人教版九年級上冊第六單元復習.doc

陳涉世家一詞語解釋少時 年輕的時候 嘗與人傭耕 曾經(jīng) 輟耕之壟上 停止；之 去、往 悵恨： 失望 茍富貴 如果 若為傭耕 你 太息 長嘆 安知 怎么 適戍 強迫去守邊。適通謫 屯大澤鄉(xiāng)： 停駐 ; 皆次當行： 編次 會天大雨： 適逢 度已失期 ：估計 亡亦死： 逃走 等死： 同樣 數(shù)諫故： 屢次；緣故 上使外將兵： 皇上；帶領 楚人憐之 ：愛戴 為天下唱：通“倡”，首發(fā) 念鬼 ：考慮卜鬼的事 威眾： 威服眾人 丹書帛曰：寫 陳勝王 稱王 所罾魚腹： 用網(wǎng)捕 得魚腹中書： 字條 固以怪之矣 ：本來；通“已”認為奇怪； 之次所旁叢祠中 ：往，到 旦日 第二天 素愛人： 向來 笞廣 ：鞭打 并殺 ：一起 藉第令毋斬 ：即使、假若 寧有種乎: 難道 袒右 :露出右臂 為壇而盟: 筑；盟誓 蘄下: 攻克 徇蘄以東 :攻占 比至陳: 等到 會計 :集會商議 身被堅執(zhí)銳 :親自；通“披”；緊握著；鐵甲；武器 刑其長吏 懲罰 二句子翻譯1.陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之。譯：陳涉年輕時，曾經(jīng)同別人一道被雇傭耕地，（有一次他）停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而嘆恨了好久。2.嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！ 翻譯：唉！燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！3.今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？譯：現(xiàn)在逃走也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死，好嗎？4.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。翻譯：扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。5今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。譯：現(xiàn)在如果把我們的人假托是公子扶蘇、項燕的部下，向天下人倡導，應當有很多響應的人。6此教我先威眾耳。翻譯：這是教我們先威服眾人罷了。7.又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰譯：又暗使派吳廣往駐地旁邊的叢林里的神廟中，夜間用篝火裝作“鬼火”，又裝狐貍叫，喊道8旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。譯：第二天，戍卒中到處談論，都在指指點點地看著陳勝9.廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之.譯：吳廣故意屢次揚言要逃走，使尉惱怒，讓他責辱吳廣10.藉第令毋斬，而戍死者固十六七。譯：即使僅能免于斬刑，可是守衛(wèi)邊境而死的人一定也占十分之六七。11.且壯志不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！譯：況且大丈夫不死便罷，死就要干出大名聲啊，王侯將相難道是天生的貴種嗎？12.為壇而盟，祭以尉首。譯：（用土）筑臺，并（在臺上）宣誓，用（兩）尉的頭祭天。13.數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事譯：幾天后，（陳勝）下令著急三老、豪杰一起來集會商議大事。14.將軍身披堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦。翻譯：將軍親自披著堅固的盔甲，手拿著銳利的武器，討伐無道的昏君，消滅暴虐的秦王。15.諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏 譯：各個郡縣里痛恨秦朝的官吏的，都懲罰當?shù)乜たh長官。三、問答1陳勝是怎樣一個人？有遠大的理想和抱負，有卓越的組織和領導才能，有超人的才略和膽識2、陳勝對當時的形勢進行了怎樣的分析？提出了什么口號？陳勝抓住了秦王朝所面臨的嚴重政治危機和楚國人民的反抗要求這兩個問題作了精辟的分析，提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”的策略口號。（“天下苦秦久矣”，說明全國人民對秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨，處處都蘊蓄著反抗的力量。長子扶蘇“賢”而被殺，二世胡亥“不當立”而“立”，必然加重秦王朝的內(nèi)部危機，并由此引起更深刻的社會矛盾；楚在秦滅六國的過程中受荼毒最深，早有“楚雖三戶，亡秦必楚”的說法，而當時的楚人又把他們的這種心情寄托在對項燕的懷念上）4、陳勝是怎樣為起義做輿論準備的？又是怎樣發(fā)動起義的？輿論準備：（1）丹書魚腹；（2）篝火狐鳴,這實際是假借鬼神的名義號召眾人跟陳勝一同起義。發(fā)動起義有三個步驟：（1激尉殺尉2分析形勢，指出出路3指出策略，筑壇盟誓）5文中“且壯士不死而已，死即舉大名耳，五候?qū)⑾鄬幱蟹N乎？”一句，表現(xiàn)陳涉叛逆的性格特點和出眾的宣傳鼓動才能。6、吳廣是個有勇有謀的人，請你說說在殺死兩尉的過程中，他的智謀表現(xiàn)在哪里。*(1)抓住時機 (2)故意使自己受辱(使用激將法)(3)激怒眾人7、你認為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?原因：得人心成功，失人心失敗。 啟示：人心向背是成敗的關鍵。8、陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領導者才能?請根據(jù)第二段內(nèi)容作出回答。答案要點:(1)對當前形勢具有敏銳的洞察力(2)做事周密細致(3)有很強的組織領導才能。9陳勝能成為秦末農(nóng)民起義領袖的原因：(1)陳勝年輕時便有有遠大的志向。(2)他能正確地審時度勢 (3)提出正確的策略口號，吸引廣大民眾投身到起義隊伍中來。(4)巧妙機智地起義準備工作：(5)精心策劃的組織發(fā)動工作：10陳勝是起義的領袖，作者對這一歷史人物持什么態(tài)度？作者對陳勝是肯定和贊揚的，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，便可見對他的功績是肯定11觀全文，作者在安排材料詳略上，有何特點？詳寫了起義的準備和發(fā)動的過程，略寫了陳勝少時與人傭耕、起義的路線、農(nóng)民政權(quán)的建立等，這樣有詳有略地寫，才能突出表現(xiàn)陳勝的非凡才能。練習：一：見文段“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝?！?解釋文中加點的字。會天大雨（ ）楚人憐之（ ） 固以怪之矣（ ） 陳勝王（ ）2翻譯句子：乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！?3陳涉世家出自史記，你知道魯迅是怎樣評價它在文學史上的地位嗎?請寫下來? 陳勝分析當時形勢和起義前途時，得出了“宜多應者”的結(jié)論，它的根據(jù)主要有兩條： 5文中畫線句子是什么意思?反映了當時怎樣的社會現(xiàn)實? 6從陳勝、吳廣在起義前做的準備來看，你覺得他們能取得“舉大計”的勝利嗎?為什么? 二：見文段“吳廣素愛人，士卒多為用者。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉?！?解釋文中加點的字忿恚尉（ ）將兵徇蘄以東（ ）皆刑其長吏（ ）社稷（ ）2翻譯句子：藉第令毋斬；而戊死者固十六七 將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷 3陳勝為什么要在殺尉后才“召令徒屬”?“召令徒屬”的目的是什么? 4起義軍攻占了大澤鄉(xiāng)、蘄、铚、酂、苦、柘、譙、陳等，如果用成語來形容起義軍攻城掠地的情形，你會想到哪些成語呢?請寫出兩個。 唐雎不辱（辱沒，辜負）使命一翻譯1寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!*我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應我呀!易：交換。2布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！崩习傩瞻l(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳走路，把頭拼命地往地上撞罷了?！?、夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。*那韓國、魏國滅亡了，而安陵國卻憑借五十里的土地存留下來，只是因為有先生啊!4、以君為長者，故不錯意也。 譯：把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意。7、今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？*如今我拿十倍的土地（來交換安陵），擴大他的領土，然而，安陵君違背我的意見，（這）不是小看我嗎？8、雖千里不敢易也，豈直五百里哉？*即使拿一千晨土地，也不敢交換，難道只（換）面積為五百里的（土地）嗎？9、此三子者，皆布衣之士也，情怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。*這三個人，都是普通老百姓中最有膽識的人啊。（他們）心里的憤怒還沒有迸發(fā)出來，上天就降下征兆。再加上我，將成為四個人了。10、秦王色撓，長跪而謝之曰。譯：秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說。二、 問答總結(jié)1秦王是怎樣一個人？ 答：驕橫狂妄、貪得無厭、奸詐狡猾、外強中干2.唐雎是怎樣一個人？ 答：從容鎮(zhèn)定、不畏強暴、有膽有識、熱愛祖國、不怕犧牲。3唐雎列舉專諸刺王僚等史實有什么用意？答：兩方面：一是對自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明，二是警告秦王吸取教訓，不要輕舉妄動，自尋死路。4.本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化對刻畫唐雎的形象有何作用？答：從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無畏精神。5.文末說秦王“色撓”，“長跪而謝”，并且請?zhí)砌隆白?，秦王真的屈服了嗎？為什么？答：這是秦王的權(quán)宜之計，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請?zhí)砌隆白?，是坐下來談，不是放棄吞并。文中所說，也只是恭維唐雎的話，從當時秦在軍事的占壓倒優(yōu)勢及秦王的性格來看，秦王是不會就此善罷甘休的。練習：(1) 見課文“秦王怫然怒挺劍而起”文段內(nèi)容（乙）晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當從此門入?！眱喺吒?，從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶?使子為使?！标套訉υ唬骸褒R之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人?”王曰：“然則何為使子?”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。”【注】：儐者：接引賓客的人。閭：古代二十五家為一閭。袂：衣袖。不肖：不才。1.解詞（1）以君為長者，故不錯意也( ) （2）豈直五百里哉？( )（3）儐者更道( ) （4）嬰最不肖，故宜使楚矣2.譯句（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也 （2）齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。 3.晏子的語言讓你感覺他是一個怎樣的使者？ 4.乙文中晏子綿里藏針的回敬是因為楚王的輕慢無禮，那么甲文中唐雎的“挺劍而起”是因為秦王的什么言行呢？ 5.晏子和唐雎同為外交使者，同樣不辱使命，他們各靠什么維護了國家的利益？ 6.讀了【甲】【乙】兩文這些“士”的故事后，你認為春秋戰(zhàn)國時期的“士”具有哪些共同的品格？ 隆中對一詞語解釋 亮躬耕：親自 好為梁父吟：喜歡 時人莫之許也：承認、同意 謂為信然 ：確實這樣 屯新野： 駐扎 先主器之： 器重 此人可就見： 接近、趨向 不可屈致：召（他上門）來。 宜枉駕 顧之： 屈尊；拜訪 先主遂 詣亮 ：拜訪 凡三往： 總共 因屏人曰 ：命人退避 漢室傾頹：崩潰、衰敗 孤不度德量力：衡量；估計 欲信大義：通“伸”，伸張 遂用猖獗 ：失敗 自董卓已來： 通“以” 此誠不可與爭鋒：的確 此可以為援而不可圖 ：可以憑借；謀取 利 盡南海：物資；全部取得 此殆天所以資將軍：大概；資助、給予 民殷國富而不知存恤 ：興旺富裕；愛撫、愛惜 帝室之胄：后代 百姓孰敢簞食壺漿 ：誰；用簞盛飯，用壺盛漿 于是與亮情好日密 ：一天天 每自比于管仲： 常常 所以資將軍 ：用來的二句子翻譯1.時人莫之許也。 翻譯：當時的人沒有誰承認他這種比法。2.此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。翻譯：你只可以到他那兒見他，不可以委屈（他）來。將軍應當親自去拜訪他。3.由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。翻譯：于是先主就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到。4.然志猶未已，君謂計將安出？翻譯：然而（我的）志向（到現(xiàn)在）還沒有罷休，先生認為該采取怎樣的辦法？6.曹操比于袁紹，則名微而眾寡 翻譯：曹操和袁紹相比，就顯得名聲小，兵力弱7.然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也翻譯：但是曹操終于能虎勝袁紹，以弱勝強，不只是天時好，而且也是人謀劃得好啊8.此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？翻譯：這大概是上天拿它來資助將軍的，將軍是否有（奪取它的）打算呢？9.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？翻譯：百姓誰敢不用簞盛著飯食，用壺裝著酒漿來迎接將軍呢？三、問答總結(jié)1.文中提到的諸葛亮有何特點？答：智識卓絕、才華橫溢、抱負非凡，料事如神，關心國家大事，有卓越的的政治和軍事才能2.文中提到的劉備有何特點？ 答：禮賢下士，求賢若渴，虛心誠懇3、徐庶說諸葛亮是“臥龍”有什么含義?他為什么要劉備親自去拜訪諸葛亮?答：“臥龍”的比喻形象地描繪了諸葛亮的超人才智，再一次表明他是一個隱居山野的非凡人物。在徐庶看來，“枉駕”才是得“宜”，“俱來”便為“屈致”，這就更突出了諸葛亮的才能。為下文“凡三往，乃見”埋下伏筆。4、劉備第三次拜訪諸葛亮時態(tài)度和心情怎樣?從哪些行動和語言里能看出來?答：“凡三往，乃見”，既表現(xiàn)了諸葛亮的謹慎性格，也說明了劉備的熱心求賢。針對時局特點，表明平生抱負,詢問除奸興漢的大計。談話簡明得體，語氣委婉有致，態(tài)度謙虛誠懇，流露了對漢室江山的焦慮心情。5、為什么要先分析曹操?擺了哪些事實?得出了什么結(jié)論?答：因為曹操使“主上蒙塵”，“漢室傾頹”，是劉備“欲信大義于天下”的頭號敵人。曹袁并論，用事實有力地肯定了曹操謀略出眾，兵力雄厚，政治地位優(yōu)越。得出強弱懸殊，難與為敵的結(jié)論。6、對劉備來說，荊州有哪些有利條件?諸葛亮是怎樣暗示劉備的?答：荊州的有利條件是物產(chǎn)豐富、軍事要塞、劉表無能。所以諸葛亮用反問句的方式來暗示劉備，含蓄而有分寸，巧妙地將荊州可取、勿失良機的信息傳達給了劉備。7、為什么要分析益州?諸葛亮認為益州有哪些優(yōu)越條件?答：由于荊州四通八達，為兵家必爭之地，所以只能做外圍，不能做主要的根據(jù)地，因此最后分析了益州。益州的有利條件是：地勢險要，易守難攻；天然糧倉，條件優(yōu)越；政權(quán)動搖，民心已失。因此有機可乘，并且益州可以作為可靠的根據(jù)地。8相關成語： 如魚得水 挾天子以令諸侯 天府之國 簞食壺漿 鼎足之勢 犬馬之勞 練習：（甲）見文段“亮躬耕于壟畝君謂計將安出”（乙）燕昭王于破燕之后即位，卑身厚幣以招賢者謂郭隗曰：“齊因孤之國亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報然誠得賢士以共國，以雪先王之恥，孤之愿也先生視可者，得身事之”郭隗曰：“王必欲致士，先從隗始況賢于隗者，豈遠千里哉!”于是昭王為隗改筑宮而師事之樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭趨燕燕王吊死問孤，與百姓同甘苦二十八年，燕國殷富，士卒樂軼輕戰(zhàn)，于是遂以樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊齊兵敗，湣王出亡于外燕兵獨追北，入至臨淄，盡取齊寶，燒其宮室宗廟 注釋共國：共同治理國家致：招致，引來趨：奔赴追北：追擊敗北的敵人1、解釋下列句中加點的詞。 此誠不可與爭鋒 ： 此殆天所以資將軍 ： 卑身厚幣以招賢者： （4）孤之愿也： 2下面各組句中加點的詞意思不同的一項是（ ）A、此誠不可與爭鋒 此誠危急存亡之秋也 B、國險而民附 益州險塞C、利盡南海 威天下不以兵革之利 D、將軍豈有意乎 將軍豈愿見之乎3翻譯：（1）郭隗曰：“王必欲致士，先從隗始況賢于隗者，豈遠千里哉!” （2）然志猶未已，君謂計將安出 4從乙文看 燕昭王最終能擊敗強齊的原因是什么？ 5你覺得甲乙兩文在對待人才上有什么相似之處，在當今有什么現(xiàn)實意義？ 出師表一詞語翻譯：1.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 ：古時指皇帝的死亡。2.益州疲弊：人力疲憊，民生凋敝。3.此誠危急存亡之秋也：誠，實在。秋，時 4.不懈于內(nèi)：懈怠。5.先帝之殊遇：優(yōu)待、厚遇。 6.開張圣聽：擴大。 7.以光先帝遺德：發(fā)揚光大。 8.恢弘志士之氣：發(fā)揚光大。9.妄自菲?。弘S便地看輕自己。10.引喻失義：說話不恰當。11.陟罰臧否：獎懲功過、好壞。 臧否，善惡。12.作奸犯科：做奸邪事情，犯科條法令。 14.以昭陛下平明之理：治。 15.此皆良實：善良誠實的人。16.志慮忠純：志向和心思忠誠無二。 17.是以先帝簡拔以遺陛下： 因此。 選拔。 給予。18.愚以為宮中之事：認為。 19.悉以咨之 ：咨詢。20.裨補闕漏 ：彌補缺點和疏漏之處。 21.性行淑均 ：性情品德善良平正。22.曉暢軍事：通曉，通達。 23.所以傾頹也 ：傾覆衰頹的原因。24.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也：痛心遺憾。 25.此悉貞良死節(jié)之臣 ：堅貞可靠，以死報國。26.臣本布衣 ：平民。 27.躬耕于南陽 ：親自。28.先帝不以臣卑鄙 ： 身份低微，見識短淺。29猥自枉屈：辱，這里有降低身份的意思。30三顧臣于草廬之中：拜訪。31.咨臣以當世之事 ：拿，用。32.由是感激 ： 感動激動。33.遂許先帝以驅(qū)馳 ：答應。奔走效勞。34.后值傾覆 ：遇上。 兵敗。35爾來：那時以來。36.故臨崩寄臣以大事也 ：托付。37.夙夜憂嘆 ： 早晚憂愁嘆息。38.恐付托不效 ：完成，實現(xiàn)。 39.深入不毛 ：不長草（的地方）。 40.當獎率三軍 ：鼓勵。41.庶竭駑鈍：希望竭盡我平庸的才能。42.攘除奸兇 ：鏟除、排除。43.所以報先帝：用來。44.斟酌損益 ：（處理事務）斟情酌理，有所興革。45.愿陛下托臣以討賊興復之效：任務。 46.以彰其咎 ：揭示他們的過失。彰，表明，顯揚。47.咨諏善道 ：詢問治國的好道理。48察納雅言：正言。 49.臨表涕零 ：眼淚落下。二句子翻譯1.不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。翻譯：不應當隨便看輕自己，說一些不恰當?shù)脑?，以致堵塞人們向您竭誠進諫的道路。2.陟罰臧否，不宜異同。 翻譯： 獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或在府中而異。3.若有作奸犯科及為忠善者，家會有司論其刑賞。如有做奸邪事情，犯科條法令以翻譯：及有忠心耿耿做好事的人，應該交給主管的官，判定他們受罰或受賞。4.必能使行和睦，優(yōu)劣得所。 翻譯：一定能夠使軍隊團結(jié)一心，好的差的各得其所。5.親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。翻譯：親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興旺發(fā)達的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。6.由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 翻譯： 因此我很感激，于是答應先帝愿意為他奔走效勞。7.陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。翻譯：陛下也應自行謀劃，以詢問（治國的）好道理，考察，采納正確的意見。問答1.本文中諸葛亮主要向劉備提出了哪三條建議？答：廣開言路；嚴明賞罰；親賢遠佞。2.本文主要表達了什么情感？答：蘊含著作者對先帝的感恩圖報之情，表達其竭力效忠劉備父子的心愿。提出這三條建議的目的是什么？答：目的：上面這些治國大計和政事安排，都是為了出師。只有國內(nèi)政局穩(wěn)定，有了“平明之理”，諸葛亮才可以后顧無憂，專力伐魏。4.從全文來看，諸葛亮向劉撣提出的三條建議，他反復強調(diào)的是哪一條？答：反復強調(diào)的是“親賢遠佞”，因為只有做到親賢遠佞、廣開言路才能為忠諫之言開路，而非為讒邪開方便之門；只有做到親賢遠佞，才能真正做到察納雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，賞罰不明。作者以先漢、后漢的歷史事實說明了親賢遠佞的利弊，促使后主親賢臣遠小人。5篇末的“臨表涕零，不知所言”，固然集中地體現(xiàn)了諸葛亮最劉氏父子的無限忠誠，但這“涕零”中還包含著諸葛亮哪些未言亦不可言的話？答：也隱含著他對國內(nèi)政局的擔憂，對劉禪能否采納建議，修明內(nèi)政的擔憂，透露出他復雜矛盾的心情。劉禪十七歲繼位，諸葛亮此次出師時他也只有二十歲。劉禪黯弱昏庸，親信宦官，遠避賢能，胸無大志，茍且偷安，是個“扶不起的阿斗”。諸葛亮對后主確實是無法完全放心的。然而劉禪畢竟是主，諸葛亮是臣，盡管他有很多的不放心，卻不能完全明白地表述出來，他只能一再表明其忠心，以先帝托孤、先帝遺志為理由，勸勉后主廣開言路，親賢遠佞，以安定大局。說的過多，語氣過于教導，難免有教育后主、倚老賣老之嫌，所以他言而未盡。練習（一）閱讀下面文段，完成14題。(甲)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 (節(jié)選自出師表)(乙)伏念臣賦性拙直，遭時艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，約己愛民，達孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進賢良，屏黜奸讒以厚風俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無調(diào)度，隨時衣食，悉仰于官，不別治生以長尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財，以負陛下也。1、解釋下列句中加點的字詞。(2分)躬耕于南陽（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ）約己愛民（ ） 悉仰于官（ ）2翻譯下列句子。(4分)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財，以負陛下也。3、甲、乙兩文體現(xiàn)了諸葛亮的哪些可貴品質(zhì)?4、甲、乙兩文中諸葛亮反復向后主劉禪提出了一條什么建議?這條建議在當今有何現(xiàn)實意義? （二）閱讀下面文段，完成14題。甲 文侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆忠良，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。乙 文晏子為齊相，出。其御之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃