jì)：萬(wàn)以內(nèi)